5年生は、家庭科の学習で整理整頓について学んでいます。
「整理」とは必要なものを残すこと
「整頓」とは使いやすく片付けること
それらをもとに、実際に図書室の整理整頓を行いました。
家でも実践できるといいですね。

四角形の角の大きさの和は何度になるか考えました。
三角形の角の大きさの和は180度ということを学習した5年生は、そのことを使って、四角形の場合は360度だということを導き出すことができました。

　今日の図画工作科では「物語を読んで描こう」の学習が始まりました。
　「ガリバー旅行記」の話を聴いて、印象深く心にのこった場面を絵に表現する学習です。
　主に3つの場面から描くことになり、子どもたちは下書きをしながらどの場面が描きやすいか、どの場面を描きたいのかを見つけていきます。実際に自分で書いて試してみることはとても大事ですね。
　これから作品を描いていくのがとても楽しみになりました。

9月2日（火）
3年生は5・6時間目の図工の学習でくぎ打ちをしました。
安全に気をつけて、楽しそうに取り組んでいました。
中には「大工さんになりたくなった！」などと口にする人もいました。
意欲的に学ぶ姿がとても素敵な三年生です。

　夏休みが明けたちょうど節目のタイミングなので、子どもたちと一緒に今の係活動や当番活動について見直す時間を設けました。
　夏休みまでの4か月間に仕事をしてみた感想や気付きを聞くと、「僕は◯◯係だったけど、この仕事はもう少し人数を増やした方が効率が良さそうな気がする」「私は◯◯係だったけど、この仕事は月に数回しか活動がなくて…」「◯◯係はみんなが自主的にやっていることが多いから、思い切ってなくしてもいいんじゃないかな」「新しく◯◯係を作るのはどう？」といろいろな考えを出し合うことができました。
　4年1組のみんなが、クラスをより良くしていこうと考えてくれている証拠だなぁととても嬉しく思いました。
　長い話し合いの末、新しい係活動・当番活動が決まりました。メンバーも決まって係カードも作ったので、明日からいよいよ新体制がスタートです！