図画工作科で初めて絵の具を使いました。用具の使い方も一つ一つ確認しながら、画用紙にいろいろな線を描きました。それぞれ素敵なデザインのTシャツの絵が出来上がりましたが、子供たちは「もっと描きたい！」と物足りないようでした。次の絵の具の学習が楽しみです。

　新しい単元「福祉について考えよう」の学習が始まりました。今日は、アイマスクをして「ボールおくりゲーム」や「さわってなあにゲーム」をしました。ゲームを通して、「見えないこと」に対するたくさんの気付きを見つけることができました。

「リレー遊び」の学習をしています。友達に渡しやすいようにリング状のバトンを使いました。グループごとに練習した後、2チームに分かれてリレーをしました。走る子も、応援子もみんなで盛り上がりました。バトンパスもお見事でした。

人権の花（ヒヤシンス）を育てる準備に取りかかりました。みんなで大切に育てて、教室と子供たちの心にきれいな花を咲かせます。

本校では、学校いじめ防止委員会や要配慮児童検討委員会を原則毎週実施しています。また、定例の委員会とは別に生徒指導主事や特別支援コーディネーターを中心に関係教職員が、随時集まり子供たちのへ支援について、協議・確認するように心がけています。

子供への支援は、教職員の共通理解がとても大切です。
これからも、学校全体で子供たちを支援できるよう努めていまります。

※写真は、生徒指導主事、特別支援コーディネーター、学習サポーター、ふれあいひろば推進員が、集まって支援方針を確認している今朝の様子です。短時間ですが、とても貴重な時間です。

朝の読書を年間を通して、継続的に実施しています。

また、朝読書をはじめ、図書室の環境整備、学級図書の精選、教科等を通じての読書指導、図書委員会の活動なども行っています。

こうした取組の成果が数字にも表れています。これからも、子供たちが読書を通して豊かに生きていくための力を養っていきます。

◆「1か月に1冊以上本を読むこどもの割合」

令和3年度〜令和7年度までの広島市の目標値：90．6％

毘沙門台小学校児童：96．8％

今日も楽しい時間をありがとうございました。

今日はミルフィーユの方による、読み聞かせの日でした。

令和３年度 全国学力・学習状況調査の結果を掲載しました。
この度の結果を踏まえ、引き続き授業改善等に努めてまいります。

※結果と分析については、こちらをご覧ください。
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R３ １１月特別号 ：全国学力・学習状況調査

小数の学習をしています。
子供たちはこれまで学習したことをもとに予想を立て、自分の考えを発表することができました。

生活科で毘沙門台東にある公園に行きました。以前訪れた時よりも、木々が色付いていたり、落ち葉が増えていたりして、子供たちはその変化を感じ取っていました。きれいな落ち葉を拾って嬉しそうに見せ合ったり、落ち葉のシャワーを楽しんだりしていました。

　説明会終了後、６つの教室に分かれて、親子でコサージュ作りをしました。今日作ったコサージュは、卒業式で身に付けます。
　細かい作業で大変なところもありましたが、親子で助け合いながら制作されている様子でした。
　役員の皆様、今日はお世話になりまして、どうもありがとうございました。

　５校時に体育館で、全国学力・学習状況調査の結果と修学旅行について、説明会を行いました。
　このまま感染状況が落ち着いて、修学旅行が実施できることを心から願っています。

本校の温室で収穫したレモンです。
子供たちのようにスクスク育った立派なレモンです。
校長室前に展示しています。

※通常のレモンの2〜3倍の大きさです。

毘沙門台の地域について、学習しています。
パソコンを活用して、子供たちの地域への理解を深めています。

朝の会でスピーチの練習をしています。
時間を設定しテーマに沿ってみんなの前で自分の思いや考えをスピーチします。
子供たちは少しずつ人前で話すことに慣れてきているようです。

毎時間、授業の始めにアルファベットを書く練習をしています。音声を聞いたり、発音を確認したりしながら少しずつ覚えているところです。

卒業アルバムの写真撮影をしました。
みんないい表情をしていました。
卒業アルバムを楽しみにしていてください。

今日は天気にも恵まれ、子供たちは気持ちよさそうに体を動かしていました。

後期も継続的に体力つくりに取り組んでいます。
写真は「モーニングにぎにぎタイム」の様子です。
ボールを何度も握ることで、本校の重点体力要素である握力アップを目指しています。
かけ声は「レッツ、グリップ！」です。