２年生の国語では、「こんなもの、見つけたよ」の単元でメモをもとに、作文を書いています。
　１年生の算数では、「どっちがながい」の単元で、長さを紙テープにうつして、長さ比べをしました。
　一緒の教室でそれぞれが勉強しているので、タブレットの音がすると「なにやってるの？」と興味津々です。

　自立活動で作った好きなことの発表をしました。みんなで動画を見ながら、質問されたことに答えていきます。自分のすきなものを見てもらって、質問にも笑顔で、楽しく答えていました。

　自立活動の時間に、アイムービーのアプリを使って、自分が好きなものの紹介動画を作っています。今日は、その３回目でした。
　友達の作品を見て参考にしたり、お互いに見せ合っていいところを見つけたりするグループもありました。一つ出来上がった人は、もう一つ動画を作っています。
　来週は、発表会です。楽しみです。

　ピーマンの苗が大きく育ってきて、小さな花をつけ始めました。２年生は、写真を撮って観察記録をつけました。なかよし１組さんもピーマンの花が咲いた様子をよく見ていました。花が咲いた後にピーマンの実ができるのを楽しみにしています。

　１年生も２年生もタブレットを使って、ドリル学習をしています。１年生は、ひきざんの練習問題、２年生は、新出漢字の学習です。やった分だけ、ポイントが貯まっていくのでそれも楽しみの一つです。

学校朝会で、リコーダーの発表をします。なかよし４年生は、おうちでも練習して、上手に演奏ができるようになりました。発表するときの言葉も大きな声で言っていました。明日の学校朝会での本番が楽しみです。

　１年生は、生活科の勉強で公園に行きました。友達と道路の歩き方を確認したり、遊具で遊んだり、夏の生き物を探したりしました。帰ってから、ワークシートに記録もしました。進んで活動することができました。

２年生みんなで町探検に出かけました。子ども１１０番の家や田んぼなど色々なものを見つけました。バス車庫には、大きなバスが何台も止まっていたので、「これからどこにいくのかな。」と話しながら、バスを見ていました。

　自立活動では、自分は何が好きか、みんなに紹介する学習が始まりました。先生と一緒に好きなものをプリントに書いていきました。次の時間には、好きなものの写真を撮ってきて、アプリ・アイムービーにまとめていきます。

　なかよしのお友だちは、自立活動ですきなものをしょうかいします。タブレットのアプリを使います。６月５日は、すきなものをいくつも考えました。

ピタゴラスイッチにはまっている１年生のために、教室にあるもので、ピタゴラ装置を作りました。
不思議なことに、１回、成功したから次も成功するわけではなく、試行錯誤を何度も繰り返し、完成させました！
最後まであきらめずに、完成させた４年生は、達成感いっぱいでした。
１年生はもちろん　大喜びです。

ローマ字の学習が始まりました。
アルファベットには大文字と小文字があること、ａ，ｉ，ｕ，ｅ，ｏの書き方など、初めて知ることに、みんな目をキラキラさせて取り組んでいました。
書き方が終わったら、タブレットでタイピングの練習もしました。

たくさん練習して、読めるローマ字を増やしていきましょう。

　１年生は、ひらがなの勉強中ですが、少し長い文章「くちばし」の音読に挑戦しています。とても良い姿勢、適度な声の大きさで上手に読んでいます。
　２年生の国語では、新出漢字が、たくさんです。丁寧に漢字ドリルに書き込んで、覚えていきます。算数も新しい勉強「長さ」に入ります。

　日直になったときには、朝の会と帰りの会の司会をします。なかよし教室で司会の言葉を読む練習をしますが、だんだん上手に読めるようになりました。日直になったときに大きな声で司会をすることができることでしょう。