今日から後期が始まりました。始業式では，「なりたい自分や目標をしっかりと持って過ごす後期にしましょう。」とお話がありました。前期の自分と比べて，そして次の学年を見据えて，いろいろなことに挑戦し頑張る半年にしてほしいと思います。
　そして今日から４週間，２名の先生が教育実習に来られました。子どもたちは，これから一緒に勉強したり遊んだりするのが楽しみな様子で，笑顔で迎えていました。

　終業式のあと，６年生の発表がありました。ふれあい祭りで発表する予定だった，『ＨＥＩＷＡの鐘』の合唱と，『Ｐａｒａｄｉｓｅ　Ｈａｓ　ＮＯ　ＢＯＲＤＥＲ』のリコーダー演奏です。
　息の吸い方まで揃った迫力のある合唱でした。クラスごとに分かれたパートもきれいに重なり合い，素敵なハーモニーが体育館に響き渡りました。
　合唱とはがらりと雰囲気の変わったリコーダー演奏は，担任の先生もドラムとベースで参加して，より一体感のある演奏でした。振り付けも付いていて，楽しそうに，かっこよく演奏する姿は，さすが最高学年！

　生活科の学習で，町探検に出かけました。
　グループで上安の町にあるお店や施設に行き，お話を聞いたり質問をしたりしました。
安全確保のために，保護者の方も見守りをしてくださったので，子どもたちも安心して行動できたようです。挨拶をして「がんばってね。」と声をかけてもらって，嬉しそうでした。
　

　２年生は，広島交通勝木営業所で「バスの乗り方教室」の学習を行いました。
　バスに関するクイズをしたり車内のマナーや安全を教わったりしました。また，車いすの乗車や介助の仕方を体験することもできました。
　これからバスに乗る機会もあると思います。今日の学習を役立ててくれることでしょう。

　午後からは，平和公園へ移動し，原爆ドームと慰霊碑めぐりをしました。
　原爆ドームを近くで見るのは初めてだった児童も中にはいたようで，建物の大きさや，中の瓦礫の様子を見て，威力の大きさを改めて実感したようでした。
　碑めぐりでは，平和学習で学んできた慰霊碑を実際に見たり，触ったりして，改めて平和を続けていくことの大切さを学ぶことができました。

　社会科「わたしたちのくらしと工業」の学習で，マツダミュージアムへ行きました。
　ミュージアム内では，マツダの歴史や車の変化について，また，働いている人や環境への工夫など，様々なことを教えていただきました。組み立てラインを見学したときには，自動になっているものと，人の１つ１つの丁寧な作業，両方に感動し，どちらも必要なものだということを実感していました。
　将来はこの車がいいな…と，楽しみにしている児童もたくさんいました。

　今日から１０月です。新しいたんぽぽカレンダーが届きました。
　大きなボウルに材料をたくさん入れて，カステラ作りをしているぐりとぐらです。かわいいですね。どんなカステラができるのでしょう。

　今日は学区内の公園探検に行きました。気温や天気の関係で２度も延期したので，「やっと行ける！」と子どもたちは大喜びでした。
　ブランコやすべり台，鉄棒などの遊具で遊んだり，広場を目一杯使って鬼ごっこをしたりしました。くりやどんぐりを拾ったり，バッタやカマキリ，蝉の抜け殻を見付けたりもしました。汗をかいて遊びながらも，季節はすっかり秋になっていることを感じました。

　図工の学習として，砂場で活動しました。
　大きな山をつくる子もいれば，深くまで掘り進める子もいました。水を流すために傾斜をつけたダムをつくるグループもありました。人それぞれの活動ですが，みんな一生懸命に「どうしたらもっと・・・」と考えて取り組んでいました。

平和記念資料館では,被爆前の広島や戦争の恐ろしさ,平和の大切さを班ごとに調べました。
オタフクソース工場では,原料はどこから来るのか,どのように混ぜるのか,どんな工夫をしているのかを調べてきました。
どちらも子どもたちは興味津々で熱心に話を聞いていました。

　「ひっ算のしかたを考えよう」の研究授業が校内で行われました。
　２年生は，今，繰り上がりのある足し算と引き算を学習中です。今日は，百の位から繰り下げることが必要な引き算でした。数カードを使いながら繰り下げる意味を一生懸命考えていました。
　たくさんの先生に見てもらって，緊張もしたでしょうが，とても張り切っていた２年生でした。

　６月に植えたサツマイモ。
　暑い夏を乗り越えてこんなに青々と葉をしげらせています。２年生は，サツマイモの葉の多さにびっくりしていました。手で触ったり少し土を掘ってサツマイモの出来具合を確かめたりしました。

　今日,初めての英語の授業をしました。
　初めての英語ということで,みんなはドキドキワクワクしていました。
　先生に教えてもらった
　「Listen!（聞く）」
　「Copy!（真似をする）」
　「Challenge!（挑戦する）」
　を忘れず,これからもがんばっていきましょう。

　１年生は算数で長さ比べの学習をしました。
　写真は，クーピーのケースの縦と横の長さを比べているところです。紙テープを使った方法や直接比べる方法など，班で協力しながら一生懸命考えていました。「みんなが納得する方法を探す！」と，粘り強く取り組みました。

　今日、１年生が６年生の教室にメッセージカードを持ってきてくれました。急な訪問でびっくりしましたが、みんな１年生を目の前にニコニコ笑顔です。実は今日で、１年生の給食と掃除のお手伝いが終わりました。「今までありがとう！」のメッセージを持ってくてくれたのです。心が温まりました(^^)１年生ありがとう！

　高学年は「三方ヶ原の合戦」の話です。練習前に，姿勢や発声の仕方，抑揚の付け方について教えていただきました。
　家康が合戦に向かう様子を伝えるために，語尾を強めたり，遠くに呼びかけるように言葉をのばしたりしながら練習しました。
　また，よい聞き手はよい話し手をつくるということで，拍手の仕方も教わりました。

　これから１０月１６日の本公演に向けて，練習を重ねていきます。貞水企画室の皆様，今日は貴重な体験をさせていただき，本当にありがとうございました。

　中学年は，義経と弁慶の出会いの話です。
　弁慶・義経・ナレーターに分かれて話します。ナレーターは「ここに古今随一，好一対の主従関係が生まれたのであります・・・」などの難しいセリフもあり，頑張っていました。戦いの場面での義経の力強いセリフが体育館中に響き渡り，とてもかっこよかったです。

　低・中・高学年に分かれて，読み物を朗読する練習も行いました。
　低学年は「水戸黄門」です。各クラスから３人一組の代表グループが，黄門・助さん・格さんの役に分かれて話します。あの有名な「この紋所が目に入らぬか」のセリフももちろんありました。

　また，「名乗り」と呼ばれる自己紹介も体験しました。「我こそは上安小学校○年○組，○○にかけては誰にも負けない○○である！」に自分自身のことを当てはめて話します。実際に高座に座り，発表した子もいました。

　あれ，子どもだけではなく先生も・・・。

　実演では，古くから読み継がれている古典のほかにも，オリジナルで講談を作り，お話ししてくださいました。その一つが学校エピソード講談です。上安小学校に関するエピソードを，講談独特の話し方やリズムでお話ししてくださり，子どもたちは大喜びでした。
　体験では，夏休み前に一人一人が手作りした張り扇を使い，実際に叩いて音を出しました。「パパン」という気持ちの良い音が体育館に響いていました。