てこを使って,重い物を持ち上げる時の手応えについて実験をしました。力点や作用点を変えると，手応えはどうなるかを予想し，実際に実験器具を使って確認します。てこのはたらきは，身近なはさみにも使われていることを知り，学習に興味をもって取り組んでいます。

現在，大休憩や昼休憩は，学年を二つに分けて外遊びを行い，下駄箱や手洗い場，グラウンドでの「密」を避けています。さらに，遊んだ後の手洗い場が混雑しないように，同じ階の特別教室なども使用しています。１年生は，同じ階にある図工室を使って手洗いを実施しているクラスもあります。丁寧にしっかりと手洗いができています。

　新聞の１面には，新聞名，発行所，一番重要なニュース，目次，コラムなどがあることを学習しました。生活の中で目にする新聞の見方や読み方について改めて知り，興味をもって取り組んでいました。この後，同じ内容を扱った記事を読み比べて，書き手の意図によって書き方が変わることを学習します。いろいろな新聞に目を向けて読むきっかけになってほしいです。

　１０よりも大きな数について，ブロックを使って量を体感しながら学習しました。１０よりも多くあるどんぐりの絵を見て，指で押さえながら数える，ブロックを絵の上に置いて調べる，置いたブロックを数えやすく並べるなど，いろいろな調べ方が児童から発表されました。一生懸命説明する友達に目を向け，耳を傾けて聞く１年生の姿に成長を感じます。１０よりも大きな数の調べ方，数え方，書き表し方など新しいことをたくさん学習しました。

　９月に入り、通常の時間割での生活が始まりました。児童は、一生懸命学習に取り組んでいます。新しいことを知る楽しさ、分かる喜びを味わい積み重ねていけるよう学習活動をくふうしていきます。

　今年度も４年生から６年生が井口中学校区ふれあい標語を作成しました。呼びかけたい思いが伝わるように考えた標語は，力作揃いでした。井口中学校，井口明神小学校，井口小学校で集まった作品から選ばれた標語が，写真の３点です。井口小学校で選ばれた標語は横断幕になり，グランドから良く見える児童館前のフェンスに設置されました。

「ねるときは　スマホ見ずに　夢みよう」

　この標語は，夜スマートフォンを手にとったときに，ふと思い出し，もう寝ようという気持ちにしてくれる心に響く作品です。また，今所有していない児童も使用するようになったとき，きっと思い出してくれることでしょう。設置しているときに，早速読んでいた児童がいてうれしく感じました。