２年生が育てている夏野菜がたくさん実っています。特にミニトマトは、鈴なりに実がなっています。「こんなに取れたよ。」と喜んで見せてくれました。

　「中工場」「筆の里工房」に行きました。中工場では、たくさんの生ゴミやその他プラのゴミが集まり、大きなクレーンで処理される様子を見学しました。毎日集まるゴミの量の多さに驚いていました。筆の里工房では、教科書で紹介されている伝統工芸士の方からお話を聞くことができました。思いがけない出会いに子どもたちは目を輝かせ、細やかな技に見入っていました。

＜献立＞
ごはん　呉の肉じゃが　野菜炒め　牛乳

今日の肉じゃがは，呉市に伝わる肉じゃがです。５年３組で，いつもの肉じゃがと何が違うかクイズをすると，大勢が「にんじんがない！」と即答してくれました。実は，もう一つ特徴があり，それは，ごま油を使って具材を炒めることです。ほんのりとごま油の風味が効いた，いつもと違う味わいになります。ご家庭でもぜひお試しください。

２年生は、生活科の学習で夏の虫みつけに、学校の近くの西部埋立第二公園へ出かけました。草むらでバッタを捕まえてじっくり眺める子、跳び回るトノサマバッタを追いかけまわしている子。汗をかきながら虫と格闘していました。
「このバッタ背中が赤いよ。」や「ダンゴムシの家みたい。」と班の友達と気づいたことを楽しそうに会話しながら活動していました。

今日は午後から６年生が水泳の授業でクロールなどの練習をしました。
気をつけるポイントをバディで見合いながらの練習です。

プールを後にするとき６年男子がTシャツを持って私（校長）に見せました。

６年男子「校長先生、このTシャツ見て。やばいよね。」
校長「何、このTシャツ、すごい！」
（泳ぎのポイントがTシャツいっぱいに書いてありました。）
６年男子「先生は、授業のためなら何でもするって言ってた。やばいよね。」

６年生児童は「やばい！」を連呼しながらも顔はとてもうれしそうでした。

先生の思いは子供たちに通じているんだなと確信した瞬間でした。

＜献立＞
豚キムチ丼　春雨スープ　牛乳

今日はちょっとピリ辛の豚キムチ丼でした。見た目の色ほど，辛みがきつくないキムチで，汁気のある丼だったので，この暑さでも食べやすかったと思います。ごはんにかけて，がつがつと食べていました。

　２年生は、体育科でボールを上手に扱う学習をしました。バスケットボールのように手でドリブルをしたり、遠くの友達に投げたり、サッカーのように足で扱ったりと、力の入れ方を考えながら学習していました。
　「ナイスドリブル」や「（投げるボールが）大きすぎ〜。」と友達に声をかけていました。

事務室の前にほおすきがかかっています。地域の方にいただきました。
綺麗に色づいたほおずきが夏を告げています。

今日は、七夕です。あいにくの天気、天の川は、見えませんが短冊に願いを込める学年やクラスがありました。
自分のことだけではなく、いろいろな思いを込めていました。願いは、きっと届きます。

＜献立＞
ごはん　ホキのから揚げ　ひじきの炒め煮　そうめん汁　牛乳

今日は七夕の行事食でした。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立て，星形のにんじんを入れたそうめん汁を提供しました。星形のにんじんが入っていた人はラッキーです。給食時間からあいにくの雨模様ですが，今夜は星が見えて，みんなの願い事がかなうといいですね。

６年２組で算数科の研究家の授業を行いました。分数で表されたテープ図がそれぞれの何倍になるかを考えました。
立式するために、数直線を書いて考えてみました。分からなくなると、友達の意見を聞きたくなります。「どうやった？」と自然に聞きあい、「なるほど。」と納得して式を作って、計算し始めました。のびのびと表現でき、力をつけてきています。

＜献立＞
バターパン　チキンビーンズ　野菜ソテー　牛乳

　

　４年生は、広島市水道局の出前授業を受けました。水道から出る水になるまでの浄水場の工程を学び、実際に実験道具を使って汚れた水をきれいにしてみました。自分たちが普段飲んでいる水がいろいろな人たちの手によって、安全な飲み水になっていることに感心していました。

　平和学習の一環として、ペア学年で平和への願いを語り合いながら折り鶴を折っていました。
　「平和になりますように。」「原爆を使わないように。」など平和への思いを込めて折り紙に書いていました。
　あたたかい言葉で折り鶴の教えあいもできていました。

＜献立＞
減量ごはん　沖縄そば　ゴーヤチャンプルー　牛乳

「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで，名前の通り，独特の苦みがあり，苦手な子が多い野菜の一つです。給食では，できるだけ子どもたちがおいしく食べることができるよう，苦みが多いといわれるゴーヤの綿の部分を丁寧に取り除いて，切った後，塩もみをして，さっと茹でて苦みをやわらげるように工夫しました。
その甲斐あって，「おいしい！」「苦くない」とぱくぱく食べてくれていました。２年生の教室では，「ゴーヤを食べると長生きできるらしい」という担任の先生のプチ情報もあり，おかわりが続出していました。

＜献立＞
夏野菜カレーライス　フルーツポンチ　牛乳

野菜には「旬」と呼ばれる，たくさんとれて，よりおいしくなる季節があります。旬の野菜は，他の時期より味がよく,栄養価も高いです。今日は，夏が旬のトマト，かぼちゃ，なすを使った夏野菜カレーでした。旬の野菜がごろごろと入り，食べ応えがありました。
カレーにフルーツポンチと，子どもたちにとって最高の組み合わせでした。

　五年生の理科の授業で花のつくりを学習しています。春に観察したアブラナと今が旬のアサガオの花を観察して、花の形は違うものの、つくりは同じことに気が付きました。
　では、４年生の時に育てたヘチマの花はどうだろう？　「同じ！」「ちょっと違う？」と子ども達の意見は、色々出てきました。実際によく観察して、つくりの違いに気づき、雄花と雌花があることを知りました。

　執行委員会による呼びかけで、いじめ防止のスローガンが1〜６年生の各クラスから職員室前に集まりました。ここからは、児童全員による投票で学校スローガンを決定していきます。
　友達と声を合わせてスローガンを読む子や「どれにした？」と相談する子。職員室前は賑わっています。友達を大切にする井口小学校の子ども達です。

　３年生が社会科の学習のため、本通り、シャレオ、バスセンターなどの市内中心部の見学に出かけました。雨の降りしきる中、カッパに身を包んだり、傘をさしたりしながら見学して回りました。また、平和学習も兼ねて、袋町小学校平和資料館と平和公園へも足を伸ばしました。
　慰霊碑の前で静かに手を合わせる子たちは、ヒロシマの子だと実感しました。足をびしょびしょに濡らしながらも、たくさん歩いて学習することができました。