【献立】
たこめし
豚汁
冷凍みかん
牛乳

「たこめし」は，三原市の郷土料理です。たこをごはんに炊き込んだもので，もともと漁師が船の上で取れたたこをぶつ切りにして，ごはんに炊き込んで食べていた漁師飯です。たこは長く煮ることで柔らかくなります。給食室では，１時間以上かけてたこを煮ました。
　給食の時間では郷土料理を知り，地域の歴史，ゆかり，食材などを学ぶことで，食文化の継承につながるよう様々な工夫をしています。
　デザートには冷凍みかんが付きました。ひんやり冷たく，子どもたちが嬉しそうに食べる様子にほっこりしました。

【献立】
パン
コーンシチュー
レバーのケチャップソースかけ
温野菜
牛乳

　レバーのケチャップソースかけは，カリッと揚がったレバーにケチャップソースをからめて濃い目の味付けで付け合わせのキャベツとよく合います。
　コーンシチューも濃厚で，パンと一緒に食べるととてもおいしいです。
　子どもたちは器がピカピカなるほどきれいに食べていました。

【献立】
ごはん
含め煮
小松菜のからしあえ
牛乳

　小松菜のからしあえは，ほのかに洋がらしの味がして食欲がそそられます。子どもたちは苦手かな？と思いましたが，美味しく食べている様子に安心しました。
　湿度が高く，過ごしにくい気候が続きます。蝉がなく声も聞こえ始めました。
　運動，食事，睡眠を十分にとって元気に過ごしましょう！

　今週は，月曜日から縦割り班清掃を実施しています。班のメンバー一人ひとりのほうきやぞうきんなどの分担を６年生が決めました。低学年の児童が困らないように考え，掃除中は一緒にやりながら，正しい掃除の仕方も教えていました。

　３年生は，総合的な学習の時間「大好き安北〜地域の行事を大切にしよう〜」の学習でこれまで地域の方に扇子踊りの踊り方を教えていただいてきました。
　本日，まとめとして，扇子踊りの練習の成果を地域の方に向けて発表しました。扇子を上手に動かして一生懸命に踊ることができました。
　地域の方からもお褒めの言葉をいただきました。夏の納涼祭や秋の三世代ふれあい祭りで扇子踊りを踊れるようにこれからも練習していきたいと思います。

　先月，ひまわり学級の畑にナスの苗を植えました。水やりや雑草抜きをしたので，その苗が大きく育ち，数本のナスを収穫することができました。これからたくさん収穫できるのが楽しみですね。

【献立】
ごはん
さばの梅煮
即席漬
豆腐汁
牛乳

　さばの梅煮は給食室でじっくり煮ています。魚の皮や身が崩れないように落し蓋をし，慎重に調理します。今日のさばは脂がのっていて，濃い目の味付けでごはんがすすみました。前回のさばの煮つけより，子どもたちはよく食べていました。

　先週，高学年の参観懇談を行いました。
　今回もたくさんの保護者の方々が来てくださっていました。そんな緊張感漂う中，さすが高学年ですね。集中して授業を受けていました。
　学校に足を運んでくださった皆様，ありがとうございました。

　算数科「長いものの長さのはかり方と表し方」の学習では，巻き尺を使っていろいろなものの長さを測る活動に取り組んでいます。
　教室の縦や手洗い場の横，タイヤや木のまわりなど，１ｍより長いものや丸いものの長さを予想してから実際に測りました。活動を通して，巻き尺を使った測定の仕方を知るとともに，身近なものの長さに触れ合うことができました。

【献立】
ごはん
生揚げの中華煮
春雨と野菜のオイスターソース炒め
牛乳

　今日はオイスターソースを使った炒め物を取り入れています。オイスターというのは海の「かき」のことでオイスターソースはこのかきを塩漬けしたものを発酵させて作る中国で生まれた調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので，料理をよりおいしくしてくれます。
　今日で「タベルンジャー週間」が最終日となりました。取組後も食への感謝を忘れずに過ごしましょう。

　図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習で，砂遊びをしました。
　子ども達は穴を掘って川を作ったり，山を作ったりしました。砂に水をかけたときに砂が固まったり，水が高いところから低いところへ流れることに気が付いたりした子どももいました。
　創意工夫を凝らして新しい発見をすることができてよかったです。

【献立】
小型バターパン
ミートビーンズスパゲッティ
グリーンサラダ
牛乳

　今日はスパゲッティでした。ソースを作る釜2つ，スパゲッティを茹でる釜2つと合計4つの釜で調理します。給食室は室温が上がり，暑くなりますが連携プレイでおいしくできあがりました。
　子どもたちは口にソースをつけながら，喜んで食べてくれていました。

【献立】
ごはん
のりの佃煮
冷やししゃぶしゃぶ
もずくスープ
牛乳

　冷やししゃぶしゃぶは蒸し暑い日にぴったりなさわやかな酸味でごはんがすすみました。
　個付けでのりの佃煮が付き，子どもたちが自分でごはんにのせて食べました。「おいしい！」と喜ぶ子と，「苦いかも・・・」と苦手な子に分かれた様子でしたが，それぞれ好きな食べ方で給食を楽しんていました。
　今週から給食に対する感謝の気持ちを育てるため「タベルンジャー週間」が始まりました。子どもたちはチャレンジ用紙にできた項目ごとに色を塗り，チャレンジ達成となるよう頑張っています。

　トマトに追肥をしました。ぐんぐん大きくなってきています。子どもたちは，トマトの変化や大きく育ってきている様子や気づきをよく伝えるようになりました。

【献立】
ごはん
ホキの天ぷら
きゅうりの塩もみ
金時豆の甘煮
ひろしまっこ汁

　今日は「食育の日（わ食の日）」です。「日本型食生活」を知ることがテーマであり，献立も一汁三菜となっています。日本型食生活とは米を主食として，野菜，大豆，魚，海藻を組み合わせた栄養バランスに優れた食事を指します。日本の気候風土に合わせた食材を使用することで，旬の野菜や，環境に配慮した食事となります。

　３年生の様子です。

　２年生の様子です。

　１年生の様子です。

　ひまわり学級の様子です。

　先週，低学年とひまわり学級の参観懇談を行いました。
　今年度２回目の参観授業…。子どもたちは緊張しながらも頑張っているところを見ていただこうと張り切って学習していました。
　参観にも懇談会にも多数参加していただき，ありがとうございました。

　ひまわり学級の様子です。