算数科「直方体や立方体の体積」の学習をしています。
　今日のめあては、「大きいものの体積の表し方を知り、体積を求めよう。」です。

　「大きいものって、何と比べるかによって、違ってくるね。」
　と　子どもたちは、気付きました。

　単位がすべてmのような　大きいものの体積は、１立方メートルで表すと便利ですね。

　外国語科の授業です。
　
　子どもたちが、聞いた言葉を英語表記ができるようにと、スペルを聞き取る課題に挑戦しています。

　「How do you spell your name?」
　みんなで　先生に聞きます。すると、先生が、
　「R」
　と　一文字ずつ　ゆっくりと言います。
　「わかった！」
　子どもたちは、自信満々の表情です。

　家庭科「クッキング　はじめの一歩」の学習をしています。
　今日は、小松菜をゆでました。
　ガスをつけたり、包丁を使ったりするので、安全に気を付けて行いました。

　「いただきます。」
　とても美味しそうに食べていました。

　片付けまで、安全に気を付けて、手際よく出来ました。

　家庭科「クッキング　はじめの一歩」の学習をしています。
　今日は、小松菜をゆでました。
　ガスをつけたり、包丁を使ったりするので、安全に気を付けて行いました。

　「いただきます。」
　とても美味しそうに食べていました。

　片付けまで、安全に気を付けて、手際よく出来ました。

　３年生になってから始まった外国語活動の授業です。
　子どもたちは、とても楽しそうに学習をしています。

　算数科「なかまづくりとかず」の学習をしています。
　今日は、算数問題に挑戦です。
　「５は、３といくつかな？」
　子どもたちは、計算ブロックを使って、答えを求めていました。

　しっかりと計算ブロックを使って、勉強しましょう。

　１年生と顔合わせをしました。
　５月１日（金）には、「１年生を迎える会」の後、「さわやか大町デー」として、１年生と一緒に運動場で遊んだり、お弁当を食べたりします。

　今日は、自己紹介をしました。
　「わたしの名前は、○○です。」
　とっても優しい自己紹介に、１年生が思わず笑顔になっていました。

　なかよしの第一歩が始まりました。

　１年生と顔合わせをしました。
　５月１日（金）には、「１年生を迎える会」の後、「さわやか大町デー」として、１年生と一緒に運動場で遊んだり、お弁当を食べたりします。

　今日は、自己紹介をしました。
　「わたしの名前は、○○です。」
　とっても優しい自己紹介に、１年生が思わず笑顔になっていました。

　なかよしの第一歩が始まりました。

　朝の給食室です。
　今朝は、調味料の準備から始まっていました。

　「すごいよ。大変だよ。」
　子どもたちが花壇で、大発見したようです。
　「きゃべつが幼虫に食べられてるよ。」
　と　心配顔。
　「このキャベツは、いもむしを育てるために、植えてるんだよ。」
　と　教えてもらって、ほっと一安心したようです。

　日差しが眩しい季節となりました。
　「おはようございます。」
　気持ちのよいあいさつは、正門前から広がっています。

　運動場は、子どもたちの元気な姿でいっぱいです。

　歯科検診を行いました。
　本年度は、６人の先生方にお越しいただきました。

　検診を終えて、子どもたちの歯がきれいだったことと検診態度が大変良かったことを褒めていただきました。

　これからも、丈夫な歯を維持していきましょう。

　先生方、検診していただき、ありがとうございました。

　歯科検診を行いました。
　本年度は、６人の先生方にお越しいただきました。

　検診を終えて、子どもたちの歯がきれいだったことと検診態度が大変良かったことを褒めていただきました。

　これからも、丈夫な歯を維持していきましょう。

　先生方、検診していただき、ありがとうございました。

　「いただきます。」

　今日も、笑顔の花が咲きました。

　理科「生き物を調べよう」の学習をしています。
　今日は、探検バックを手に、校庭の探検に出かけました。
　虫や花をたくさん見つけることができました。
　見つけたものの中で、一番描き残したいものを観察しました。

　今日の給食です。
　どんな花が咲くかな？

　特別の教科　道徳の授業です。
　今日は、「礼儀正しくすることは、どうして大切なんだろうか？」と　みんなで　考えました。
　使った教材は、「土曜日の学校です。」
　教材文を読み終えて、
　「礼儀正しくしなかったらどうなった？」
　と　考えました。子どもたちの対話が弾み、
　「礼儀正しくしないと、関係が悪くなるね。」
　「信用されなくなるよ。」
　と　大切なことに気付くことができました。

　外国語活動の授業です。
　今日のめあては、「世界のいろいろな言葉であいさつをしよう。」です。
　そこで、みんなで、あいさつをして、友だちの好きなものを尋ねるゲームをしました。

　Hello!
　What do you like?

　と　教科書を手に、尋ねていました。
　友だちの好きなものを聞き取って、しっかりと書き込んでいました。

　音楽科「こいのぼり」の学習をしています。
　今日のめあては、「リズムや盛り上がりに注目して、歌おう。」です。
　
　「た　た」と「たった」のリズムについて、考えていました。

　子どもたちは、友だちと手を繋いで、リズムに合わせた動きをしました。先生から、
　「実際に動くと、振動が変わるよね。」
　と　言われ、
　「そうだ！」
　と　大発見です。
　音楽のリズムって、大切だと気付いた瞬間でした。

　昨日の給食です。

　ミラクルの実が二つも付きました。