毘沙門台の自慢を調査してきた３年生。調査の結果、「毘沙門天」「ふれあいセンター絆（きずな）」「公園」の３か所が、自慢の代表となりました。これからそれぞれの場所に分かれて、良いところをPRする番組をつくります。この日は、番組づくりのための第一回目の取材に行きました。

先週、毛筆で書くときの姿勢や筆の持ち方に気をつけて、いろいろな線を書く学習をしました。今日は、いろいろな線を自由に使って、作品づくりに挑戦し、お気に入りの作品に記名しました。用具の片づけが、先週に比べて随分上手になりました。

　学年集会を行いました。学年目標を全員で確認し、学年目標を達成するにはどうしたらいいのかを考えました。真剣に話を聞く姿が立派でした。

　国語科の時間に国語辞典の使い方について学習をしました。今日は、その学習を生かして、意味調べや文章の間違い探しをしました。どの子も一所懸命、辞書をめくりながら、取り組むことができました。わからない言葉があるとすぐに使えるようになるといいですね。

　今日の体育ではリレーをしました。１回目のリレーの後、チームごとにどうすればタイムが縮むかを相談しました。順番を変えるチームやバトンパスの練習をするチーム、バトンをもらう場所を考えるチームなど、色々な作戦が見られました。２回目のリレーでは、１回目よりずいぶん速くなったようでした。

　３年生になって始まった総合的な学習の時間。生活科で町探検したことからつなげて、毘沙門台のいいところを再発見する学習をしています。自分や家族が知っている毘沙門台の自慢を、教室のみんなで紹介しあった後、今回は実際に現地に行って確かめました。「は〜なるほど〜」「たしかにいいねぇ」住んでいる地元のよさを実感した学習となりました。

　グラウンドで植物見付けをしました。たくさんの植物を見付けることができました。

「絵の具の色は何色ある？」という質問に，「１２色！」と答える子供たち。でも，水の量を調節したり，色と色を混ぜたりすることで，たくさんの色を作ることができることを学習しました。そこで，自分がいいなと思う色をたくさんつくって，『あめ玉屋さん』を開こうと投げかけました。つくったあめ玉の色に名前をつけて，瓶にたくさん描いていきました。水の量や混ぜる色の割合で変わっていく色を楽しみながら作品をつくりました。

　３年生がスタートしました。新しい教室で、新しい仲間と出会い、期待でいっぱいになりました。