学習の振り返りをしています。
子供たちは集中して、問題に取り組んでいます。

　ゴムをのばす長さを5cm、10cm、15cmにして、ゴム車が動く距離を調べました。ゴムをのばす長さによって、ゴム車の進む距離に変化があることに気付くことができました。

果物の絵を見ながら、自分が好きな果物を英語で発表し合いました。

宿題の書き方については、以下の通りです。

◆算数科のノート例にそって書き、問題を解いていきましょう。

【算数科のノート例】
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7月9日　3年　宿題：NO.1　算数科のノート例

◆自主学習のノート例のように、まず、１「調べたい家ぞくの仕事」と、２「インタビューする人」を決めましょう。次に、３「どのような仕事かを聞きましょう。」それから、４「しつもん　〜くふうしていることは何か。」と、５「答え」を書きましょう。れいのように、質問と答えは、２つ以上あった方が、授業で報告文が書きやすいです。

【自主学習のノート例】
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7月9日　3年　宿題：NO.2　自主学習ノート例

◆社会科「買い物調べ」について、例えば、１「自分の家で食べ物・飲み物をよく買っているのはどこでしょう。」の問いに対して、「スーパーマーケット・コンビニエンスストア・ショッピングセンター・近所の店・デパート・そのほか（上記以外の店）」のいずれかを選び、自主学習ノートに書きます。２から５の品物についても同様です。２「よく利用する店」と３「その理由」についても、家族の方にインタビューして書きましょう。

【社会科「買い物調べ」例】
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7月9日　3年　宿題：NO.3　社会科「買い物調べ」

今日は「14÷3」の計算の仕方を学習しました。
これまで習ったことを使いながら、みんなで考えることができました。