「いろいろうつして」の学習では、紙版画に取り組んでいます。いよいよ印刷に取り掛かりました。版にローラーでインクを塗るときは、おそるおそるでしたが、作業が進むにつれて、段々と慣れてきました。友達同士で気を利かせて手伝い合っている様子には感心しました。版から刷り紙をはがすときは、とてもどきどきしていたようですが、上手くできた版画を見ると、とてもうれしそうでした。

　チームで役割を決め、作戦を立てながら試合をしています。

帯グラフと円グラフの学習をしています。
自分たちの知りたいことについてアンケート調査を行いました。収集したデータを円グラフに表し、結果の分析と考察をしました。「３クラスとも同じような結果になってびっくり」「円グラフにすると違いや特徴が分かりやすい」など、色々なことを考えていました。

　様々な道具を使いながら、作品づくりに取り組みました。

各委員会で今年度の反省や活動を行いました。

北校舎と南校舎の出入口（渡り廊下）のマットを新しくしました。
子供たちの移動時にどうしても砂が校舎に入るので、少しでも砂が入るのを抑えるためにこれまでよりも大きなマットを敷きました。
これからも子供たちが気持ちよく過ごせる環境作りを進めてまいります。

卒業アルバム用に委員会活動の写真撮影がありました。

　朝読書の時間に、読み聞かせに来ていただきました。絵本は、『ともだちごっこ』。絵本の世界に引き込まれ、登場人物のきつねやオオカミの友情にほっこりするひと時でした。

今朝の雪には驚きましたが、子供たちは突然の雪に大喜びでした。

　絵具を使って丁寧に色を塗りました。羽根つきをして遊ぶのが楽しみです。

これまで、図書ボランティアの方が、子供たちがもっと本に親しむことができるようになるためのアイデアを出し合い、話し合いを続けてくださっています。
そのアイデアがまとまり、実施に向けて動き始めました。

一定数の本を読んだ児童には、レアな「しおり」（図書ボランティア手作り）が贈られます。

準備が整い次第、実施する予定です。もちろん学校も一緒に取り組んで行きます。

※本日、図書ボランティア（みるふぃーゆ）の募集お知らせを配付しています。まずは見学からでもＯＫです。ご応募をお待ちしております。

理科では「「水のすがたの変化」の学習をしています。今日は、水の温度を下げるとどのように変化していくか水の入った試験管を冷やして実験しました。予想と比べながら、実験結果をまとめていました。

　前回の動きを動画でチェックして、今日のゲームに臨みました。パスを回したり、フェイントをしたりするなど、チームで作戦を立てて上手に攻めることができました。

　広島市教育委員会主催の「電子メディア啓発動画コンテスト」に、本校から応募した二つのチームの作品が金賞と銅賞を受賞しました。その表彰式がオンラインで行われました。

　６年生を送る会の準備を始めました。今年度は、動画で感謝の気持ちを伝えます。完成が楽しみです。

　ポートボールの試合では、「ナイスシュート！」「大丈夫」など、チームで声を掛け合い、パスをつなぎ合う姿が見られました。そのようなチームの姿を目指していきたいと思います。

　２月２日、ずっと待っていた豆まきの日。朝からひまわり学級２組は豆まきの話で盛り上がっていました。今一度自分の心の中の鬼を意識して追い出すことができるように、「おなかのなかに　おにがいる」という絵本を読みました。みんな真剣に聞いて鬼をイメージできると、やっつける気満々で、自分たちの作った新聞豆を持ちました。
　「鬼は〜外！福は〜内！」と、元気な声で力いっぱい鬼を狙って豆を投げました。きっと鬼は驚いて、すたこらさっさと逃げて行ったのではないでしょうか。

　節分の日に、コロナ鬼を退治しました。子供たちは、「鬼は外！」と大きな声を出しながら、新聞で作った豆をどんどん投げていきました。コロナ鬼は、「降参だあ〜、助けてくれ〜！」とお願いするので、皆で「いいよ、マスクを着けてください。」と言いました。そこで、マスクを着けたコロナ鬼とパチリ！写真を撮りました。

感染防止対策を行い、令和3年度の入学説明会を開催しました。
新入生と保護者の皆様が安心して入学式を迎えることができるよう、学校として力を尽くしてまいります。

1・2年生は生活科、3〜6年生は総合的な学習の時間の振り返りを、職員室前に掲示しています。
これは、本校が取り組んでいる「学びのサイクル」（課題の設定→情報収集→整理・分析→まとめ・表現）の「まとめ・表現」にも関連する部分です。
本来であれば直接ご覧いただきたいところですが、今は難しい状況ですので、ホームページでご紹介します。

※学習の進度に応じて、掲示物が少しずつ変化していきます。