４月からの日々を振り返りました。テーマは,「６８日間の成長・そしてこれからの目標」です。

今回は,三色のチョークを使い分けました。黄色は「クラスの成長」を,白色は「個人の成長」を,赤色上部は「９月からのクラスの目標」を,赤色下部は「９月からの個人の目標」を表しています。

「クラスの成長」では,「手に取るな やはり野に置け れんげ草力」（自然な状態を大切にし,そっと見守る力）や「０を１にしようとする力」（０を１にすることは,１を１０にすることよりある意味難しいです）,「自分で限界を作らない」,「若竹のように伸びよう」,「討論力」,「場の拡大」,「価値の拡大」,「プラス感化力」,「ＳＳ（スーパースーパー）Ｙ語力：よっしゃー,やってやろうじゃないか！」などが出ました。

「個人の成長」は,「５年１組憲法２９条：『坂は急にのぼれないので少しずつのぼる力』,「美しいよごれ」（粘土に水を加えて柔らかくした図工の後,教室の床をきれいにしようと,自分が汚れることを気にせずに行動していた人の言葉です。）「３歩前に出る力」などです。

「９月から目指すクラスの姿」は,「１.０１と０．０９の差が分かるクラス」や「山田小の伝説になるクラス」,「群れずに一人で決断できるクラス」などが出ました。

また「９月から目指す個人の姿」は,「迷わず第８条：正面からぶちあたれ」,「第１６条：積み上げたものを捨てない」,「青空より広い心」,「思う存分楽しむ力」などが出ました。

４月から子どもたちは,身体測定などの行事にも細やかに目標を持ち（成長年表）,行事後は自分の考えを成長ノートに書いて振り返り,全体で話し合い活動をしてシェアし合って来ました。

どのお子さんも,自分の考えを堂々と言うことができるようになっています。認め合えるこの場と,日々の鍛錬により,少しずつ思考力・判断力・表現力が積み重ねられて来ています。

子どもたち自身が成長だと実感していることも,これからの目指す姿もとても力強いです。

５年生の時に作った５年１組憲法も,子どもたちの中に浸透してきていることが分かります。

９月からの成長もとても楽しみです。

保護者の皆様,地域の皆様,子どもたちを支えてくださるすべての皆様,これからも子どもたちの成長のためにお力を貸してください。

これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　今年の３年生は一人一株ずつキャベツを育て、モンシロチョウを育てる時の卵を見つけたり、幼虫のえさにしたりしてきました。モンシロチョウの飼育も無事終わり、その後しばらくそのままにしていましたが、夏休みが近づいたので、今日の理科の時間に収穫しました。大きい物や小さい物、虫が入っていたり、穴が開いていたりといろいろでしたが、各自で新聞紙に包んで持ち帰りました。見た目は悪いですが、完全無農薬で安全です。きれいな部分だけでもいいので、ご家庭でご賞味いただければと思います。

１時間目に平和集会がありました。

計画委員さんはこの日に向けて,「山・海・島体験活動」もあって忙しい中一生懸命に準備や練習を重ねてきました。

さて、平和集会では,各学年で学習をしたことを発表して行きました。

６年生は,広島城・西蓮寺と西向寺・一番電車の３チームに分かれて学習したことをまとめ発表しました。

そして最後にクラスで話し合った「相手軸を無限大へ！！悲しみをゼロへ！！」の平和へのメッセージを伝えました。

戦後７０年の大きな節目を迎えようとしています。

子どもたち一人ひとりに,この重みをますます感じてほしいと思っています。

　今日、平和集会がありました。１年生は、平和学習で学んだこと、平和のために自分たちにできることを発表しました。「せんそうでたくさんのひとがしんでしまった」「へいわのためにみんなとなかよくする」など、自分たちの考えをステージの上で堂々と発表することができました。全校児童の前で発表するのは、今回が初めてだったので、少々緊張気味でしたが、みんな立派に発表できました。校長先生からもお褒めの言葉をいただきました。他の学年の発表もしっかり聞いていました。最後には全校児童で歌を歌いました。心を一つにして、すてきな歌声が体育館に響いていました。みんなの心の中に「平和」という言葉がしっかりと刻まれたと思います。

５・６時間目は,水難防止訓練がありました。

海上保安庁の方々が来てくださり,水難から身を守る方法を教えていただきました。

初めは,力が入りうまく浮けなかった人たちも,海上保安庁の方々の丁寧なご指導のおかげで,徐々に力を抜くことに慣れて,最後には全員がうまく浮くことができました。

終わりの方には,クーラーボックスや,フローティングベストなどを使って浮く実演をしてくださいました。

午後も命を守る大切な学習をすることができました。

３・４校時は,心の参観日でした。

日本赤十字社広島支部の方が２名来てくださいました。

赤十字社の活動を歴史や具体的な事例から話してくださいました。

また,「災害から身を守ること」を具体的に教えてくださいました。

子どもたちは,自分のこととして,どうすれば災害が防げるのかについて考えました。

積極的に質問や感想を言っている人たちもいました。

　二人には、最近お気に入りの「くるくる」という遊びがあります。
　畳の上で手をつないで、くるくるくるーっと回るのです。そして最後は、写真のようにころーんと転げます。二人ともキラキラな笑顔で「もう一回！もう一回！」と、とても楽しんでいます。

　郵便局さん、小柴クリーニングさん、バス車庫の皆さん、ストアーむらかみさんにお願いして、探検に行かせていただきました。自分たちの地域であっても、直接話を聞いたり、中を見せてもらったりは、ふつう、できません。ようく目を働かせて、どんなものがあったか見てくることや、きちんと挨拶やお礼をいうことや、話を静かに聴くことをめあてにして、出かけました。それぞれの場所で、質問を三つずつ考え、代表の子がしつもんすることにして、答えていただきました。実際には、考えていった質問だけでなく、その場で思いついた質問にも答えていただいて、子どもたちは、たくさん手を挙げて質問しました。ご協力のおかげで、普段できないような学習ができました。ありがとうございましたの気持ちをこめて、後日、子どもたちの書いたお手紙をおとどけしました。

健康委員さんの発案で、全校のみんなで遊ぼう！ということになりました。みんなで、転がしドッジボールをすることになり、6月30日、昼休憩にはみんなが運動場に集まりました。縦割り班のチームで、運動場に描かれた円の周りに集まり、さあ、開始！。高学年も低学年も、楽しくドッジボールをすることができました。計画・準備をしてくれた健康委員さんたち、どうもありがとうございました。

今朝,４年生からうれしいお手紙をいただきました。

留守中お世話になったのは、こちらなのに、こうして優しい気持ちを言葉にしてプレゼントしてくださる４年生は,本当にすてきです。
朝から大感激でした。

教室では,「山・海・島体験活動」の振り返りをしました。

週末に書いてきた成長ノートを元に,「成長したところ」を赤いチョークで書き加えました。（白いチョークは、行く前に書いた目標です）

名付けて「紅白黒板」です。

ある女の子は,行く前の目標の一つに「リーダーシップ力」と書いていました。

成長ノートの振り返りには,「リーダーシップ力は,時に人に任せる力だと分かりました。」と書いていました。友達を信頼し,友達に任せる力をリーダーシップ力と感じることは,なかなかできることではありません。体験の中で感じたのだと思います。

そこに,このクラスの学級目標「全員で頂点を目指す１５人の学級」の意識を感じました。

残り４日ではなく,まだ４日あります。

子どもたちの思いを大切にしながら,夏休み明けにもつながるような力を付けたいと思っています。

　先週の4日間、高学年が留守でした。その間、4年生が委員会活動や1年生の給食当番の補助をする機会をもらいました。どの子どもたちも、5年生・6年生が休み時間を削って大変な仕事をしていることに気付くことができました。

　さらに、高学年が留守の間に、1年生から4年生までで全員遊びを企画した班がありました！子どもたちのやる気と行動力は素晴らしいです。火曜日のロング昼休憩に全校でなかよく「ハンカチ落とし」をしました。1年生にやさしく声をかけたり、全体で説明をしたり、よく頑張っていました。
　
　こんなにいろいろなことに進んで取り組めたのは、日頃高学年のお兄さん・お姉さんが良い見本になっているからだと思います。
　
　

　プールに入るには絶好の夏空になりました。
　今日はプールを横向きに何本か泳いだ後、ビート版を使って、プールの縦向きに２５ｍ泳ぐ練習をしました。しばらく練習をした後、夏休み前の記録測定として、２５ｍのうちどこまで泳げるかチャレンジしてみました。今年初めて大プールで練習している３年生には、２５ｍは随分遠く感じたことでしょう。泳ぎ方は、各自の泳力に合わせて、バタ足、面かぶりクロール、息継ぎをしてのクロールの何れかを選んでチャレンジしました。２回ずつチャレンジしてみましたが、１回目よりも記録が伸びた児童も多く、２５ｍ泳ぎ切った児童もいました。
　夏休みにもしっかり泳いで、夏休み明けの水泳記録会では、今日の記録よりもさらに伸びていくことを期待しています。

予定通りの時刻に,無事に学校に帰ってきました。

体育館で,解散式がありました。

校長先生から,４日間のことについて聞かれ,どの活動も楽しかったとほはぼ全員が手を挙げていました。

またこれで終わりではなく,この４日間の経験を次に生かすことが大切だというお話もしていただきました。


今頃食卓で,４日間のことについてのお土産話に花が咲いているかもしれませんね。

保護者の皆様には,準備や体調管理などで,たいへんお世話になりました。
誠にありがとうございました。

またいなかった間,リーダーとして委員会活動や全員遊びなどの計画を立ててくださった４年生,先生方にもお礼申しあげます。

最後になりましたが,ＨＰをたくさんご覧いただいたこともあわせまして,お礼申しあげます。

今後とも山田小学校ＨＰをご覧いただきますよう,お願いいたします。

涙・涙の式の後,バスに乗りました。

「また会いましょう」の気持ちを込めて「行ってきます」を全員で言って出発しました。

北広島町の方々も「いってらっしゃい」と言ってくださいました。

豊かな自然に抱かれながら

民泊先の方々にまるで家族のように温かく接していただき

子どもたちは多くのことを心で感じていました。

この４日間の経験は,子どもたちの今後の人生の中で,大きな宝物となることでしょう。


北広島町の方々,保護者の皆様,関係のすべての皆様,誠にお世話になりました。

出発式が終わりました。

けしてお別れではなく,「また帰ってきます」の気持ちを込めて出発式と名付けられています。

子どもたちは,お礼の気持ちを込めて合奏や合唱をプレゼントすることができました。

民泊先の方への寄せ書きのプレゼントも,とても喜んでくださいました。

民泊先の方も子どもたちも,私達も涙・涙の式となりました。

プレゼント作りの後は,お弁当をいただきました。

笑顔いっぱいにクラスごと,班ごとに輪になりいただきました。

１時から「出発式」があります。

班ごとに振り返りを伝えていきました。

「５つの力が付きました。チーム・ワーク,自立心,積極性,時間をみる力,周りをみる力です。・・・積極性は,じゃがいもを運んでいる時に階段が汚れました。あいている時間に,掃除をすることができたからです。・・」

子どもたちの民泊先での時間が目に浮かぶようでした。

付いた力が「心一つに」だった班は,にんにくの皮を６００個むいた時のことを歌にして楽しく披露していました。

今班ごとに振り返りをしています。

この４日間に経験したことを思い返しながら,感じたことや付いた力をまとめています。

歌を作った班もあるようです。

これから全体でシェアし合います。

最終日になりました。

全員が芸北文化ホールに集まり,まとめの会をしています。

今は合奏「こころてがみ」と合唱「生命の詩」の練習中です。

お礼の気持ちを込めて奏でる音に,感極まる感じです。

ジップラインでは,５年生グループと６年生グループに分かれて活動しました。

どちらの学年も,「３・２・１」のかけ声も高らかに楽しく活動しました。