今日は待ちに待った講談の本公演でした。子どもたちの発表の様子や，講談師の方々の実演の様子を少しずつ紹介していきます。

　今日はなんと校長先生も，高座に座り釈台と張り扇を使ってお話をされました。この釈台は，江戸時代から使われてきたものだそうです。
　さて，いよいよ舞台の幕が開きます。

　今日から後期が始まりました。始業式では，「なりたい自分や目標をしっかりと持って過ごす後期にしましょう。」とお話がありました。前期の自分と比べて，そして次の学年を見据えて，いろいろなことに挑戦し頑張る半年にしてほしいと思います。
　そして今日から４週間，２名の先生が教育実習に来られました。子どもたちは，これから一緒に勉強したり遊んだりするのが楽しみな様子で，笑顔で迎えていました。

　高学年は「三方ヶ原の合戦」の話です。練習前に，姿勢や発声の仕方，抑揚の付け方について教えていただきました。
　家康が合戦に向かう様子を伝えるために，語尾を強めたり，遠くに呼びかけるように言葉をのばしたりしながら練習しました。
　また，よい聞き手はよい話し手をつくるということで，拍手の仕方も教わりました。

　これから１０月１６日の本公演に向けて，練習を重ねていきます。貞水企画室の皆様，今日は貴重な体験をさせていただき，本当にありがとうございました。

　中学年は，義経と弁慶の出会いの話です。
　弁慶・義経・ナレーターに分かれて話します。ナレーターは「ここに古今随一，好一対の主従関係が生まれたのであります・・・」などの難しいセリフもあり，頑張っていました。戦いの場面での義経の力強いセリフが体育館中に響き渡り，とてもかっこよかったです。

　低・中・高学年に分かれて，読み物を朗読する練習も行いました。
　低学年は「水戸黄門」です。各クラスから３人一組の代表グループが，黄門・助さん・格さんの役に分かれて話します。あの有名な「この紋所が目に入らぬか」のセリフももちろんありました。

　また，「名乗り」と呼ばれる自己紹介も体験しました。「我こそは上安小学校○年○組，○○にかけては誰にも負けない○○である！」に自分自身のことを当てはめて話します。実際に高座に座り，発表した子もいました。

　あれ，子どもだけではなく先生も・・・。

　実演では，古くから読み継がれている古典のほかにも，オリジナルで講談を作り，お話ししてくださいました。その一つが学校エピソード講談です。上安小学校に関するエピソードを，講談独特の話し方やリズムでお話ししてくださり，子どもたちは大喜びでした。
　体験では，夏休み前に一人一人が手作りした張り扇を使い，実際に叩いて音を出しました。「パパン」という気持ちの良い音が体育館に響いていました。　

　「貞水企画室」より３名の講談師の方々にお越しいただき，講談のワークショップを行いました。
　初めて講談に触れる子がほとんどでしたが，講談とは・・・といったお話から，実演を見たり，実際に体験したりすることができ，みるみるうちに講談の楽しさやおもしろさに引き込まれていった子どもたちでした。
　これから，ワークショップの様子を少しずつ紹介していきます。

　今日は登校日でした。各クラスで平和記念式典の様子を視聴したあと，体育館に移動して平和のつどいを行いました。
　計画委員が参加した「教師と子どもの碑」慰霊祭の報告会では，たくさんの小中学生が参加していた様子や，上安小の代表として参加した感想などを発表しました。
　また，絵本の読み聞かせを通して，平和はとても身近にあり，自分たちにも取り組めることがあると学びました。
　暑い中，久しぶりの登校でしたが，子どもたち一人一人が戦争や平和について考え，思いを馳せることのできた時間になったと思います。お家でも，８月６日を迎えて感じたことや考えたことなどをお話ししてみてください。

　８月４日土曜日に，６・７月の朝会や平和集会で折った折り鶴をもって，計画委員の代表が「教師と子どもの碑」慰霊祭に参加しました。たくさんの小中学生が参加し平和について考えていることや，自分たちにできることを考えていかなければいけないということを改めて感じたようです。
　暑い中，最後までお疲れ様でした！

　校長先生は，８月１１日に行われる「ピースマッチ」についてお話しされました。世界で唯一の被爆地である広島と長崎のサッカーチームが，サッカーを通じて平和への感謝や願いを伝えます。
　「One Ball.One World.」スポーツができる平和に感謝。私たちも，学校で学んだり遊んだりできる平和に感謝し，毎日を過ごしていきたいですね。

　今から７３年前に広島で起きた出来事について，それぞれの学年で学習を重ね，戦争や平和について考えてきました。そして，学んだことや考えたことを今日の平和集会で発表しました。
　地域の方々と一緒に折り鶴を折ったり，アオギリの歌を歌ったりもしました。学年ごとに声をそろえて誓う平和へのメッセージでは，どの学年も力強くはっきりとした声で，思いの強さを感じました。

　各学年の代表者が，みんなの思いを力に走る赤白対抗リレーです。休み時間や放課後の練習の成果が，スムーズなバトンパスに表れていました。
　午前の部・午後の部ともに最後を飾る競技です。走る人も応援をする人も，気持ちをひとつにしてとても盛り上がりました。

　運動会の最後を飾る，高学年の表現です。
　曲に合わせてかわいい振り付けで踊ったり，カラフルな旗を使って『PARTY』を表現したり。細かな動きや様々な隊形をそろえて踊る姿は，さすが高学年でした。
　子どもも大人も，見ている人たち全員が引き込まれた表現でした。

　赤白に分かれて，１年生から学年順に大玉を送ります。練習ではなかなかうまく送れないこともありましたが，本番では，低学年の一生懸命さと高学年の上手なサポートで，３回戦まで行う接戦となりました。

　午前の部・午後の部ともに，みんなのやる気が満ちあふれていた応援合戦です。
　みんなを引っ張ってくれた応援団は，朝も休憩も放課後も，何度も集まって練習していました。その成果が十分に発揮された応援合戦でした。

　５・６年生が息を合わせて戦う騎馬戦です。団体戦や一騎打ち，大将戦を行いました。赤も白も，男子も女子も，一歩も譲らない熱い戦いに，他学年の子どもたちだけでなく，保護者の方や地域の方からも歓声が上がっていました。

　３・４年生は鳴子を使って踊りました。楽しそうに踊っている姿から，曲が変わると真剣な顔つきになり，腰を落とす振りやポーズが決まってとても迫力がありました。
　鳴子の音や，「ソイヤー！」のかけ声が揃って，青空高く響いていました。

　高学年の恒例，パネルアタック４５です。赤白のパネルを，自分たちの組の色にひっくり返します。返して返されて，また返して・・・。１枚のパネルにねばり強く挑む人，隙を見ていろいろな場所のパネルに挑む人，高学年ならではの頭脳戦も見られました。

　１・２年生は，ペアでかわいく踊ったり，バトンを使ってかっこよく踊ったりしました。バトンを持ち替えたり投げたりする難しい技にも，あきらめず取り組みました。
　キラキラのバトンのように，みんなの笑顔も輝いていました。