給食が始まりました。６年生のお兄さん、お姉さんに配膳を手伝ってもらい、美味しく食べることができています。

縄文時代のくらしについて、資料集などを参考にしながら学習しました。

みんなで校歌の練習をしました。元気よく、大きな声で歌うことができました。

図書室に行って自分の好きな本を選んで読みました。図書室の利用の仕方も学びました。

ペアになって体つくりの運動を行いました。

筆遣いや色合いに気をつけながら、自分の顔を丁寧に仕上げました。

植物を観察しました。植物のつくりをひとつひとつ丁寧に記録することができました。

みんな集中して読書をしています。日頃から本に親しんでもらいたいと思っています。

2年生の児童がいつも練習しているなわ跳びの技を見せてくれました。とても上手なので驚きました。

今年度、全学年で体育科の授業で取り組む運動や新体力テストの実施方法について、教員が実技研修を行いました。年間を通して取組を実施し、子どもたちの体力向上につなげたいと考えています。

6年生を対象に全国学力・学習状況調査を実施しました。調査結果を踏まえ、今後の取組に生かして行きたいと考えています。

給食の牛乳パックの洗い方や開き方について学習しました。みんなとても上手にできました。

1年生の給食がスタートしました。みんな美味しそうに食べていました。

挨拶をしっかりして、理科の学習の仕方などをみんなで確認しました。

外国語活動がスタートしました。子どもたちには英語の楽しさをしっかり感じてもらいたいと思っています。

　算数科で「折れ線グラフ」の学習をしています。折れ線グラフでは、線の傾きで変わり方が分かることや、傾きが急であるほど変わり方が大きいことを学習しています。グラフを読み取ったり、実際にかいたりすることを通して、折れ線グラフの良さを見つけました。

細田和夫先生（3〜6年：英語）、田中千恵子先生（5年：社会科、書写）の授業が、今日からスタートしました。子どもたちのために、一緒に頑張って行きます。

今年度の委員会活動がスタートしました。6年生が下級生をリードする姿が印象的でした。5年生も高学年としての自覚を持って活動していました。

ひらがなの学習に向け、直線や曲線を書く練習をしています。みんな上手に書けていました。

業務員の方が手入れをしてくださっています。お陰で、みんなが気持ちよく過ごすことができています。