３年２組は、店名が「あそびの国」で、ストラックアウト・迷路・ボーリングを行っています。

　３年１組は、店名が「スぺシャリゲーム天国」で、輪投げ・ならべかえ・なぞなぞアタックという３つのゲームを行っています。

　国語科の「案内の手紙を書こう」で，毘沙門祭について案内の手紙を書きました。
　案内の手紙にはどんなことを書くとよいか考えながら，丁寧に仕上げました。みんな，毘沙門祭を楽しみにしています。

　国語科の「盲導犬の訓練」で，リーフレットを作りました。教科書の内容を要約しながら，資料を付けて，盲導犬や働く犬についてまとめました。大事な言葉や文を見付けて，短くまとめることができました。

　３年生になり，書写の授業は硬筆から毛筆へと変わりました。筆の扱いにも慣れたきました。校内書写会に向けて，「正月」という字を練習し始めました。練習を積み重ねて，自分の納得する字を書くことができるようにしていきたいと思います。

　国語科の「もうどう犬の訓練」の単元で，盲導犬について文章を要約して，リーフレット作りをしています。初めてのリーフレット作りですが，色や配置，絵を考えて，分かりやすいリーフレットを目指しています。今日の盲導犬体験で得た体験をリーフレット作りに役立てたいと思います。

５・６時間目に，総合的な学習の時間として，やさしさ発見プログラム盲導犬体験を行いました。実際に働いている盲導犬の様子を見たり，目の不自由な方の話を聞いたりしました。
　国語科の「もうどう犬の訓練」の学習をしている最中ということもあり，子どもたちは感心をもって，意欲的に話を聞いていました。今回の体験学習で，盲導犬の働きや，人と盲導犬の関係を理解することができました。今後の生活や学習に生かしていきたいと思います。

理科「光とかがみ」のノートまとめをしました。
１.かがみではね返した光がどのように進むか
２.光を重ねると光を当てたところの明るさやあたたかさはどのようにちがうか
３.虫眼鏡で日光を集めると光を当てたところはどうなるか
の３つのポイントを押さえて，見開きにまとめました。
回数を重ねるごとに，大切な言葉がぱっと見て分かるように色や線，記号などを使ってまとめることができるようになってきました。
次はかげと太陽の学習をしていきます。