地域の方に来てもらい、ヒノキの丸太をのこぎりで切ったり、切った木に絵を描いて自分だけのコースターを作ったりしました。
他にも、初めて切り出しナイフを使って木を削って鉛筆を作りました。

チューリップ　クロッカス　スイセンの球根を植えました。お世話になった6年生が卒業する時通り道に置けるように育てようと話しました。新1年生の入学式にもお祝いの気持ちを育てた花で伝えられるといいなと思いました。これから、毎日お世話をしていくぞと張り切っていました。自分が選んだ色の花が咲くといいなと思いました。

★献立★
　ごはん
　生揚げの中華煮
　中華サラダ
　牛乳

★献立名★
　生揚げの中華煮は、マーボー豆腐の豆腐のかわりに生揚げを使った料理です。生揚げは、豆腐に重石をして水をだし、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「厚揚げ」とも言われます。豆腐と比べて、骨や歯をじょうぶにするカルシウムや、貧血を防ぐ鉄が多く含まれています。

　理科では、「流れる水のはたらき」について学習しています。
　今日のめあては、「流れる水には、どのようなはたらきがあるのだろうか。」でした。子供たちは、「削るはたらきがあると思うよ。」「ものが流れるから、運ぶはたらきもあると思う。」などと、予想し、実験方法を考えました。
　実験は山を作って、川を作り、そこに水を流しました。
「壁が壊れて、川が2つできてしまった。」「川幅が広がったよ。」
「曲がり角がえぐられてるね。」「川の最後は、土が溜まっているよ。」
流れる水のはたらきがよく分かる実験でした。子供たちは友達と興奮しながら実験結果について話していました。

　9月に種まきした大根が、大きく成長しました。どれを抜こうか、よく見て考えて抜きました。いざ抜こうとすると、なかなか抜けませんでしたが、周りの土を掘るなど頑張って抜きました。抜けた大根を触って、「冷たい！」と驚いていました。
　あの小さな種が、土の中でこんなに大きくなっているなんて、不思議ですね。

★献立★
　ごはん
　さわらの天ぷら
　大豆の磯煮
　みそ汁
　牛乳

★献立名★
　今月のテーマは「生活習慣病を予防する食事について知ろう」です。生活習慣病とは、かたよった食事や運動不足など、体によくない生活習慣を続けることでおこる病気のことです。昔は成人病と呼ばれていましたが、大人だけでなく子どもでもおこる病気なので、生活習慣病と呼ばれるようになりました。予防するためには、栄養バランスのよい食事、適度な運動、睡眠をとることが大切です。今日の給食は、ごはんと汁物に、２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。このような食事にすると、栄養バランスが整いやすくなります。

　今月は2年生のあいさつ運動です。
朝、児童用の玄関ドアが開くと、たくさんの児童が一度に廊下を通ります。その集団が通り過ぎ、少し落ち着くと渡り投下にきれいに並んで、元気よくあいさつをしました。運営委員の児童も一緒に、2年生考えた「目を見てえがおで大きな声で」頑張りました。

　１１月２７日（木）
　3年生は、「心の参観日」で、日本盲導犬協会の方々、盲導犬ユーザーの方、あいサポート運動に関わっておられる方々をお招きして、視覚障害者の思いや願い、盲導犬の果たす役割についてお話をしていただきました。実際にお話を聞くこと、盲導犬のオリビアさんの様子、動きを見ることで、子供たちはいろいろなことを感じ、考えることができたようです。もし、街で困っている人に出会ったら、どのように接したらよいか、自分にできることはないか考えました。

みんなが作ったともだちハウスに、小さなともだちを連れて遊びに行きました。楽しそうな家ばかりで、みんなワクワクしていました。小さなともだちもきっと喜んでいるね。

井口台中学校区ふれあい活動推進協議会主催の愛の一声運動で、小学生の部、最優秀賞に選ばれた、本校６年生の標語「育てよう　笑顔のつぼみ　未来へと」が、横断幕となって正門前のフェンスに設置されました。この横断幕を見ながら登校し、明るく、優しく、元気よく過ごしてほしいと思います。

ドリブルでディフェンスをかわしたり、パスでボールを前につなげたりしてゴール付近にボールを運び、果敢にシュートを放ち、ゴールを決めていました。

★献立★
　ごはん
　おでん
　ゆずあえ
　牛乳

★献立ひとくちメモ★
　今月のテーマは、「かぜを予防する食事について知ろう」です。寒さに負けない強い体をつくるには、バランスのよい食事が大切です。特に体を温め、体の抵抗力を高めるたんぱく質と、皮ふや粘膜を健康に保ち、ウイルスの侵入を防ぐビタミン類は、かぜの予防に役立ちます。今日の給食に入っている牛肉・さつま揚げ・うずら卵・生揚げにはたんぱく質、だいこん・キャベツ・きゅうり・ゆず果汁にはビタミンC、にんじんには、体の中でビタミンAに変わるカロテンが多く含まれています。しっかり食べて、かぜを予防しましょう。

攻撃チームは、三角コーンの上にボールをおき、手でボールを打って、走ります。守備チームは、転がるボールを取り、取ったら全員で腰をおろします。攻撃チームは、守備チーム全員が腰をおろすまでに駆け抜けた距離（コーンの個数）がポイントとなり、加算されていきます。守備チームは、全員でボールを追いかけ、協力して、攻撃チームの得点を最小限にくいとめ、攻撃チームは、少しでも得点をかせごうと、一生懸命走っていました。

丁寧に書写の練習をしていました。挿絵も上手に描いていました。

鳥獣戯画を様々な視点から読み取る学習をしていました。かえるの口から吹き出している線の意味を考察したり、もんどりうというなじみのない言葉の意味を調べたり、うさぎとかえるの関係性を想像したり、筆者の考えに基づきながら、鳥獣戯画の作品を味わっていました。

　図工で風景画を描きます。テーマは「わたしの大切な風景」。自分が見てきた日常の一コマを絵に描きます。「休憩から帰ってきた時に見える風景」「いつも遊んでいるゴールを見上げる時に見える風景」・・・一人一人の思い入れのある風景を描きます。

★献立★
　バターパン
　赤魚のケチャップソースかけ
　温野菜
　野菜スープ
　牛乳

★献立ひとくちメモ★
　赤魚とは、どのような魚でしょうか。実は、赤魚という魚はいません。主に、ベーリング海や北太平洋でとれる「アラスカメヌケ」、大西洋でとれる「タイセイヨウアカウオ」など、体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、 いろいろな料理に使うことができます。今日は、油で揚げた赤魚にケチャップソースをからめています。

まちたんけんで学習したことを、グループで協力してまとめていました。

江戸時代の街の様子と明治時代の街の様子を比較して違いを見付け、発表していました。

　今日は、学校の園庭で造形活動を行いました。
　今の季節は、赤や黄色の落ち葉やどんぐり、ヤナギの枝などがたくさん落ちてきます。その色や形、特徴を生かして、作品をつくりました。
　「どんぐりの街を作ってみました！」「落ち葉を足跡に見立ててみました。」など、驚きのアイディアの連続で、見ている側も楽しくなる作品ばかりでした。