最新更新日:2024/07/12
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〜校訓である「深く考える子 あたたかみのある子 がんばりぬく子」の育成を目指し、「笑顔でつながろう全ては子どものために」を合言葉に教職員一同力を合わせて取り組んでいます〜

ピースプロジェクトに向けて

 6年生は総合的な学習の時間で、8月6日に行う「ピースプロジェクト」に向けて準備を進めています。平和について各班ごとに決めたテーマに沿った内容を下学年に発表します。わかりやすい発表にするために、グループ全員で意見を出し合っています。
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対話を通して

 6年生の教室では、子供たちが、自分の考えを基に課題に取り組んでいました。友達としっかり対話する中で、意見の交流を行い、考えを深めています。最後は、学級全体で対話し、答えを導き出しました。
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平和学習

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 6年生は、校外学習で平和記念公園、平和記念資料館へ行きました。午前は資料館を見学し、自分が調べたいことを調べ、原爆のことを学ぶことができました。午後は、ガイドボランティアの方に説明していただきながら碑めぐりをしました。なんのために建てられているのかなど、詳しく説明していただき、たいへん勉強になりました。次は伝承者の一人として、学んだことを伝える準備をしていきます。

税について学習しました!

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 今日は広島北法人会の方をお招きして、税金について学習しました。税金がどんなところでどのように使われているのかを学び、税金の大切さについて学ぶことができました。税金がなくなることで、安心・安全な生活ができなくなることを知り、子供たちは驚きを隠せませんでした。

水泳学習の準備ができました

 今日は午後から6年生と教職員でプール清掃を行いました。
 たわしやデッキブラシを使って1年間の汚れを落とします。きれいなプールになりました。これで気持ちよく水泳学習ができます。6年生ありがとう。
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平和学習

 6年生が総合的な学習の時間に平和学習を行いました。
 毘沙門台にお住いの梶矢文昭先生から原爆投下時のお話を聞かせていただきました。原爆が落とされたときの様子やその時の思いなどを詳しく話していただき、子供たちは考えることが多くあったように思います。これから自分たちで調べ学習を行い、平和についてより深く考えていきます。
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学んだことをさらに深めて

 6年生の理科では単元で学習したことをまとめる新聞づくりをしています。タブレットや資料を使い、新たな情報を手に入れたり、学んだことをまとめたりしています。一人一人が脇目もふれず集中しています。
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ペーパーでもデジタルでも

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6年生は、分数の掛け算の定着をめざして、ドリル学習に励んでいます。
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自分の考えと比較して

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 6年生が校長室にインタビューに来ました。国語科の学習で、それぞれのテーマについて、人の考えを聞き、そこから自分の考えを深め、発表するのためです。一人一人のしっかりとした質問に感心させられました。
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おいしく出来上がりました

 家庭科室からいい匂いがしてきます。6年生が家庭科の学習で「三色野菜の油いため」を作っていました。協力して、野菜を切り、フライパンで炒め、味付けをしました。試食するどの児童も笑顔いっぱいでした。おいしく出来たんだね。
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こんな時どうする

 今日は6年生の教室でMLB(Making Life Better)教育を行いました。毎日の生活をよりよくするための学習です。今日は「心が苦しい時にどうやって解決するか」ということについて考えを出し合い、みんなで話をしました。学習したことが実践でき、自分や友達の生活を楽しく、充実したものにできるようになってほしいと願っています。
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みんなで考えを出し合って

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 6年生の国語科の学習ではどういうことに気を付けてインタビューをすればよいか話し合っていました。さすが6年生です。どんどん意見を出し合っていました。

どんな動きにしようかな

 6年生は図画工作科の学習で、クランクを使って動きを工夫した作品作りに取り組んでいます。思い描いたデザイン通りに動くかどうかを確かめながら、仕上げていきます。楽しい動きが取り入れられた作品が出来上がりそうです。
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全国学力・学習状況調査

 今日は6年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。
 国語と算数のテストが行われました。真剣に、集中して問題文を読み、考えています。どの子も精一杯頑張りました。
今後、この結果を検証して子供たちへの指導、授業改善に生かしていきます。

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学級開き

 6年生の教室では、先生クイズで楽しんだり、どんな学級にしたいかをさっそく話し合ったりする姿が見られました。
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