いただきます。

いただきます。

お昼ごはんです

到着しました。

　算数科の学習で分度器を使用します。
　購入を希望される方は，５月３０日（金）に持ち帰った申込封筒に現金（お釣りのないように）を入れて封をし，６月１０日（火）の参観・懇談日に参観授業終了後か，懇談会終了後に担任に手渡してください。トラブル防止のため，子どもに代金を持たせるのはお控えいただくよう，よろしくお願いします。見本も６月１０日（火）に展示しますので，参考にしてください。
　なお，ご家庭にある分度器を使用されても問題はありません。その際は，
　＊「本体が透明であり」
　＊「目盛りをはっきりと読み取ることができる」
　状態にあるものをご用意ください。
　ご理解，ご協力のほど、どうぞよろしくお願いします。

秋吉台サファリへ向かいます。

いのちのたび博物館とも、お別れです。

活動班で、見て回っています。

活動班で、見て回っています。

活動班で、見て回っています。

活動班で、見て回っています。

活動班で、見て回っています。

活動班で、まわります。
大きな恐竜にびっくりしていました。

活動班ごとに、写真を撮りました。

活動班ごとに、写真を撮りました。

いのちのたび博物館の方からお話を聞きます。

いのちのたび博物館に、着きました。

じゃんけんゲーム中です。

いのちのたび博物館へ出発です。

バスに乗ります。