今日は２年生が「うごくおもちゃ」で作ったおもちゃを使い、おもちゃまつりを１年生と合同で行いました。２年生が１年生を招いて、おもちゃの使い方を教えながら行いました。

　２８日にあるおもちゃまつりのリハーサルをしました。今まで準備を頑張ってきましたが、リハーサルをしたことによって、上手くできたところ、そして改善しなくてはいけないところが分かったと思います。改善するところを直して、本番に備えたいと思います。

　「つないでつるして」では、細長く切った新聞紙や広告紙をセロテープやのりでつなぎ、思い思いにつるしました。トンネルや基地などを作り、みんなでくぐったり通り抜けたりして、楽しく活動することができました。

　「作って　ためして」の学習で、自分のおもちゃをパワーアップしてきました。そのおもちゃを使って、「おもちゃまつり」をすることにしました。お客さんは１年生です。１年生に楽しんでもらえるように、ルールを考えたり、かんばんを作ったりなど大忙しです。

　「お手紙」の学習では、かえるくんとがまくんの会話や行動から、２人の気持ちを読み取ってきました。それが伝わるおような読み方や動きを考え、音読げきにチャレンジしました。

　今日は細かい動きの確認を体育館で練習をしてから、外で練習をしました。みんなで動きを揃えるところや時間差で傘を動かすところなど、上手になってきました。

　国語で「お手紙」の学習をしています。かえるくんとがまくんの気持ちを読み取り、これから音読げきの練習をしていきます。役割分担をしたので、班ごとに練習を頑張っていきたいと思います。

　今日の体育の時間は、入場から退場まで通しました。あと２週間で、みんなの動きがそろうように、特訓していきたいと思っています。休み時間も頑張って踊っています。

運動会の練習をがんばっています。今は、ひとつひとつの振り付けを確認しながら進めています。

　パタパタ動くストローの仕組み。それを動かして感じたこと、想像したことから、表したいことを考えました。形や色、飾り方を工夫して、おもしろい作品ができました。

　電子黒板を使って、三角の仲間と四角の仲間に分けています。もっと電子黒板を活用できるように、先生たちも勉強します。

　今日は、先日作った動くおもちゃをパワーアップさせました。グリグリ〇〇さんがよく動いたり、ボールキャッチのボールがよくとんだりするなど、パワーアップに成功した人がたくさんいました。最後まではできなかったけれど、試行錯誤しながら磁石を使ったおもちゃの仕組みを作ることができた人もいました。遊ぶのが楽しみですね。