５年生理科の学習です。
　「電流が生み出す力」の学習を終え、今日は学習に使った教材を完成させる日です。「おそうじロボ」か「魚つりゲーム」を選び作っていきます。説明書を見ながら、悪戦苦闘しています。
　うまくできるかな。

「第16回　文化の祭典　ことばの部」において、読書感想文第5学年の最優秀作品に選ばれた本校児童が、アステールプラザのホールで立派に発表を行いました。

　6年生が修学旅行に行っているとき、1年生教室と廊下掃除のお手伝いをしました。北校舎の東階段の掃除もしました。普段、6年生がしていることを体験することを通して、「来年は自分たちの番」「下学年の手本のなれるように頑張ろう」という意識を一層強めたようでした。

　牛乳パックの口を押さえて稲の茎を引っ張ると、種もみがはがれ、牛乳パックの底に落ちます。その作業をくり返しながら、脱穀を行いました。種もみがはがれる瞬間は、とても良い音がします。上手にできたときは、思わず「気持ち良い！！」といった声が子供たちから出ていました。

　広島市総合防災センターでは、スライドやDVDをもとに防災に関する話を聞きました。また、震度６弱の地震を体験したり、煙で前が見えないことを想定した避難訓練をしたりしました。立っていられないほど強い揺れや、煙で前が見えない状況に、子供たちも驚いたようです。災害に備える重要性を実感できる、貴重な体験でした。

　広島市総合防災センターに移動し、ほっと一息、お弁当タイムです。

　マツダミュージアムでは、組み立て工場を見学しました。また、自動車の歴史や現在の取組等を、教えていただきました。子供たちは、見たり、聞いたりしたことを一生懸命メモにとっていました。

　５年生が校外学習へ出発しました。
　今日は、「広島市総合防災センター」と「マツダミュージアム」を見学します。しっかり見て、聞いて、記録して今後の学習に生かしていこうと思います。
　いってきます！

5年生の国語の授業では、都道府県名を使った文作りに挑戦していました。
全国制覇できたかな？