バスケットボールでミニゲームを始めました。攻め３人、守り２人で、ハーフコートでゲームをしました。

　バスケットボールの学習が始まりました。相手の胸に届くようなパスをペアでしたり、シュート練習をしたりしました。

　「中学生になるにあたっての決意の一文字」を自分で選び、筆で書きました。今までの書写で習ったことのしあげとして、始筆や終筆、画の交わり方、画のつながりなど、それぞれがめあてをもって書きました。名前の下には、昨日作った消しゴムハンコを押しました。できた作品は、PTA新聞に載る予定です。

　いよいよ卒業制作が始まりました。オルゴールが入る木箱作りです。自分のデザインしたイラストをカーボン紙で板に写し、今日から彫刻刀で彫り始めました。はじめは、三角刀で輪郭を彫りました。集中すると、一時間があっという間で、まだまだ続きをやりたかったようです。

学校薬剤師の山田先生をゲストティーチャーとしてお迎えして、薬物乱用防止について、お話をしていただきました。具体的な事例も多く含まれていたので、子供たちは自分事として捉え、真剣な表情で学んでいました。

クラブごとに卒業アルバムの写真撮影をしました。

体育館の体育では、とび箱の学習をしています。用具の準備や片づけは、全員で協力し、てきぱき取り組んでいます。開脚跳び、台上前転、首はね跳び、頭はね跳び、かかえこみ跳びなど、色々な技に挑戦しました。友達とアドバイスしあいながら、より美しく技ができるように頑張っています。

　毘沙門台絆くらぶの横平さんを講師に招き、まちづくりに対する思いを話していただきました。

　「データの特徴を調べて判断しよう」の学習のしあげとして、自分たちの生活時間を調べています。グループに分かれ、家庭学習の時間、睡眠時間、ゲームをする時間などについてアンケートを取り、集計しています。データを分析して、度数分布表やヒストグラムなど、そのデータにあった表し方を考えています。クラスのみんなで、分析結果を発表しあうのが楽しみです。

　総合的な学習で、地域の一員として、自分たちに何ができるか学習をしています。今日は、毘沙門台で様々な活動をしておられる絆くらぶのみなさんに来ていただき、門松のつくり方を教えてもらって、一緒に作りました。グループのみんなと協力し、藁を巻いたり、松や梅をさしたりしました。

自分たちでオリジナルカレーを考え、英語で発表しました。子供たちはとても楽しそうにオリジナルカレーの説明をしていました。

教室前に修学旅行の写真を掲示しています。子供たちは修学旅行を思い出しながら、楽しそうに写真を選んでいます。

「地域の一員として〜よりよい毘沙門台を目指して〜」をテーマに学習を進めています。今日は密を避けるために視聴覚室に移動して授業を行いました。出し合ったアイデアを座標軸を使って分類し、方向性をまとめました。

　地域の方をゲストティーチャーとしてお招きし、毘沙門台の街づくりについて話を聞きました。福祉の取組や安全・快適に暮らせる街にするための取組、支援活動など、たくさんの取組について知ることができました。
　お越しいただいた地域の方々、ありがとうございました。

6年生は修学旅行の思い出を巻物に絵と「5・7・5」で表現しています。

　元気に帰ってきました。解散式を行い、迎えに来てくれた家族の方や引率してくださった先生や旅行会社の方に感謝の気持ちを伝えていました。
　寒い中、お迎えに来ていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　クラス写真をとり、鷲羽山ハイランドを予定通り出発しました。
　学校到着時刻は、メール配信でお知らせします。車でお迎えを予定している保護者の方は、学校到着予定時刻の１０分前には来校してください。教職員が誘導します。バスケットコート辺りに駐車していただくことになります。

　天候にも恵まれています。

　各グループで活動しています。

　各グループで楽しく活動しています。