大きなたらいにぬるま湯をはって，みんなで一緒に上靴洗いをしました。上靴の裏や中まで丁寧に洗いました。
　透明だった水が，だんだんと灰色に変わっていく様子を見て，「思っていたよりも汚れているね。」と驚いていました。毎週洗ってくれるお家の方の大変さも感じていました。
　月曜日，自分たちで洗った上靴を履くのが楽しみです。

　シフゾウの角を触りました。「重たいね。」「これが頭にあるなんて大変。」など，大きな角に驚いていました。

　最後は科学館に行きました。綱引きはもちろん，クイズをしたり絵画を見たり，一人一人が気になるところを見てまわっていました。

　シマウマの数の答え合わせもしました。日によって，外に出ている頭数は違うそうです。次に行くときは何頭いるか，数えるのを楽しみにしていました。

　待ちに待ったお昼です。動物園に到着した頃から，「早くお昼にならないかな。」「お弁当，何が入っているかな。」と，とても楽しみにしていました。

　おいしいお弁当を食べたあとは，秋見つけをしたり遊んだりしました。落ち葉のベッドに寝転がったり，葉っぱのシャワーをしたり，先生も混ざって鬼ごっこをしたり，広場を目一杯使って過ごしました。おみやげに，木の葉やどんぐりを拾っている子もいました。

　ひつじとやぎのふれあい体験もしました。飼育員の方のお話を聞いて，ひつじとやぎの黒目の形と，足の指の数を観察しました。どんな形だったか，何本指だったか，なぜそうなっているのかは・・・子どもたちに聞いてみてください。

　触ったり近くで見たりしていると，ほかにも気になることがたくさん出てきたようです。飼育員さんの周りには，質問をしたい子どもたちが並んでいました。「どうしてひつじの毛はもこもこなんですか？」「やぎの頭に硬いところがあるのはなぜですか？」といった質問が聞こえてきました。

　アフリカぞうを見て，「サラダでげんきのぞうだね。」と言った声をきっかけに，サラダでげんきの朗読や歌が始まりました。

　近くで見るしまうまは大迫力です。でも，ずっと見ていると，あまり動かないことに気が付きました。「だるまさんがころんだ。」「しまうま，強いね。」と言っている子もいました。
　置いてある資料を見て，しまうまの体や暮らしの勉強もしました。

　校外学習で，安佐動物園へでかけました。

　動物園の方から，「しまうまを数えるのは難しいよ。やってみてね。」と言われた子どもたちは，友達と協力しながら，一生懸命数えていました。答えは帰りに出口のところで・・・。

　キリンテラスでは，少し離れたところにいるキリンたちに，「おーい！」「こっちにきてー！」と呼びかけていました。

１年生は「きらきら星　タンギング変奏曲」と「いただきます」を演奏しました。
たくさんの種類のタンギングでいろいろなきらきら星が見えるようでした。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を演奏します。
息の吹き入れ方に気をつけて滑らかに吹きます。

運動会の玉入れの時，かわいいダンスをした１年生。
今度は，ステージで歌って踊ってたのしい「いただきます」を披露します。

運動会でがんばった１年生。
今度の音楽発表会も張り切っています。