３年４組では、国語科「こまを楽しむ」の学習で、教材文を、はじめ・中・終わり」に分けていました。
　タブレット端末を使い、教材文に線を引いて分け、理由をノートに書いて、見合いました。
「問い」や「まとめ」の言葉に着目してわけを書いていた子どももいました。