今日は、５年生最後の調理実習がありました。メニューは白玉団子です。
混ぜる・こねる・丸める・ゆでる。の工程があり、班でそれぞれすすめていました。丸めるときには、形が崩れないように力加減を考えて取り組んでいました。
どの工程のときも班の仲間同士で声を掛け合って優しい５年生の姿が見られました。

3年生の理科の学習では、自分で導線を通してどの素材に電気が通るのか、豆電球を使って試していました。
細かな作業なので困ってしまいました。先生に助けてもらい、まず、先生のやり方を見る。その後、自分でやってみる。難しいところは一緒に・・・です。手伝ってもらいかんせいしました。どの素材に電気がつくのか試していきます。アルミニウムはく、クリップ、机（木）の部分など身の回りのもので電気が通るか色々考えていきました。
1人では難しいところは手伝ってもらうとできて喜びにかわる瞬間がみられる時間でした。

２年生の教室で、おもちゃまつりをしていました。２年生の国語科で、おもちゃの作り方の説明文の学習をしてきました。そして、生活科では、空容器を使って動くおもちゃ作りの学習もしました。１年生を招待して遊び方を説明し、楽しく遊んでもらいます。
グループごとに分かれ、それぞれが作ったおもちゃを紹介していました。遊んだ後の景品やコース、得点式にしており工夫も見られました。
１年生はお兄さんお姉さんの話を聞いて楽しく遊んでいました。学習したことを発表できる場と、違う学年と交流できる貴重な時間となりました。

3月に入りました。卒業式までのカウントダウンもはじまっています。１年生から５年生のたんぽぽ学級のみんなんで掲示物を作りました。大きな大きな手形の桜の木です。満開でみんなの笑顔とありがとうの気持ちの詰まったものになりました。
文字や立体桜、似顔絵の位置を話しながら決めていきました。
「ここはどう？もうちょっとこっち？」「いいね！」という言葉が自然とでていました。「ありがとうだね！」とみんな笑顔で取り組んでいました。

3時間目の音楽の学習で１年生と４年生の音楽交流がありました。
なんと４年生の合奏を聴くのです。これまでに学習した曲をさまざまな楽器を使い練習したようです。
１年生は音楽室で学習することがないので、ドキドキワクワクな気持ちでしたが、静かに４年生の合奏を聴いていました。その後、お礼に「ありがとうの花」を歌って感謝の気持ちを伝えました。１年生にとっても、４年生にとっても聴き合えるというよい経験ができたと思います。

２年生は図画工作で音作りフレンズとパタパタストローの鑑賞をしていました。空き箱や容器を使ってイメージした楽器を作りました。今日は班ごとに分かれてみんなに聞いてもらうための練習をしていました。マラカスや弦楽器のような思い思いの楽器ができていました。
パタパタストローはかきたい絵をもとにストローを使ってどう動くか考えて作成しました。それをタブレットで送り、みんなの作品を見ることができるようにしました。
２年生の創造力がとても感じられました。

今日は今年度最後の委員会の日でした。
生活委員では、来週にあいさつ運動があります。そのための頑張りカードやポスター作りをみんなで協力して作りました。
図書委員会では、図書の本の掃除やゴミ捨て、日付札の整理整頓をしていました。春休みまでそれぞれ活動はありますが、このメンバーでこの活動をするのは最後です。
６年生からのふり返りもしっかり伝えてくれました。５年生は4月から最高学年となります。６年生の姿をしっかり見ていると思います。お互い高め会える時間になっていたらいいですね。

年明けの図工の学習で凧揚げの絵をかいていました。それが完成し、天気もよいので外で凧揚げを楽しみました。とても広い運動場を一生懸命駆け回る１年生。何をするにも全力で取り組んでいます。
しっかり走らないと高くあがらないようでしたが友達と「見て見て！こっちこっち」と楽しそうな声が聞こえてきました。

全学年の発表と先生方のメッセージも終わり、最後は6年生のお礼の発表でした。
これまで練習の成果を感じさせるとっても素敵な合奏でした。
指揮を見て、みんなの音を聴きながら自分の役割を果たす姿が、とてもかっこよかったです。さすが６年生だな、と感じました。1人では決してできない合奏。心を合わせる、助け合って作り上げてきたことがよくわかる時間でした。
各学年の発表もしっから聞く姿や一緒に口ずさむところも6年生らしいな。と感じました。

続いて３年生です。
６年生の前に進みピシッと揃って始まりました。さすが３年生です。歌の途中で呼びかけが入り、その後移動して身体全体を使って気持ちを届けていました。
４年生は、ありがとうの気持ちと卒業おめでとうの気持ちを歌と手話で表現していました。きれいな歌声でかっこいい姿を見せてくれました。総合の学習で手話をしたことを生かし、６年生に伝えていました。

今日は午後から全学年が集まって６年生を送る会がありました。この日のために、６年生に感謝の気持ちを伝えるために練習をして準備をしてきました。
まずは１年生。
６年生に前に行き、ありがとうの気持ちを伝える呼びかけと歌を歌いました。６年生に届くようしっかり表現していました。
２年生はピシッと揃った動作と大きな声で歌を歌って届けました。１年生は２年生の方を向いてしっかり聞いていました。

今日は、ALTの先生が学校に来られました。普段お会いすることがないので子どもたちはこの日を楽しみにしていました。
３年生の様子を見に行きました。先生とクイズをしていました。ヒントを聞いて当てます。もちろん英語なので戸惑いもありますが、隣で日本語のヒントを伝えるとしっかり考えていました。最後は自分で考えたクイズを友達とやってみるじかんでした。一緒に考えてワークシートに記入し、いよいよ交流です。どの友達とするのかな。と思い見ていたら、先生の所へ！！
一緒にゆっくりヒントをだすと、先生が答えてくれます。正解を言ってくれたことにすごく喜びを感じていました。その後友達とも交流し「楽しい。できた！」を感じることのできる時間となりました。

水曜日の1時間目はたんぽぽ学級のみんなで自立活動をしています。最近少しづつ暖かくなってきていて今日は天気も良かったので外で縄跳び&遊具サーキットに取り組みました。
自立活動を通してこれまでできなかった縄跳びの技ができるようになっている子もいます。継続する大切さを感じます。
遊具サーキットでは、順番やルールを守りながら活動をしました。全身をしっかり使って取り組んでいる姿を見ることができました。

来週、６年生を送る会があります。６年生にありがとうの気持ちを込めてどの学年も歌や呼びかけの練習をしています。
今日は、１年生が6年生の教室に行き、招待状を渡しました。たてわり班でお世話になったお兄さんお姉さんの似顔絵と日時とメッセージのペンダントです。
６年生の教室に入るのにドキドキ・・・首にかけてあげるのにドキドキ・・・１年生も6年生もみんな笑顔でした。
自分の教室に戻って「さよならするの悲しい。もう涙が出そう。」とポツリと呟いていました。それだけ6年生にありがとうと憧れの気持ちがあるんだな。と感じました。
気持ちが届く送る会になると思います。とても楽しみです。

２年生は算数の学習で、はこの形について考えています。ひごと粘土を辺と頂点と考えて実際に、はこの形にしていきます。
崩れても崩れても諦めずに頑張りました。
３年生は大きい数のかけ算の筆算に取り組んでいます。今日は５年生も教室にいたので解き方が分からなかった時、教えてもらって嬉しそうな表情をしていました。
困った時に助けてもらえるのはいいですね。仲間がいるってすてきだなと思う時間でした。

１年生の算数の学習では、かたちづくりをしています。
実際に色板を使って自分の思いつく形を作っていきました。
家を作ったり、そこから1つ色板を足してキャンディーの変身させたり、教科書を見ながら魚を作ってみたりして楽しく活動することができました。
三角の色板を2枚使うと四角ができるね。と発見もありました。

今日は子どもたちが毎月楽しみにしている読み聞かせの時間がありました。
絵本を見ることが好きな子が多いですが、読んでもらう機会は少ないです。図書室や教室にある本の中から普段自分では選ばないものを毎月先生方が読んでくださるので新鮮なようです。
昨日から暦の上では春ですが、今週末にまた寒くなるよね、というところから雪のお話しをしていただきました。
みんなジーッと本の絵と先生の声を聞いていました。

４年生は図画工作科の学習で版画に取り組んでいます。
今、彫刻刀を使う前の下絵を書き板に写す作業をしています。いつもは４年生の教室で学習をしますが、この日は集中して学習するためにたんぽぽの教室でしました。「できたよ。こんな風になったよ。」と普段話さないことも伝えてくれました。
次はいよいよ彫刻刀です！！
どんな作品になるか楽しみです。

朝の会の時間を使って2・3月のたんぽぽカレンダーを各教室に配りに行きました。今年度最後のカレンダーで鬼やお雛様をみんなで完成させました。自分の学年に配りに行くことがとても楽しみにしているので張り切っていました。
どの学年も温かく迎えてくれて子どもたちはとても嬉しそうでした。

１年生の教室では、4月から小学生になる年長さんとの交流会をしています。
１年生になったらランドセルを背負ってこんな教科書を使ってこんな道具を使うんだよ。と年長さんに分かるようにゆっくり優しく教えてあげます。年長さんを席に座らせてあげて、年長さんの目線になるために姿勢を低くして説明する場面が多く、自然と考えて行動できているな。と感じました。もうすぐ２年生です。お兄さんお姉さんになります。新しく入る１年生にどのように接すればよいかをかんがえられる時間になっていました。