４年生の書写は、専科の先生が授業をしてくださっています。
習字道具の準備も素早くできるようになり、静かに集中して学習に取り組んでいます。

今回の字は、「左右」。
書き順やはらい、字のバランスなど、ポイントを確認したあとに、実際に半紙に字を書いていきました。

次回は清書です！

今日は、広島市の下水道局の方による出前講座がありました。

４年生では、わたしたちのくらしを支えている「水道」や「廃棄物処理」の学習をしています。
今日は汚水と雨水のちがいや下水処理のしくみ、微生物や下水道管のひみつなどを、クイズや実験も交えながら楽しく教えていただきました。

顕微鏡を使った微生物の観察は、子どもたちも興味津々でした。
はじめは怖がっていた子どもも、「動いてる！」「がんばっている！」とうれしそうに様子を伝えてくれました。

日常生活でどんな水をどのくらい使っているのかも学ぶことができました。今日の学びを生かしながら、これから生活を送っていってほしいです。

総合的な学習の時間で、班ごとに調べた「聴覚障害のある方の助けになる道具」の発表会を行いました。
手話や補聴器だけでなく、おもちゃや聴導犬、腕時計型の補助機械のことなど、たくさんのことを知ることができました。

どの班も、みんなの前で調べたことを堂々と発表することができました！
発表のあとの質疑応答タイムも、お互いに聴きあう良い時間となりました。


しっかりまとめたポスターは廊下に掲示し、ほかの学年の子どもたちにも見てもらいたいと思います。

子どもたちがとてもとても楽しみにしていた水泳の授業が、いよいよ始まりました。

一回目は雨天で泣く泣く中止になったので、今日のこの日をどんなに待ち望んでいたことか。
一年ぶりのプールでしたが、お話を聞くときはしっかりと集中して聞くことができていました。

安全に学習を行うために、「かみやす」を意識してがんばりましょう！

今朝は「おりづるを折る会」がありました。
昨日、今年度のたてわりグループの顔合わせがあり、今日から本格的にたてわり班での活動が始まりました。

４月から、下級生を引っ張っていく気持ちが強くなった４年生。
移動教室も、自分たちで声をかけ合って静かに移動することができました。
運動会で一緒にダンスを踊った３年生にやさしく折り方を教えてあげたり、
１・２年生が困っていたら、勇気を出して５・６年生のおにいさんおねえさんに相談してみたりと、
４年生だからこそできることを精一杯やって、リーダーさんを助けていました。


次はたてわり遊びがあります。ほかの学年の子どもたちともたくさんふれ合って、いい時間を過ごしていってほしいです。

心配していた雨も上がり、今日は朝から校外学習に行きました。
社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習を深めるため、大型ごみ及び可燃ごみの処理施設と、資源選別工場に見学に行かせていただきました。

真剣な表情でメモをとったり、教科書での学習だけではわからなかったことを積極的に質問したりと、一生懸命な姿がすばらしい４年生。
楽しみにしていたお弁当は、青空の下で食べることができました。

公園や車内でのマナーもしっかりと守り、最後まで安全に学習を終えることができました。
たくさんのご協力をいただき、ありがとうございました。

総合的な学習の時間では、今、聴覚障害のある方の暮らしについて学んでいます。
聴覚障害のある方の生活について想像し、手助けになるような道具やマークについて調べています。

今日は班でテーマをひとつ決めて調べ、タブレットを使って調べたことをポスターにまとめました。
とても上手にデザインしています。
また、国語科「思いやりのデザイン」や「アップとルーズで伝える」で学習したことを生かし、調べたことが伝わるよう、考えながらポスターを作成しています。


マークや道具以外にも、ゆびもじや手話などに興味を持ち、本を読んだり調べたりする姿も見られました。
次回は発表の準備です。みんなの発表が楽しみです。

理科の学習「体のつくりと運動」では、骨や関節について調べています。
今日は、体の曲がるところの骨のつくりを予想した後、人体模型で確認しました！

はじめは怖がっていた子どもたちも、ミニ骨模型に興味津々です。
予想とくらべてどうだったかな。
しっかり考え、観察し、いろんな発見をした子どもたち。
今日は怖い夢を見ませんように。

一週間後にせまった運動会に向けて、４年生は運動会の練習をがんばっています。

３・４年生は合同で、団体演技と団体競技を行います。
初回の練習のときから、４年生は一生懸命３年生を引っ張っていっています。

並び方も、台風の目も、とても上手になりました！
あと一週間で、どうやったらもっともっとかっこよくなるかな。

４年生みんなで、考え、見つけ、やってみましょう！

図書の先生から、図書室の使い方や背表紙に貼ってあるシールのひみつを教えてもらいました。

図書室の使い方クイズでは、「どうやったら次に使う人が気持ちがいいかな」という視点で、一人一人が考えて答えを見つけることができました。

また、国語の授業で学習した『本の分類のしかた』を生かして、本さがしラリーにも挑戦！
制限時間内に、指定された本が見つけられるかな？

お話を聴くときは静かに耳をかたむけ、
活動するときは思いっきり楽しんで取り組む。
メリハリが上手につけられるようになった四年生です。

図画工作科「立ち上がれ！ねん土」の学習です。
ねん土を板やぼうにして、立ち上がるように工夫します。

図工が大好きな４年生。
ただねん土を重ねるだけでなく、動物や恐竜など、工夫をこらした作品に仕上げました。
こちらの想像を上回る作品ばかりで、鑑賞の時間も「すごい！」「工夫がいっぱい！」の声がたくさん上がりました。

考え、見つけ、やってみる。
上安小の４年生らしい、楽しく素敵な時間になりました。

今日は、一年生歓迎朝会がありました。
久しぶりに全校児童が体育館に集まります。

体育館からは一番遠いところに教室がある４年生。
時間を見て、自分たちだけで並び、体育館まで来ることができました。

なんと一番乗り！
会が始まるまで、静かに座って待つこともできました。
ニコニコ笑顔で一年生を見守るすがたに、四年生の頼もしさを感じることができた一日でした。

今日は午後から、台風を想定した一斉下校を行いました。

放送をよく聴いたあと、自分の集合場所まで落ち着いて移動します。
「上靴は置いた？」
「下靴は持った？」
と、お互いに声を掛け合いながら移動をすることができました。

集合場所でも、１年生や２年生を優しく見守る４年生、かっこよかったよ！！


上級生になり、登校班で班長として班員を先導したり、副班長として後ろから見守ったりするなど、活躍の場が増えた４年生。
よくがんばりました。

令和５年度がスタートしました。

教室も一番上の階になり、上級生に一歩近づいた四年生。
かっこいい四年生になるためにがんばるぞ！
今年からは下級生を引っぱっていくぞ！！
と、毎日気合いいっぱいです。

授業中も全力投球です。
係活動では、毎日をよりよくするためにはどうしたらよいかを考え、たくさんアイディアを出しています。

どんなことにも一生懸命に取り組む四年生です。子どたちとともにがんばっていきたいと思います。