4年生の算数では、「角の大きさ」について学習しています。分度器の特徴やその使い方を調べ、活用できるようにするために練習中です。
　これから、もっと練習を積み、分度器で図形が描けるようになるまでを目指します。

　鈴が峰小学校の職員玄関に咲き誇る花があります。それは、業務員の先生が植えた「サンパラソル」です。ピンクの大輪の花を咲かせていました。
　花言葉は「固い友情」です。互いに強く絡み合いながら成長する様子からだそうです。花言葉通り、児童が「固い友情」を結んで成長し、大輪の花を咲かせてほしいな、と感じる夕頃でした。

　卓球クラブでは、ダブルスの試合をしていました。順番にラケットで打つために、自分が打つとすぐによける、という動きの練習をしていました。だんだんとラリーが続くようになっていました。

　バドミントンクラブの様子です。サーブが入るようになり、ラリーが長く続いていました。

　前回の絵を完成させるため、懸命に紙に向き合っていました。素敵な作品が出来上がることでしょう。

　第2回目のクラブとなり、前回よりもボールを俊敏に回し、シュートできるようになったハンドボールクラブでした。

　外遊び・スポーツクラブでは、おにごっこをしていました。グラウンドに、大小様々な円を描き、10秒以内に円から円へ移動していました。鬼は円から出た人をタッチするために一生懸命走っていました。

　学年園のきゅうりがぐんぐん大きくなり、ついに実りました。夏野菜が採れる季節です。

　図工の鑑賞で「みてみて　かんじて！」という学習をしています。みんなで同じ絵を見て、何が見つかるか、どう感じるか、なぜそう思ったのかをペアで話をし、学級全員で共有していました。「えぇ、ほんとだ、きづかなかった！！！」「すごい！」など友達の発言にしっかり耳を傾け、反応することができました。

　以前、2年生の生活科で習った「野菜のパワーを知ろう」の内容が2階配膳室にありました。学習したことをもう一度復習できるように栄養士の先生が掲示してくださいました。夏野菜を食べて、ますます元気になってほしいです。

今日はルールを確認して、ゲームをしました。しっぽをとられないように上手に鬼エリアをすり抜けてボールを運びます。次回からはチームでどうやったら上手に運べるか、どうやったら攻めを阻止できるのかなど、作戦を立ててからゲームをします！

　リズム打ちの学習をしていました。「タン」「タタ」「うん」の練習を並べ替えたり、速さを変えたりして何度も練習をしていました。上手にリズムが打てるようになりました。

　もし、無人島に行くことになったら・・・必要な物の順位を班で話し合いました。班によって特徴があり、面白い結果となりました。

　理科「人や動物の体」の学習をしていました。「肝臓」「胃」など、内臓器官の名前を確認していました。

　理科の学習で、電気の流れを電流計を使って測定していました。電流の向きを変えたり、大きさを変えたりするためにはどうしたらよいのか、班で学習を進めていました。

　算数科「3けたの数」の学習をしています。150円持って買い物に行くと、80円のお菓子とあとどのお菓子だったら買えるのかをみんなで話し合い、解決していました。

　図工「動いてたのしいわりピンワールド」の学習をしていました。先週より、ずいぶん飾りや絵が増えてきました。

　今日は、いよいよ4・5・6年生学年対抗リレー本番の日でした。これまで子供たちは何度も失敗を繰り返し、少しずつ走力やバトンパスの技術を上げてきました。「ドキドキする。」「勝ちたいな。」そんな言葉が自然に出てくる子供たちでした。
　リレーが始まり、1回目の比べ、かなりの接戦となりました。そして、なんと大きく記録を更新し、目標となるタイムを切ることができました。結果は3位となりましたが、子供たちは達成感を感じ、互いに喜び合いました。
　この学習を通して、子供たちは大きな学びを得ることができました。

　「ゆかいに歩けば」の曲に対して、どのような歌い方をするとよいか、探っていました。響くような声で歌ってみたり、高い声で歌ってみたり、元気な声で歌ってみたり、楽しく歌ってみたりしましたが、元気な声で歌ってみることが、一番しっくりきた感じでした。

　鉄棒の練習を繰り返し行い、前回りおりができるようになりました。また、秋の大運動会の徒競走に向け、腕をしっかり振って走る練習もしていました。