理科「天気による気温の変化」の学習です。グラウンドの端の百葉箱の前に集合して授業が始まりました。「１０時の気温を測りましょう。」の指示でグループごとに気温を測っていきました。「２３度だ！」「私は２４度です。」の声の中「やった！３０度超えた！！」との声、みんなすかさず、「え〜！？」「温度計（の液だめ）に直接日光を当ててはダメよ。かげにして測るんよ」とその子も、ハッと気付き友達にかげを作ってもらいながら正確に気温を測ることができました。

　百葉箱の鍵を開けて初めて中を見た皆さんがあまりに真剣に見ていたので、授業後に聞いてみると、百葉箱が学校にあることに初めて気が付いた子が８人。毎日遊んでいても、意識しないと気が付かないものですね。
　中に何が入っていると思っていたの？と聞くと、ニワトリや小鳥の巣箱だと多くの子が思っていたようで、中には学校の怪談シリーズの「学校の七不思議の書」が入っていると思っていた子もいたようです。

　感動とともに中を覗いて確認しました。百葉箱の中には温度計と湿度計がありました。このことは、きっと忘れない学びになったことでしょう。

　４年生で初めて漢字辞典を使います。
「部首索引」「音訓索引」「総画索引」での漢字の調べ方をしました。基本の使い方を学習した後は、難問にチャレンジしました。
　読みがわからない、部首も分からない「凸」「凹」の字に「なんだこれ！テトリスみたい」「こんなのわからんよ」の声の中ノーヒントでチャレンジしました。５画の漢字から総画索引にたどり着き「でこ！だ！」「ぼこ！だ！」「あわせてでこぼこだ！」と正しい答えと意味を全員が辿りつきました。
　次は、「『さめ』という漢字を見つけましょう。」という問題に「きっと『さかなへん』だ」ということで部首索引からみんな「鮫」という漢字を見つけ、ついでにお寿司屋さんの「ねた」見つけに躍起になりました。「鮪に鮭に魬に鰤・・・」とても楽しそうでした。
　最後は、自分の名前の漢字を真剣に探していました。

　連休明け、子供たちは笑顔で「おはよう」と教室に入ってきました。連休の疲れが残っていないか心配でしたが、心配をよそに、一人一人が友達に会って楽しそうに連休の話などをしていました。もちろん朝休憩に素早くグランドに駆け抜ける子もいました。
　にぎやかしく始まった朝ですが、読書タイムの時間になると６６人がすっと本の世界に入り、物音ひとつしない空間が広がりました。
　４年生、メリハリのある素晴らしい子供たちです。

　社会科「健康なくらしをつくる〜わたしたちのくらしと水〜」の学習で、緑井浄水場に出かけました。
　水をきれいにするために、施設内に120以上の池があることを知り、子供たちは驚いていました。
　また、機械と人の力で、24時間365日休まず水の管理を続けていることを知った子供たちから、「これからはもっと水を大切に使おうと思いました」という声が聞かれました。

　4年生は、書き順が難しい漢字にも挑戦しています。
　丁寧に書き取り練習をして、先生に見てもらいます。