１６、１７日の二日間、４年生と交流しました。
　生活に関するアンケート結果の発表を聞いたり、校庭で遊んだりしました。
　久しぶりの交流で、子どもたちもとても楽しそうでした。

　理科の学習で「作って遊ぼう」をしました。
　磁石を使ったおもちゃを作って遊びました。磁石の力を使ったおもちゃの面白さを感じていました。

　外国語の学習で，きみはだれ？の言い方を使ってクイズ大会をしました。
　前の時間に，インターネットから動物の写真を印刷し，それを使ってクイズを出し合いました。
　「Who are you?」や，「I think 〜.」，「That's right.」などの表現に楽しみながら慣れ親しむことができました。

　図画工作科で「作品バック作り」をしました。
　今日は作品バックに書く内容を下書きをしました。
　数年後に３年１組のことを思い出せるような絵にすることを目的に，書く内容を決めました。

体育科の学習で「ハンドボール」をしています。
ボールをゴールに入れるために，友達と協力することの大切さを感じながら，ゲームを楽しんでいました。

　算数科で「ぼうグラフと表」を学習しています。
　クラス全員の，好きな食べ物や好きなスポーツ，好きな教科などを表やグラフにまとめています。
　同時に，表や正の字，グラフのよさに気付くことができました。

　週に１時間図書の時間があります。
　自分の好きな本を借り，１時間読み続けます。
　集中して読む姿にいつも感心しています。

２　体育科の学習で，とび箱運動をしています。
　開脚跳びや台上前転，抱え込み跳びを，友達の跳び方を参考に練習しています。
　準備や片付けも協力して行っています。

　体育科の学習で，とび箱運動をしています。
　開脚跳びや台上前転，抱え込み跳びに挑戦しています。
　はじめは，なかなか跳べなかった子も，まわりの子のアドバイスで，どんどん跳べるようになっています。

　外国語の学習で，これなあに？の言い方を使ってクイズ大会をしました。
　写真をズームにしたものや，生き物の漢字，ダンボールの中にあるものなどを当て合いっこしました。
　「What's this?」や「It's a pen!」などの言葉を使いながら，ゲームを楽しみました。
　時間制限のカウントダウンを英語を使ってする班もありました。学びを活用しています。

　社会科で「事故や事件からいのちを守る」の学習をしました。
　事故や事件が起きた時，１１０番に電話するとどこにつながるか調べました。
　１１０番の電話がかかった後の動きについて，学ぶことができました。

　今日は節分ということで，鬼のお面を作りました。
　自分の中の鬼を追い払うことができたかと思います。

　子どもから「学校に行く」と「学校に通う」に違いはありますか。「にっぽん」と「にほん」に違いはありますか。という質問がありました。これは面白いと思い，授業で取り上げました。
　授業で子どもたちに，違いは分かるか聞いてみると，上手く説明できず困っていました。国語辞典で調べてみて，それぞれに意味があったり，違いがなかったりすることに，驚いていました。
　その後は，他の言葉にも興味を持ち，進んで調べていました。

　音楽科で「音を感じて考えよう」の学習をしています。
　曲を聴いて動物をイメージし，なぜその動物をイメージしたのか考えました。
　イメージした理由は，音色にあることに気付いていました。

クラブ見学がありました。
来年どのクラブに入ろうか考えながら見学しました。
子どもたちは，来年の活動を楽しみにしていました。

　校内書写大会で「正月」を書きました。
　「正月」には，折れや止め，はねが入っており，難しい字ではありますが，集中して書き上げることができました。

　理科で「電気の通り道」の学習をしています。
　色々な導線のつなぎ方を試して，乾電池と豆電球と導線で回路を作ると，明かりがつくことに気付いていました。
　また，豆電球を二つともしたり，乾電池二つにしてみたりと，並列回路や直列回路の実験している子もいました。
　

　図画工作科で「マグネットマジック」の学習をしています。
　迷路を作ったり，サッカー場を作ったり，屋台を作ったりと，磁石を使って，楽しく動かすものを作っていました。また，でこぼこ道やトンネルなど，磁石の動き方の面白さを楽しんでいました。

　１月８日は雪がたくさん積もったので，外で雪遊びをしました。
　なかなか触れることのできない雪を，体全身で楽しみました。
　「ふわふわする」，「つめたい」と子どもたちは大興奮でした。

　図画工作科の学習で，粘土の作品を作りました。
　今回は，かきべらと切り糸を使いました。
　かきだした形や，切ったときの断面を見て色々な発想を広げていました。