階段の掃除を１年生と６年生で一緒にしています。掃除の仕方から用具の片づけまで、分からないことは親切に教え、できることは見守っています。「６年生が上手に１年生に教えていたよ。」と通りがかりの先生が教えてくださいました。
　来週から「だまって掃除週間」が始まります。さらに意識を高くして掃除に励むことでしょう。

　運動会の練習が進んでいる中、並行していつも通りの授業も頑張っています。
　今日は、グループで食物連鎖のポスター作りに取り掛かりました。英語の教科書だけでなく、理科の教科書や自主勉ノートを持ち出して参考にしている様子も見られました。
　

　道徳科「みんな、おかしいよ！」の学習では、登場人物の姿を通して、相手と理解し合うためには、どんなことに気をつければいいのかについて考えました。
　「友達」という身近な題材だったため、じぶんのこととして考えようとする様子がみられました。

　６年生は、全クラス、グーグルクラスルームを使った学習を行いました。まずは、メールアドレスやパスワードを自分で入力し、ログインすることから学びました。そして、クラスルームを使って、健康観察をする方法を試したり、先生が送った資料を視聴して、コメントを返信したりしました。楽しかった！という感想が聞かれました。

「角柱と円柱の体積」の学習をしています。
黒板と電子黒板を併用して、授業を行いました。電子黒板については、これからも子供たちの理解が深まる活用の仕方を研究していきます。

早速、電子黒板を使って授業をしました。子供たちは興味津々でした。

　書写の時間の様子です。「中秋の名月」と書きました。半紙に５文字を入れるため、文字の大きさを考えて書きました。

　図画工作科「墨と水から広がる世界」の学習では、墨絵に挑戦しました。動画を見ながら竹の絵を描き、必要な技法を学びました。その後、自分で好きな絵に挑戦しました。濃い墨、淡い墨を使い分け、カブトムシや金魚などの絵を描いていました。気持ちは「雪舟」。味のある作品が仕上がっていました。

学年全体を男女混合で４つのチームに分け、リレーの練習が始まりました。走順は自分たちで相談して決めました。チームごとにいろいろな作戦があるようです。練習を重ねる度にバトン渡しが上手になっています。

　夏休み前から２度延期になっていたクラスマッチを、５時間目に行いました。今回は、ドッジボールです。前期学級代表の６名の人たちが、休憩時間も使って相談したり、線引きをしたりして、準備をしてくれました。
　全力で逃げたり、思いっきりボールを投げたりして、勝ったチームも負けたチームも、心を開放して楽しめたようです。「楽しかった」「団結力が高まった」という感想が聞かれました。

　国語科の授業では、「やまなし」に入りました。教科書には、宮沢賢治の描く物語の世界がより理解できるように、「イーハトーブの夢」という資料があります。
　今日は、この資料を読み、ピラミッドチャートを活用し、グループで宮沢賢治がどんな人でどんな考えをもっていたのかについて話し合いました。

子供たちは、力を加える位置や力の大きさに着目しながら、体験を通して「てこの規則性」について学習しました。

　家庭科では、ナップザックの製作をしています。ミシン縫いは久しぶりだったので、少し練習をしました。しつけ縫いをした後、わきの部分をミシンで縫いました。安全に気を付けて、慎重に縫っていました。

　図画工作科「光の形」では、スポンジを切ったり組み合わせたりして、光を当てると美しく見える作品を作りました。鑑賞会では、友達の作品を鑑賞し、作品について聞きたいことを質問しました。

　６年生の外国語科では、アルファベットをプリントに書く活動も取り入れられています。一人ずつ、「夏休みに何をしましたか？」の問いに答えました。分からない単語は先生に聞きながら、頑張って答えていました。

子供たちは、「止め、はね、はらい」を意識しながら、丁寧に書くことができました。

先週の委員会で卒業アルバム用の写真撮影をしました。
子供たちはとてもいい表情でカメラに向けていました。
仕上がりが楽しみです。

これまで学習した内容の振り返りをしました。卒業まであと半年。小学校で学習したことをしっかり身に付けて卒業してほしいと思っています。

上：6年1組
中：6年2組
下：6年3組

自分たちが行ってみたい国について話し合い、グループごとに発表しました。
子供たちは英語を使いながら、意欲的に学習することができました。