学級目標を考えています。今日はクラスのマスコットキャラクターとそれに込める願いについて、みんなで話し合いました。

給食も大切な学習のひとつです。
子供たちは、よくかんで、静かに食べることができました。

今日は全校児童がみんなそろって給食を食べることができました。

みんなで美味しくいただきました。

入学して初めて給食を食べました。
学級で給食指導を行った後、頼もしい6年生が給食配膳を手伝いに来てくれました。
子供たちは約束を守って、静かに給食の準備をすることができました。

子供たちが自分で考える時間を意図的に増やしています。学習の中で「なぜ？」の問いを大切にしています。

写真上：6年1組　国語科
写真中：6年2組　英語科
写真下：6年3組　算数科

　アブラナを分解して、花のつくりについて観察しました。
花びら、がく、おしべ、めしべに分けて、どこが実になるのかを予想しました。

　マット運動が始まりました。今日は場の準備の仕方を確認したり、基本的な技の練習をしたりしました。

校内研修の関連資料として、
昨年度に実施した「令和２年度 全国学力・学習状況調査（第６学年）の結果」を再掲します。

※昨年度、学校だよりで配付したものです。

こちらをクリック↓

令和２年度 全国学力・学習状況調査（第６学年）の結果について

令和3年度研究推進計画について、研修部長を中心に校内研修を行いました。

「主体的に学習に取組、深く考える子」の育成を目指して、取組を進めてまいります。

今年度の取組内容はこちら↓

令和3年4月15日　校内研修会資料

今年度最初の委員会を行いました。
委員会ごとに委員長や副委員長を決めたり、活動を確認したりしてスタートを切りました。

令和3年度版：インフルエンザ回復時用様式【毘沙門台小】をＨＰに掲載しました。
インフルエンザによる出席停止及び再登校について、記載しています。

ここをクリック↓

インフルエンザ回復時用様式【毘沙門台小】Ｒ3

新型コロナウイルスの影響で昨年度から活動が制限されていますが、今年度の活動再開に向けてＰＴＡ役員の方が準備を進めてくださっています。
ありがとうございます。

どの授業でも意欲的に発表する児童が増えてきています。

本格的な歌唱や合奏指導がまだ難しいため、鑑賞したりリズムを取ったりしながら音楽の楽しさを味わうことができるようにしています。

これまで学習してきた知識を使って、図形と軸の関係について説明することができました。

書写は田中先生が指導します。
今日は筆を持つ前に、書いた作品を整理する新聞の束を作りました。

積極的に自分の考えを説明する子供が増えてきています。
友達の考えを聞くことで、学びを深めてもらいたいと思っています。

本校では、子供たちが「自分の考えと理由」を言うことができる、ノートに書くことができることを目指して、取組を進めています。
今日は、算数のノートに自分の考えと理由を書くことができました。

生活科で学校生活の約束について学習しています。
今日は校舎内を探検し、いろいろな教室や場所があることを学びました。