６年生の図画工作では，「未来のわたし」の学習をしています。今日は，芯材に付けた粘土に，絵の具で着色しました。野球選手，バスケットボール選手，バレリーナ・・・子ども達の夢は膨らみます。

　２年生は国語で「お話のさくしゃになろう」の学習をしています。子ども達は、二匹のねずみが木の実を探しに出かける話を作っています。今日は，メモをもとに話の組み立てを考えました。どのようなお話になるのか楽しみです。

（献立）
　ごはん　さわらの天ぷら　大豆の磯煮　みそ汁　牛乳

　５年生は外国語の授業で，レストランでの丁寧な注文や会計の仕方を学習しました。メニュー表を見ながら，店員と客に分かれて，食べたいものを注文したり，合計金額を伝えたりと，友達同士で会話を楽しむことができました。

　４年生の図画工作では，「幸せを運ぶカード」の学習をしています。今日は，伝えたいことや伝える人の気持ちを思い浮かべながら，カードを開くと，飛び出すカードを作りました。

　３時間目，１年生は読み聞かせの方に来ていただき，昔話の出前授業がありました。「おだんごパン」や谷川俊太郎さんの詩「パン」，ミャンマーの民話の「ひなどりとねこ」そして，日本の昔話の「三枚のお札」等を読んでくださいました。優しく包み込むような口調に，子ども達はうっとりと聞き入っていました。

　今朝は，さくらんぼの皆さんによる，読み聞かせがありました。クリスマスにちなんだ本や，ラップ調の文章が心地よい本など，子ども達が楽しめる本を選んでくださっています。　　
　さくらんぼの皆さん，子ども達のためにいつもありがとうございます。

３年生は、図画工作科の学習で「お気に入りの葉」に取り組みました。校庭に落ちているイチョウやモミジ、サクラなど、さまざまな葉を見つけ、形や色をよく観察しながら集めました。
教室にもどってからは、見つけた葉の「並べ方」を工夫しながら画用紙に貼り付け、葉そのものの美しさや面白さが伝わるように構成しました。さらに、葉の色や形からイメージを広げ、絵の具を使って画面いっぱいに表現しました。「風が通り抜けるような感じ」「葉っぱがふわっと踊っているみたい」など、子どもたち一人ひとりが感じた世界が、のびのびと描かれていました。

12月9日（火）、安佐南消防署を見学しました。
署内の施設や消防車両を間近で見せていただき、消防士の方から、火事や救助のときの仕事についてお話を伺いました。

普段は見ることのできない現場の様子を知ることで、社会科で学習した消防の仕事について、さらに理解を深めることができました。

子どもたちは、消防車の装備や実際に使われる器具に興味津々で、質問もたくさん出ていました。

今回の見学で学んだことを、今後の授業にも生かしていきたいと思います。

（献立）
　ごはん　含め煮　キャベツと小松菜の炒め物　みかん　牛乳　

　写真は，こま回しの様子です。こまにひもを巻き付けるのが難しく，名人に手取り足取り教えていただきながら，こま回しを楽しむことができました。
　次回の昔遊びの会は，１１日（木）です。この日は，保育園の園児さんも参加します。みんな楽しみにしています。地域の昔遊び名人の皆様，よろしくお願いいたします。

　羽根つきの遊び方も教えていただきました。なかなか，ラリーは続きませんが，それでも子ども達は楽しそうに遊んでいました。

　１年生は３・４時間目に，地域の昔遊びの名人に来ていただき，昔遊びの会をしました。今日は，缶ぽっくり，羽根つき，こま回しをしました。写真は缶ぽっくりの様子です。

（献立）
　ふわふわ丼（ごはん）　春雨と野菜の炒め物　みかん　牛乳

　６年生は社会で江戸時代の農民の暮らしを，総合的な学習の時間で認知症について調べたことを発表しました。
　本日も，たくさんの保護者の皆様にご来校いただき，授業を参観していただきました。ありがとうございました。

　５年生は１組が家庭科で，火加減を調節しながら鍋でご飯を炊きました。２組は総合的な学習の時間で，バリアフリーや体の不自由な方の生活等について発表しました。３組は外国語で，レストランでの注文の仕方を学習しました。

　４年生は総合的な学習の時間で，麻の産業や古市で盛んなバレーボール等についての発表と，図画工作で運動会の絵を描いているところを見ていただきました。

　たんぽぽ学級は，体育館で全クラス合同で，授業参観をしました。緑の花紙でクリスマスツリー作り，その上に画用紙で作ったブーツや鈴を貼りました。みんなで協力して，見事なクリスマスツリーが完成しました。

　３年生は，１組が外国語で「What's　this？」「It's〇〇」の話型を使ってクイズをしました。２組は社会科で，火事が起きた時の通信指令室と様々な人々の働きを学習しました。３組は図書室で，読みたい本を借りた後，ダウトゲームをしました。

　２年生は音楽の学習で，「ゆかいな時計」を聴いて，曲のよいところや面白いところをワークシートに記入しました。その後，曲の中で使われていた，ウッドブロックやトライアングルを，曲に合わせて演奏しました。