1年生の給食が始まりました。

15日の献立は、
・親子丼
・小いわしのから揚げ
・酢の物
・牛乳　です。

初めての小学校の給食に、1年生は緊張していた様子でした。
6年生に教えてもらいながら一生懸命に片付けをしていました。

給食では、苦手な食べ物や食べなれないものも出ます。
無理をせず、６年間で少しずつ食べられるようになってほしいです。

遅くなりましたが、4月9日から2〜6年生の給食が始まりました。

当日の献立は、
・パン
・大豆のクリーム煮
・三色ソテー
・牛乳　です

静かにテキパキと準備をして、落ち着いて給食の時間を過ごしていました。

今年度も安全な給食づくりをこころがけます。
よろしくお願いします。

　火のついたロウソクは、密閉するとどうして火が消えてしまうのでしょうか。その謎を考えるため、ロウソクを集気びんで囲い、消火までの時間を何度か計測しました。すると、２回目以降は、１回目より明らかに消火までの時間が短くなっています。びんの中の条件が変わってしまったのでしょうか。
　次回は、空気の成分に注目して、その気体の違いによる燃え方の違いを調べたいと思います。

5年生の図画工作科では「心のもよう」という単元で、「楽しい」や「嬉しい」、「悲しい」などの感情を色や形で表現する活動をしています。4年生の時の学習で使ったさまざまな用具を組み合わせていました。自分の好きな感情を色や形で表現したり、できた色や形から感情を想像したりして楽しみました。

　今日は、理科で学校の春を見つけに行きました。
　学校の庭には、小さな小さな黄色い花やうす紫の花、青い花が咲いていました。「何という花だろう？」「かわいいね！」「国語の詩でできた花だ！」と友達と話しながら探しました。ビオトープの周りにも、たくさんの植物があり、その中に本当に小さいバッタを発見しました。とても小さくて、「赤ちゃんバッタだね。」と話しました。
　教室に戻ると、学校の中で見つけた春を一生懸命に記録していました。また、タブレット端末を使って、植物の名前を調べる子もいました。
　学校の中にも、たくさんの「春」が見つけられました。

　3年生になると初めての社会科の学習が始まります。社会科は「人が活動をすること全般の学習」だと知り、教科書でこれからの学習の見通しをもっていました。これからの社会科が楽しみですね。

３年生以上の学級代表と運営委員会の児童が集まり、代表委員会を行っていました。１年生を迎える会をどうすれば、１年生に喜んでもらえるか、運営委員会の児童がプログラムを考え、会の流れを説明していました。

どの学年の靴箱もかかとをそろえて靴が収められていました。１年生からの習慣が、ずっと６年生まで持続していることが、素晴らしいなと感心しました。雨降りの日も、傘をたたんで、開かないようにどの傘も閉じられている様子を見て、凡事徹底の大切さを感じました。

棒から手を離し、隣の友達の棒をつかむ運動をしていました。どうやったら、倒れる前に、つかむことができるか、お互い知恵を出し合いながら、チャレンジしていました。また、円になって、時計回りに移動する運動では、なかなか棒がつかめず、苦労していましたが、隣の友達のことを思いやり、最大限に良いポジションで渡せるよう、努力していました。

体育館に行っています。教室には誰もいませんが、椅子がきちんと机の中に入っていて、前の時間、しっかり授業を受けて、きちんと学習できた跡がうかがえます。

自分の名前の文字を使って、自己紹介する文章を考えていました。友達の自己紹介を聞くと、「こんなことが好きだったのか」「そんなことを思っているんだ」と新たな発見が多くありました。面白かったです。

ふきのとうの文章を、グループに分かれて、まる読み（一人が「。」から「。」まで読む）をしていました。しっかり聞いて、はっきり読んでいました。

白いぼうしの範読を、文字を目で追いながら、集中して聞いていました。どんな物語だったのかな。

保健室で、視力検査をしていました。見えにくさがあったら、早めに眼科で診てもらいましょう。本を読むときは、明るいところで、少し本を離して、目に髪の毛がかからないようにして読むと良いそうです。

　今日は、4、5、6年で合同体育を行いました。テーマは「速く走るコツを学ぶ。」。グループを作ってみんなでフォームを見て、アドバイスし合いました。速く走るには、足を速く動かすだけでなく、腕の振りも大切だということが分かりました。
　来週から、新体力テストが始まります。そこで、昨年度の記録を越せるよう、頑張ります。

　体育館で体ほぐしの運動に取り組みました。「運動すると、楽しかったよ。」「心がドキドキしたね。」「声をかけてもらって、うれしかったよ。」「疲れたけど、もっとやりたいな。」と、たくさんの声が聞こえてきました。運動すると、体が熱くなったり、心が弾んだりすることを学びました。また、相手を思いやり、声をかけて協力し合うと、上手くいくことがわかりました。

　今日から、理科の学習がスタートしました。
　まずは、3年生で学んだこと、4年生で学ぶことを確認しました。
「理科って、身の回りにあるものなんだ。」「生活に大切なものなんだね。」と、つぶやきがたくさん聞こえてきました。4年生で学習する天体についての話では、「おおーー！」「すごーい！」と歓声が上がり、「早く勉強したい！」と思う気持ちが膨らみました。

今日から初めての給食が始まります。給食を作るところや道具などをビデオで見て、道具の大きさにびっくりしていました。最後に残さず食べるように頑張る、嫌いな野菜を食べるように頑張る、感謝して食べるなどの感想を言いました。

　本日から、1年生の給食が始まりました。・・・と言うことは、6年生による給食配膳のお手伝いも本日から始まりました。実は、6年生は、この日をとても楽しみにしていました。
　そして、意気揚々と慣れた手つきで、配食していたら・・・途中で食缶のおかずがなくなってしまいました！1年生と、6年生とでは、一人分の量が違うのです！いつもと、同じようについでいたらうまくいきませんでした。しかし、ここからがさすが6年生！すぐに、回収して、再分配しました。すると、今度は、うまく均等につぐことができました。
　そのことを、早速、明日以降のお手伝いメンバーと共有していました。きっと、明日は、もっとうまくいきますね！お手伝いの中にも、たくさんの学びがあります。がんばれ！6年生！

　1年生にとっては小学校生活初めての給食です。
　1年生の教室に行ってみると、静かにもぐもぐ。給食放送もしっかり聞いていました。
　「初めての給食は、どうですか？」と聞いてみると「おいしい！」「親子丼、最高。」と笑顔いっぱいでした。たくさん食べて大きくなってくださいね。