学年が変わり、色々なことに挑戦している子どもたちです。運動会の練習も大詰めに入り、暑さも増し、疲れている時もありますが、学習にはとても前向きです。
たんぽぽでは1時間目の自立学習で、野菜を育てていくということで、自分が育てたい夏野菜を選んでおり、その苗を植えました。２年生の生活科でも野菜育てはありますが、たんぽぽでは大きな畑に植えるため、どうやって土を掘るのか、ポットから苗を出すにはどうすればいいのか細かく説明しながら自分たちで植えました。これから水をたっぷりあげて野菜の成長をみていきたいと思います。
３・４時間目は５年生の家庭科の学習で、初めての調理実習がありました。青菜を湯がき、等間隔に切って醤油をかけて食べていました。
ただ湯がくのではなく、根本の汚れをしっかり落としたり、冷水で冷やしたりと様々な手順があるので、楽しさもある中で自分たちが食べるものをおうちの方がどんな風に調理しているのかという大変さも感じてくれたのではないか・・・
と思います。
５・６時間目は２年生の図画工作を見てきました。
「ふしぎなたまご」という学習で、自分の思い描くたまごをかき、そこからどんな世界がとび出してくるのかな？ということでした。この日は、まず、たまごをかき、模様や色をつけ「パカッ」と割ってもう１枚の画用紙の好きなところへ貼ってみる作業でした。
次の図画工作の時間にとびだす世界をかいていくということなので、とても楽しみです。
日々、子どもたちの成長やできることの発見ができとてもう嬉しいです。

今日は６年生の家庭科の様子を見に行きました。
調理実習で野菜炒めを作っているところでした。キャベツ・人参・ピーマンを先生の言われた通りに切って、油を入れてフライパンをあたため、野菜を入れて炒めていきます。手際も良く、上手に調理しているので驚きました！！
とてもおいしそうな野菜炒めができていました。

今日は１時間目の子どもたちの様子です。
３．４年生は１時間目から体育で外でダンスをして隊形移動の練習をしていました。今日が初めてだったんですが、先生の話をよく聞いて動いていました。自分の立つ位置を確認して大きく身体を動かすことを意識していました。

その間、たんぽぽの教室にいる子ども達は、先日植えたマリーゴールドが芽を出しており、天気もいい日が続いているので水をあげました。種を植えてまだ少ししかたってないですが、元気よく芽を出している姿を見て子どもたちはニコニコしながらお水をあげていまいした。

今週から本格的に運動会の練習が始まりました。
体育館での表現の練習では、お手本の先生をしっかり見て動きを覚えていっています。
５年生の社会の学習をのぞていみると、日本の国土（山地や山脈）を日本地図で確認してました。実際に男子が席から立って教室の好きなところに立つ。それが山地。
女子は並んで連なって立つ。すれが山脈。
という身体も使って学習していました。教室が笑顔で溢れていました。
その後、体育館に行くと３・４年生が表現の練習の真っ最中でした。真剣に動きを覚えようと先生や友達を見ながら頑張っている姿が見られました。
これから暑くなってきますので、水分補給に気を付けながら練習やほかの学習にも取り組んでいきたいと思います。

毎週水曜日の１時間目はたんぽぽ学級全員が集まって活動をします。
今日は天気も良く絶好の作業日和。ということで、去年に引き続きマリーゴールドの種を植えました。
この種は芽がでたら、安佐南地区で発生した土砂災害の被災地にある、「絆花壇」に送られます。あの日の出来事を忘れないように。みんなで頑張ろう。という気持ちを込めてみんなで植えました。
みんなが育てた花がたくさんの方に見ていただけると思うと嬉しいですね

たんぽぽ学級では、教科や内容によって、自分の学年へ行き、クラスのみんなと学習をします。
この日は、2年生と４年生のクラスに行ってみました。
２年生では、道徳の学習で、ちがっていいものとちがってはいけないものについて考えていました。学習課題に対して、自分の思いは持てても、理由の説明することはなかなか難しそうでしたが、それぞれの子どもたちがいろんな考えを伝えていました。
４年生は理科の学習で、春の生き物を選び、タブレットを活用して生き物の画像や説明文を考えていました。分からない時に、分からないと言うのは難しいことですがクラスのみんなで声を掛け合って頑張る姿がありました。