図画工作科でくるくるランドの学習をしました。
　今日は，完成した作品を鑑賞し合いました。
　「まわしたら朝が夜になるところが面白いと思いました。」，「家の中と外の世界を作っているのがすごいです。」など，友達の作品のいいところをたくさん見つけ合っていました。

　ゴムの数や伸ばす長さを変えると，物を動かす力はどうなるかを実験しました。
　巻き尺を使って長さを測り，比べることで，ゴムの力を実感することができました。

　体育の「かけっこ」の学習では，速く走るためのコツを探す学習をしています。
　毎時間，それぞれの班で予想してから，実践し，結果をまとめます。
　「あごは上げない方がよさそう」，「目線は上げたらいいね」，「足を上げて走った方が速そう」などと，自分たちで速く走るためのコツを見つけています。
　記録を測ると，記録が伸びている子も多く，着実に走る力がついていますね。

　習字の学習が始まりました。
　道具の置き方や，筆の使い方，姿勢など，学習の基本となることを学習しました。
　初めて筆で字を書く人も多く，筆圧や，書く速さの難しさを感じていました。
　一年間でどのぐらい上手になるか楽しみですね。

　図画工作科でくるくるランドの学習をしました。
　動きの感じに合う形や色を考えたり，試しながらつくりたいものを考えたりして，楽しく想像を広げました。
　子どもたちは，「回転ずしにしようかな」，「朝と夜にしようかな」と想像を膨らませていました。

　子どもたちに，「車を道具を使って走らせよう」と伝えると，「ゴムが使えそう」，「車に風を当ててみよう」と自分たちで色々と考えながら車を走らせていました。
　結果，風やゴムは物を動かす力があることを実感できました。
　他にも，ゴムの数や伸ばす長さを変えたり，風の強さを変えたりと試行錯誤していました。
　授業の終わりには，「家に持って帰ってやりたい」という感想がたくさん聞かれました。

　図画工作科で絵の具を使った学習をしました。
　水の量をかえたり，色を混ぜたりして，絵の具でできる色や形の感じを見つけました。
　子どもたちは，「水の量は少な目が好きだな」，「全部の色を混ぜたらどうなるんだろう」と各々に工夫して，絵の具を使って表すことを楽しんでいました。

　外国語活動の授業が始まりました。
　初回は，いろいろな国のあいさつを学び，慣れ親しみました。
　聞きなれない言葉もあれば，聞いたことのある言葉もあったようです。
　子どもたちはとても意欲的で，授業外でも外国語をしゃべり，楽しんでいました。

　体ほぐしの運動の続きを行いました。
　今回は，道具や体を工夫して使ってみました。
　平均台をおしりで渡る子もいれば，コーンを並べてジグザグにドリブルをしてみる子もいました。また，フラフープを転がしてみたり，なわとびのように使ってみたりする子もいました。
　子どもたちの自由な発想で，体ほぐしをする姿が見られました。

　種をまいてから一か月が経ちました。
　苗は大きくなり，葉の数も多くなりました。
　ホウセンカとひまわりの違いもはっきりしています。
　明日からキャプテンが水やりをしていきます。

　体育で体ほぐしの運動をしました。
　ボールやマット，フラフープを使って運動したり，色々な動きをしたりしました。
　久しぶりに汗をかく運動をした子もいたようで，とても楽しそうでした。

　学校が再開してから１週間が経ちました。
　子どもたちは，今までとは違った授業形態で，活動もなかなかできず不安も多くあったかと思います。
　そんな中でも，音楽で今月の歌を聴いたり，それぞれの授業で発表をしたりと，今までの学校生活を取り戻しつつあります。
　今後も予防をしつつ，より楽しめる学校にできるよう努めてまいります。

　学校が再開して，初日が終わりました。
　２ヵ月ぶりに全員が集合し，笑顔もたくさん見ることができました。
　休業明けも，盛り上がるところは盛り上がり，集中するところは集中し，メリハリのある姿が見られました。