総合的な学習の時間でみずとりの浜公園に野鳥を探しに出かけました。
　天気が心配されましたが、４年生の学習熱意で雨は降ってきませんでした。「あれはマガモじゃない？」「シジュウカラを見つけたよ。」と次々と見つけた野鳥の名前を子ども達がワークシートに書き留めていました。「また行きたい！！」と興味関心は広がっています。
最後には、「カラスみつけた！」と落ちをつけてくれる子も。

　２年生は、○○している自分というテーマで色版画を作成していました。
　さあ、何をしている自分でしょうか？版画が刷りあがるのが楽しみです。

　前回は、水を冷やすとどのような変化が起こるのかを実験していた４年生。今日は、水を温めて実験していました。
　安全眼鏡をかけて、実験の備えは十分。「ビーカーの周りが白っぽくなってきたよ。」「泡がついてきた。」「湯気が出てきたよ。」「泡が大きくなってぐつぐついい始めた！。」と時間と温度と水の様子を観察していました。
　急激な沸騰を抑えるために入れた沸騰石が泡に揺れる様子を見て「石が踊ってる。」と素敵な表現をする子も。

　執行委員会の取組として行われたペットボトルキャップ募金は、約１７２００こ（40kgでポリ袋６つ分）集まりました。
　家で集めたキャップをコツコツ持ってきてくれる子。職員室前の回収箱に１つずつ入れにくる子。クラスで回収してクラス目標を立てていくクラス。たくさんのキャップで救われる命があることにできることを行いました。
　ご家庭でのご協力ありがとうございました。

　和太鼓のリズムを叩く２年生。
　バチを握って両手で拍を取りながら軽快に太鼓をたたいていました。「太鼓の達人みたいで楽しい〜。」と言いながら叩く子もいましたが、太鼓の音は、お腹にも響くようで「音がすごい。」と音を楽しみながら学習していました。

　１年生と幼稚園、保育園との交流会を行いました。
　１年生は、ちょっぴり背伸びをしてもうすぐ１年生になる年長さんを小学校に迎えました。体育館に入場した幼稚園保育園の子ども達は、１年生のお兄さんお姉さんに見守られ少し緊張していました。
　教室たんけんでは、ランドセルを背負わせてもらい「重いな〜」や計算カードで答えを素早く答える１年生に「すごっ！」と感嘆していました。
　１年生は、もうすぐ２年生。そして、もうすぐ１年生になる友達を待ってます。

　３年生もあと２か月で４年生です。４年生になるとクラブが始まります。
　今日は、３年生がクラブ見学をしました。各クラブのクラブ長さんの話を聞いて、「楽しいそー。」と漏らしたり、６年生のクラブで鍛えた技を見て「ウォー」を歓声を上げたりしていました。友達と「来年、何クラブにする？」と気持ちは、もう来年度へ向いていました。

　５年生の理科の学習で、食塩が水（湯）にどれだけ溶けるのかを実験して、確かめていました。
　今日の実験テーマは、「水の温度を変えると、溶ける食塩の量が変わるかどうか」です。３０度の水に食塩を溶かしていきます。水の温度を５０度に上げて食塩を溶かしていきます。ガラス棒で混ぜながら溶かして「もう溶けんね〜」と結果をまとめていました。
　この学習では、いろいろ条件を変えながら学習を進めています。実験を重ねるごとに分かってくることがたくさんありそうです。

今朝は氷点下になるほどの寒い朝となりました。

井口地区は道路には積もらず、車や庭先などに雪が残る程度でした。

子供たちは雪が降るとテンションが上がるようで、
挨拶の声もいつもより大きい子が多くいたように感じました。
登校中寒くても雪を集めて来る子も多くいました。

朝から元気に遊ぶいのくちっ子たちでした。

　今年一番といわれる寒波が広島にやってきました。朝から小雪がちらつく中、５年生は、平和公園での平和学習とマツダミュージアムでの社会科見学にでかけました。（２.５.６組は２３日）
　平和公園では、被爆当時の実物展示を食い入るように見て、原爆で亡くなった方や被爆者の思いを受け取っていました。
　マツダミュージアムでは、教科書で習った組立ラインを実際に見学して、流れてくる車と作業している人の様子に「うぉー。」「すごーい！」と歓声を上げていました。最新車に乗れるコーナーでは、運転手気分になり車に乗り込んでいました。
　寒波に負けず、有意義な時間を過ごしたようです。

　４年生が、水を冷やすとどうなっていくか、実験をして確かめていました。
　試験管に入れた水道水は、約１２度。ビーカーに水と氷と塩を入れて、その中に試験管を入れて変化を見ます。試験管の水の温度がみるみる下がって「もう２度まで下がっとるよー」という声が出たと思ったら、「凍り始めた〜！」とびっくりする声も。
　自分達でやってみて変化を見つける楽しさを味わっていました。

　３年生の外国語の時間に、子ども達がグループで頭を突き合わせひそひそと考えていました。
　ヒント1いきもの　ヒント2糸　ヒント3足が八
　「What is this?」「That　is スパイダー！」子ども達の楽しそうな声が教室にあふれていました。

　５年生がタブレットで教室内外の様子を写真にとって友達とシェアしていました。
　「ここが目で、これが口で」「あっ、確かに顔に見える！」と教室内外の風景や物の中から顔に見立てられる部分を写真に撮っていました。「これも顔に見えるね。」と見る目も幅が広がり、たくさんの顔を探すことができました。

　今日の給食には、いちごジャムが出ました。
　ジャムの付け方は色々です。パンに切れ目を作ってジャムを入れる子、そのまま上に乗せて食べる子。１年生は、初めてジャムが出たときには、手がジャムだらけになっていましたが、それぞれの食べ方をつかむと、上手にジャムをパンにつけて食べられるようになりました。
　おいしいジャムパンの出来上がりです。

　今日は全学年の参観日でした。
　それぞれの学年学級では、これまでの学習の成果を存分に発揮しました。多くの保護者の方にも子ども達の成長をほほえましく見ていただけたことと思います。

本日の参観日たくさんの方にお越しいただきありがとうございました。
廊下で保護者の方とお話をさせていただいた際、新しい校舎のイメージ図はないですかと質問を受けましたので、12月6日のホームページに掲載したものを再掲させていただきます。
このイメージ図は北門のフェンスに取り付けられているものです。

工事の関係で、児童・保護者の皆様・地域の皆様にはご不便をおかけし大変申し訳ありません。
令和７年度には新校舎が使えるようになります。
工事が終わるまで引き続きご協力をよろしくお願いいたします。

　今朝の健康タイムでは、生活リズムにつてみんなで考えました。
生活リズムが良くないと、脳（考える力）骨や筋肉（体力）に影響があります。睡眠時間や規則正しい生活をすると体も心も元気になります。
　今日まで生活リズカードを使って自分の生活リズムを振り返りました。心も体も元気な井口っ子をこれからも目指しましょう。

　大きな虹が、グランドの向こうの井口台にかかっていました。
　体育をしている４年生も「大きいね〜」「だんだん近づいてきているんじゃない？」と大きな虹に目を大きくさせていました。
　虹を見ると、なんだか幸せになった気がします。

　３年生が社会科の学習で学校の消火設備を調べて回っていました。
　廊下に置いてある消火器や消火栓を見つけて「ここにあったよ！」と発見したり、「音楽室の天井に探知機があったはず。」と教室をのぞきこんでみたり。見つけた探知機や消火栓をグループで探し回っていました。
　まるで宝物探しのように目をキラキラさせながら。

　おやじの会主催で４年ぶりのもちつき大会がひらかれました。
　初めてもちつきをする子は、杵のもち方を教わり緊張しながら、「よいしょ！」の掛け声に合わせて杵をおろしていました。高学年になると、力強くついたときに「ペタン！」といい音をさせていました。
　自分たちで丸めた後は、つきたてもちを口いっぱいにほばって、「おいし〜」と笑顔いっぱいになっていました。