子供たちはリズムに合わせて体を動かすことが大好きです。アイアイの歌に合わせて楽しい動きを考えていました。

　図画工作科「いろいろうつして」では、紙版画を制作しています。台紙に下絵を描き、版作りに取りかかりました。模様のある紙を切り、貼り重ねる順番を考えながら、丁寧に貼っていきました。印刷が楽しみです。

　理科「電気の通り道」の学習では、どうすれば空き缶に電気を通すことができるかについて調べました。豆電球に明かりがともると、嬉しそうな表情になっていました。
　実験が終わったら、かい中電灯を組み立てました。家に持ち帰る日を楽しみにしているようです。

総合的な学習の時間では、毘沙門台地域の昔を調べています。今日の授業では、国土地理院のホームページから、今と40年前の空中写真を見比べ、気付いたことを付箋紙に書き出しました。「え！」「〇〇がない！」と、今と40年前の大きな違いに子供たちは、驚きの声をあげていました。

　おうちの人の得意なことを紹介する絵と文を書きました。みんなでたくさんの名人を発見することができました。

　「たぬきの糸車」のお話の好きなところを見つけました。好きな文を抜き出し、その文に合うように絵をかきました。

「主体的に学習に取り組み、深く考える子の育成」を目指し、継続的に授業研究を行っています。
今日は、広島市教育委員会指導第一課から中丸主任指導主事をお迎えし、2年生の生活科「あしたへジャンプ」の授業を通して研究を深めました。
感染防止のため、教室を視聴覚室に変更し、協議会も人数を限定して行いました。

体育館の体育では、とび箱の学習をしています。用具の準備や片づけは、全員で協力し、てきぱき取り組んでいます。開脚跳び、台上前転、首はね跳び、頭はね跳び、かかえこみ跳びなど、色々な技に挑戦しました。友達とアドバイスしあいながら、より美しく技ができるように頑張っています。

定期的に学校司書の方が来校してくださいます。図書室の環境整備だけでなく、データによる蔵書管理も協力してくださっています。

　竹馬と羽つきをしました。はじめて挑戦した児童もたくさんいました。

　「どちらがひろい」の学習で陣取りゲームをしました。
学んだことを生かして陣地の広さを比べることができました。

　校内書写会の作品を書きました。今日は清書を視聴覚室で行いました。「強い決意」を、力強く書くことができました。

　今年の丑年にちなんで、丑の墨絵を描きました。そして、抱負もそれぞれの児童が、考えて書いています。今年も『がんばるぞ！』と意欲をもって、新しい年を迎えることができました。
【ひまわり1組】

【ひまわり2組】

点を多くとる方法、点を取られない方法をチームごとに考え戦いました。少しずつ上手になり、ゲームが盛り上がってきています。

学習活動を通して自分の良さに気付くことをめざしています。「クロスチャート」という手法を用いて、自分が気付いていない長所をたくさん知ることができたました。

クレパスや絵の具を使って凧に絵を描いています。
もうすぐ完成します。凧を揚げるのが楽しみです。

今日の4年生のくつ箱です。かかとを揃えて、入れることができるようになってきました。

図書ボランティアの方々による読み聞かせがスタートしました。
教室での読み聞かせだけでなく、子供たちが利用しやすい図書室の環境作りについても、協力してくださっています。
今年もよろしくお願いします。

今月実施した身体測定の様子です。密にならないようにポイントに番号を振り、間隔をあけて実施しました。