第１回目の係打ち合わせを行いました。
仕事内容の確認や役割分担をしました。

準備係　　　　　　　　　　　　　記録・児童係

理科の学習で、ヘチマの苗を植えました。４年生は１年間かけてヘチマの成長を観察します。大切な苗を、丁寧に植えていました。たっぷり水をあげ、「大きくなってね」と優しく言葉掛けをしていました。

　運動会の表現練習では、３・４年生は、どの児童も腕をしっかり伸ばしてかっこいい姿勢で踊り、ポーズを決めていました。
　なかよし３年生がステージ上でお手本となって踊ると、なかよし４年生が良いところを見つけて発表しました。やる気いっぱいのなかよし３・４年生です。

5月15日（月）

　自立活動の時間に、夏野菜を植えました。
　今年は、トマト、ナス、ピーマンを植えます。グループで誰が何の苗を植えるのか決めました。今日は、高学年が運動会の練習でいなかったので、3・4年生がリーダーになり、話し合いを進めていました。

　「早く大きくなったらいいね。」
　「こうやって植えるんよね。」
　と、会話を楽しみながら植えていました。
　これから、毎日のお世話を頑張りましょう。
　
　最後に、なかよし学級の学級園で育てているイチゴが赤く実っているのを見つけて、下級生から一人一個収穫していただきました。「下級生からとったらいいよ。」と、うれしい言葉も聞くことができました。
　

友達と二人でパンご飯の係をします。サポーターの先生の助けてもらいながら、ご飯の食器にしゃもじでご飯をつぎました。できたら、友達のお盆にのせました。
「ご飯はこれぐらいかな。」考えながら入れていました。

　校長先生からは、小規模校の利点や課題、三間を大切にした学校つくりについて話されました。
　委員の方からは、本校児童や卒業生の頑張っている様子や、遊び方について気になること、学校を中心に家庭や地域との結びつきを大切にした行事等についてご意見をいただきました。

　第1回目の学校運営協議会は、９名の委員の方にご参加いただきました。
　各クラスの授業では、話し合いの様子や専科の授業、運動会の練習の様子などを観ていただきました。

　運動会の練習が始まりました。２年生にリードしてもらいながら、ダンスの練習を頑張っています。

　８日に歩行教室がありました。歩道の歩き方をクイズで教えてもらったり、歌に合わせて歩いたりしました。

　５年生は、英語の授業で世界のお金について学習しました。
　本物の硬貨を見てどこの国のお金かを考えました。英語の先生が本物のお金を準備してくれて、初めて見る外国のお金に興奮した様子でした。

ソーラン節の練習が進んでいます。
動きで不安があるところやまだしっかり覚えきれていない部分を５・６年生で小グループを作って練習しました。
「ここの手はこうだよ！」「もっと低く！」互いのよいところは認めつつ、よりよいものを仕上げることができるように頑張っています。

　今月末に運動会を控え、応援係の練習が始まりました。今週は主に振付を考えています。動きながら大きくかっこよい動きを追及しているように見えます。

　５年生は道徳で、「あいさつ」の意味と大切さについて考えました。
タブレットを使って、意見を交流したあと、日ごろの挨拶について振り返りました。
　これからも、元気な挨拶で小学校を明るくしてほしいと思います。

　今週の自立活動は、季節の飾り「あじさい」の花を作りました。２年生は、朝会で発表する歌の練習で、いませんでした。１年生は、自分で、赤い「あじさい」を作ることに決め、濃淡のある赤い色紙を上手に折ったり、切ったりしながら仕上げました。後片付けも忘れずに行いました。

今年の５・６年生の演技は「ソーラン節」です。
キレのある動きと力強い動きを目指して頑張っています。

　４年生教室で「羊」という文字を書きました。点や払いに気を付けて一画一画丁寧に書いていました。背筋を伸ばしてよい姿勢で落ち着いて書いていたので、立派な清書ができました。

体のつくりを学習するために、理科室で人体模型を観察しました。うでの曲がらないところには、硬い骨があることが分かりました。どの児童も人体模型に興味津々で、丁寧に調べることができました。

生活の時間に２年生はトマトとピーマンの苗を植えました。鉢に土を半分入れて苗が折れないようにポットから苗を出して、残りの土を入れました。なかよし２年生も「おいしい野菜ができるね。」と話しながら活動していました。

　今日の学校朝会で、２年生の音楽発表がありました。「小さなはたけ」という曲に合わせて、振り付けをしたり声を大きさを変えたりと、一人一人一生懸命歌っていました。

　校長先生から、生活目標についてのお話を聞きました。校長室のドアには、今月の生活目標が掲示されています。
　４月は「あいさつをしよう」、
　５月は「くつをそろえよう」です。
　となりの地域の方から、「山田小の子どもと出会うと、必ずあいさつをしてくれて、うれしい。」というお声をいただきました。「あいさつ」や「くつそろえ」は、山田小だけではなく、古田中学校区でも取り組んでいます。
　地域の方からも、「よくあいさつしているね。」と言われるようにがんばっていきたいです。