習字の学習で「人」を練習しました。
　右はらい，左はらいに苦戦しながらも一画一画丁寧に書いていました。
　

　道徳の学習で「生きている仲間」の学習をしました。
　「生きている仲間」とは，どういうことなのか考えました。
　「植物だって，水がもらえれば大きくなる」，「水をあげなければ枯れてしまう」など考えがでました。
　最後には，自分の周りの「生きている仲間」は何があるか考えました。

　図画工作科の学習で，「ねん土マイタウン」の学習をしました。
　自分が住んでみたい街を自由に想像し，形にしました。
　遊園地を作る子もいれば，静岡県を作る子もいました。みんな街づくりに熱心に取り組んでいました。

　語彙を増やすために，国語科の学習を中心に様々なゲームに取り組んでいます。
　ＳＴＧ（しりとりが強くなるゲーム）や，ＷＮＧ（わたしは何でしょうゲーム），漢字書き順テストを，休憩時間や隙間時間など，自主的に取り組む姿が見られるようになってきました。
　子どもたちは遊んでいる感覚のようですが，学びにつながっています。

　総合的な学習の時間では，広島菜づくりをしています。
　今回までに，どうやって育てるのかをインターネットを使って調べ，畑の草抜きをしました。そして，今回は畑の土を耕しました。
　はじめて大きいスコップを使う子もおり，力がいる大変な仕事であることを実感していました。
　次回は畝をつくって，種まきをします。

　図画工作科の学習で，「小さな自分」のお気に入りの学習をしました。
　今回は，小さくなった自分を使って作品を作りました。
　階段の手すりでブランコを作ったり，文房具を車に見立てたりして，作品を作っていました。少しの時間ではありましたが，小さくなってしてみたいことが叶いました。

　３回目の団体競技練習を行いました。
　今回は実際に競技の練を行いました。みんなで協力して競技を行うのは，久しぶりです。子どもたちはとても楽しそうでした。

　算数科の学習で「10000より大きい数を調べよう」の学習をしています。
　今日は，0〜9までのカードを使って，大きさ比べのゲームをしました。
　10000より大きな数について，楽しみながら学んでいます。

　総合的な学習の時間に，インターネットの使い方を学習しました。
　インターネットを使う前に，インターネットの便利さや注意すべきことについて学びました。
　その後，上安小学校のホームページにて，自分たちが３年生の時や２年生の時，１年生の時の記事を見て，インターネットの素晴らしさに気付くと共に，過去を懐かしみました。
　また，インターネットを使って自分の調べたいものを調べる方法も学びました。

　２回目の団体競技練習を行いました。静かに先生方の話を聞いていました。
　今回は，前回の復習と，新たな動きの練習をしました。

　運動会の練習が始まりました。今年は３，４年生で団体競技を行います。
　他学年と集まるのは，３年生になってから初めてです。緊張もあったかと思いますが，先生の話を静かに聞き，熱心に取り組んでいました。
　１回目は，競技前にする踊りの練習をしました。

　図画工作科の学習で，「小さな自分」のお気に入りの学習をしています。
　学習では，「小さな自分」になって，楽しい場所を探します。その場所で自分がどんなことをしたいか考え，表現していきます。
　今日は，「小さな自分」のポーズ写真を撮り，飾り作りをしました。次回どんなものが出来上がるのか楽しみです。

　外国語の学習で，数について学習をしました。
　写真は，英語のじゃんけんをしている様子です。この後，勝ちやあいこ，負けの回数を英語で答えました。今日の学習では，20までの言い方を学習しました。
　元気いっぱい外国語で話すことを楽しんでいます。
　

　音楽科の学習で「シシシでおはなシ」の学習をしました。
　代表の子が，言葉のリズムに合わせてウッドブロックを叩き，他の子は，どんな言葉が当てはまるか当てました。言葉のリズムを感じることができました。

　社会科の学習で，スーパーマーケットにたくさんの人が来る理由を調べる学習をしています。
　今回は，資料からスーパーマーケットには，どのような仕事があるか調べました。
　資料を見て，「レジ打ちをしている」，「段ボールが映っているから，商品の仕入れをしていると思う」など，たくさんの仕事を見つけました。
　班での話し合いも活発で，互いに学びを深め合っていく力が伸びています。

　総合的な学習の時間に，おすすめの場所を紹介する学習をしました。
　今回は，新しく上安小学校に来て下さった先生方へ，紹介をする本番でした。
　長い間準備をしてきました。堂々と大きな声で発表できており，聞く姿勢もとても素晴らしかったです。
　資料となる写真を撮ることから始まり，パソコンでスライドを作り，台本を作成し，リハーサル。すべて子どもたちだけで作り上げることができました。
　来て下さった先生方からも，たくさんのお褒めの言葉をいただきました。プロジェクトは大成功でした。

　総合的な学習の時間に，おすすめの場所を紹介する学習を行っています。
　各班で小学校の教室や，町内のおすすめの場所についてパソコンを使ってまとめます。
　このプロジェクトは，新しく上安小学校に来て下さった先生方に向けて行うもので，今まで秘密裏に進めてきました。
　そして今回，その先生方への招待状を書きました。
　二ヶ月間秘密裏に進めてきたプロジェクトも，29日水曜日が本番です。

　体育科の学習で，リレーをしています。
　今回はバトンをつないでいきました。
　授業では，何度もリレーの実践と，作戦タイムを繰り返し行っていきます。
　子どもたちで，バトンを持つ位置や，バトンの渡し方，バトンをもらうときの待ち方など，よりよい方法を見つけることができました。

　図画工作科でふき上がる風にのせての学習をしました。
　風を当てたときの動きから，かざりや色を工夫して作ることができました。
　出来上がった作品に風を当てて，動きを楽しみました。

　外国語の学習で体の調子について学習しました。
　どの子も，体調を答えるときのジェスチャーが大きく，表情や声色も変えており，分かりやすいです。
　友達と体の調子を伝え合う時間には，英語を話すことを楽しんでいました。