6月17日（火）
3年生は3時間目に理科の学習をしました。
今回は、育ていているホウセンカやミニヒマワリについて何を調べたいか考えました。
みんなとても集中して取り組んでいました。

　4年生では「コロコロガーレ」という工作に取り組んでいます。
　4階建ての建物を作って、その建物内を迷路の構造に作っていきます。4階のスタート位置からビー玉を落として3階→2階→1階のゴール位置を目指すものです。
　工作に取り組み始めてから2〜3週間が経っていますが，子供達は要領を覚えてどんどん自分の思うように迷路をつくって学習を楽しんでいます。完成する日も近そうです！

6月16日（月）
3年生は3時間目に算数の学習をしました。
今回は「長さ」を測る活動をしました。
巻き尺で色々な長さを測りました。
子供達はとても意欲的に学んでいました。

３年生の国語科で「こまを楽しむ」を学習しています。色々なこまの紹介があってそれぞれのこまはどうやって楽しむのか、どんな特徴があるのかを読み取っていきます。
たんぽぽ学級では、音読をして読み取りをした後、そのこまがどんな風に遊ばれているのかどんな回り方をするのか動画でみていきました。
すると、「色がわりごまを作ってみたい」ということで、実際に画用紙に自分で模様をかいて心棒を通しこまを作りました。いつも一緒に教室ですごしている２年生ももちろん一緒作成しました。
２人で「俺はこの色！」「僕はこんな線書くよ」といいながら考えてもようをかいていました。
その後、実際に回してみると最初はうまく回せません。指の使い方が難しかったようです。
でも、少し時間をとって何回も回していくうちに回っている時間が長くなったり模様の色の変化に気づくようになりました。
次はもっと長い時間回るこま作りに挑戦したいようなのでどうすれば強くなるのかを一緒に考えながら作っていきたいです。

２年生は体育の学習でマット遊びをしています。
この日はマットに高さを加えたり、形を考えて組み立てて、前転や後転、ブリッジで歩いてみたり丸太転がりをしたりして楽しんで活動している姿がありました。
これからの学習でマットの形に変化をつけたり、友達と練習をしていくことで、できることが１つでも増えていけばいいな。と思います。

今週は、5月31日に行われた運動会の様子を撮影した動画を、毎日給食時間に見ています。
今日は、5・6年生のダンスの動画を見ました。
自分たちが踊っている様子を嬉しそうに見る5年生。
自然と音楽に合わせて体も動いていました。
運動会を通して、大きく成長した5年生です。

　4年生では割り算の筆算の学習を終えて，今日から「角の大きさ」の学習が始まりました。
　模型を置く角度を調整している動画を観ながら「傾きを正確に伝えるのって難しいよね」「どうしたらいいのだろう」という疑問が湧いてきた子どもたち。
　今日は教科書の巻末についていた角度を測る道具を組み立てて，身の回りにあるものの角度をいろいろいろ測ってみる活動をしました。
　子どもたちは興味を持って身の回りにあるものの角度を調べていました。

6月13日（金）
3年生は2時間目に書写の学習をしました。
今回は「下」という字を書きました。
みんなとても集中して取り組んでしました。
3年生、頑張っています。

　昨日から、給食時間に健康放送委員会の皆さんが運動会の表現のビデオを流してくれているのですが，今日は中学年のダンスの番でした。
　子どもたちはウキウキワクワク、照れくさそうに…でも誇らしそうに。映像を食い入るように見ていました。
　改めて、みんな一生懸命頑張った運動会でしたね！

　4年生の音楽では「サウンドオブミュージック」の学習をしました。歌や踊りのたくさん入った魅力的な映画にみんな興味津々で、ミュージカルの楽しさを味わいながら観ることができました。
　今度は、その映画の中に出てくる「エーデルワイス」をリコーダーで演奏することに挑戦します。3拍子のリズムに乗って上手に演奏できるように日々練習中！
　お友達と「もう1回やろう！」と声をかけながら練習を重ねたり、1人でもくもくと練習を積んでいる人がいたり、みんな自分に合った上達方法を模索しています。

体育科で、鉄俸を使って学習をしています。みんなで上手に準備体操をして、協力して鉄棒の下にマットを用意している姿を見ると、もう立派な１年生だなと感心します。いろいろな技に積極的にチャレンジしています。

２年生と一緒に学校探検をしました。学校の中を２年生とグループで歩いて回り、いろいろなことを発見することができたようです。探検が終わると、「楽しかったぁ」と笑顔で友達と話をしていました。

5年生は、家庭科で裁縫の学習をしています。
今日はなみ縫いに挑戦しました。
初めてなみ縫いをする子も多く、とても難しそうでしたが最後まで粘り強く頑張りました。
今日もお手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

国語科「聞いて、考えを深めよう」の学習をしました。インタビューでは、上安小学校の先生やボランティアの方にお話を聞きました。いつも当たり前だと深く考えていなかったことに対して、関わっている人の話を聞くことで初めて知ったり、そこにその人の気持ちがこもっていることを知ったりしました。学習を通して、たくさんのことに気づき、考えることができました。

図画工作科「水の流れのように」の作品を作りました。水の流れをイメージして水が流れている場所や流れ方を話し合ってから作品を作りました。友達の作品も参考にしたり、完成した形を想像したりしながら涼しげな素敵な作品ができました。

今日の２時間目に土砂災害を想定した避難訓練がありました。訓練の前には、上安の町にも山や崖、川があるね。雨が沢山降ったらどうなってしまうだろうか。と考えながら土砂災害が起きた地域の動画を見ました。
家がなくなっている。泥水だらけ・・・少し驚いたような表情をしてました。
今、育てているマリーゴールドも、この被災地に行ってきれいな花壇になるんだよ。と改めて伝えると少し嬉しそうでした。
訓練の時は、放送をよく聞き、静かに素早く行動し、先生の話を聞くことができました。
その後、２，３年生の音楽の学習の様子を見に行きました。
鍵盤ハーモニカを指番号を確認しながら吹き、リコーダーは姿勢や息の量に気を付けて「シ」の音に挑戦していました。
２学年ともとてもきれいな音色が響いていました。

6月10日（火）
3年生は5・6時間目に図工の学習をしました。
今日から「動いて楽しい割りピンワールド」の学習です。
どんなものを作って表現しようか、それぞれが一生懸命考えていました。
タブレットを活用して自分のイメージを膨らませている人もいました。
完成が楽しみです。

木琴・鉄琴・キーボード・リコーダー・マラカス・トライアングル・歌、それぞれのパートに分かれて合奏に挑戦しました。
指揮者も5年生。指揮をみる視線は真剣そのもの。
みんなで心一つに頑張る姿はとっても立派でした。

5年生は外国語の時間に誕生日や欲しいものを伝え合う学習をしています。
今日は、みんなの前でスピーチをしました。
緊張しながらも、みんなの方を見ながら話したり、ジェスチャーを入れたり、質問をしながら話したりする姿が見られました。

たんぽぽ学級の自立活動でマリーゴールドを育てています。
先日芽をだしたマリーゴールドを大きいポットに移し替える作業をしました。
はじめは移す工程が難しく時間がかかっていましたが、だんだんとコツをつかんだのか、丁寧にみんなと協力をして手際よく活動することができました。今月末には土砂災害の被災地へ送ります。それまでしっかり水やりやお世話をしていきたいです。