６月第４週目を迎えました。今週は梅雨らしい天気が続きそうですが、今朝は曇り空で時折心地よい風が吹いていました。
　今日も地域の方に見守られながら、学年の枠を超えて仲良く登校する姿がたくさん見られました。２年生が育てているトマトも色づき始め、とても嬉しそうです。
　今週も「やさしく　ただしく　たくましく」子供たちとともに頑張ります！

　６月１９日（金）今日の献立は、ごはん、ホキの天ぷら、切干し大根の炒め煮、ひろしまっこ汁、牛乳でした。毎年、６月は、食育月間です。そして、毎月１９日は、食育の日です。今日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁物と２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。いろいろな食品が使われているので、栄養素をバランスよくとることができます。
　また、各教室では、食育動画を見ました。これからも食べることを大切にして、心や体をよりよく育て、元気いっぱいの学校生活を過ごしてほしいと思います。

　体育科「みずあそび」の学習で、初めてプールに入りました。
　今日は最初に、プールでのきまりや学習の進め方を確認しました。
　シャワーもしっかり浴びて、いざプールへ！

　初めてのプールだったので、いろいろな動物になり切って水の中を歩き、水に慣れることから始めました。
　１年生の「みずあそび」では、もぐったり、浮いたりすることができるように学習を進めていきます。

　６年生の算数科の授業の様子です。分数÷分数で求める文章題について、立式するとき、どちらがわられる数になるのか、分数でわるとはどういうことなのか、みんなでしっかり考えています。

　２年生の国語科では「スイミー」の学習に入りました。
　今日は、物語全体を読み、場面に分けていきました。時間を表す言葉、場所が変わっているところ、新たな登場人物などに着目して場面を考えています。

　３年生の総合的な学習の時間「己斐上Peaceプロジェクト１」では、戦時中のくらしについて調べたことをまとめ、自分にできることを考えています。それぞれにテーマを決めて、ひろしま平和ノートや絵本などから得た情報をまとめたり、平和な世界を築くために自分にできることを考えたりしています。下学年に伝えることを意識しながら熱心に取り組んでいます。

　５年生の家庭科「ソーイングはじめの一歩」の授業の様子です。
　今日は、玉結びに挑戦しました。糸を人さし指に巻き付けて…糸をねじりながら人さし指を抜くところは難しそうにしていましたが、できるととても嬉しそうでした。

　４年生の総合的な学習の時間「己斐上Peaceプロジェクト２」の授業の様子です。先日の校外学習で学んだことをタブレットを活用してまとめています。写真をはったり、文章を入力したりして、調べて分かったことや自分の思いなどをスライドにして学びを深めています。

　２年生にとって今年度初めての水泳の授業です。
　久しぶりのプールなので、安全に安心して授業に臨めるようにルールをしっかり確認し、だるま浮きや大の字浮きなどの練習をしました。
　水が怖いと感じる児童もまだいますが、自分ができるところまでチャレンジする姿がとても素敵でした。

　３年生は図画工作科「あの日あの時の気持ち」の学習では、運動会で心に残ったことを絵に表しています。あの時の気持ちがよく伝わるように、動きのある絵に仕上げようと頑張っています。

　６月１９日（金）、１年生が体育科の時間に、プールに入りました。
　１年生にとっては、初めてのプール。わくわくとドキドキで胸がいっぱいだったと思います。
　その思いをぐっとこらえ、先生の話をしっかり聞き、以前学習した「か・ぶ・と・む・し」の約束を確認しました。

「か」は、「かけ（はしら）ない」
「ぶ」は、「ふざけない」
「と」は、「とびこまない」
「む」は、「むりしない」
「し」は、「しずかにきく」
です。
　少し冷たい水でしたが、プールに入ったときは、とても嬉しそうでした！

　ランチルームで給食を食べました。栄養教諭の橋本先生から、骨を強くするためにはどうしたらよいかという話を聞きました。普段とは違う様子で給食を楽しみながら食べることができました。

　６月１８日（木）今日の献立は、パン、チョコレートスプレッド、コーンシチュー、スパイシーレバー、温野菜、牛乳でした。コーンシチューの中には、粒とクリーム状の２種類のコーンと、カルシウムが多い食品の牛乳と脱脂粉乳が入っていたので、コクもありおいしく仕上がりました。
　今日のランチルーム給食は、４年２組でしたが、配膳も早く、楽しく食べることができました。「給食のレバーは、食べやすくて、おいしい！」と好評でした。

　理科では、電気の学習を進めています。

　1つの電池では、回路を作ることができましたが、より電流を強くするにはどのように乾電池を繋げば良いか、グループで話し合っています。
「ここはこっちにつなぐよね？」
「こっちにつないだらどうかな？」
などとても活発な意見が飛び交っていました。

　何事にも素直で一生懸命に取り組む４年生です。

　５年生のプール開きの様子です。
　今日はバディで水中じゃんけんをして水をかけあったり、だるま浮きをしたりしながら水慣れをしっかり行いました。
　久しぶりの水泳の授業、子供たちはワクワクしながらもきちんとルールを守って活動していました。

　２年生の特別の教科　道徳の授業の様子です。
　今日は「どきどきしたけど」という教材を用いて、人に優しくすることはどうして大切なのかについて考えました。資料をもとに自分の経験も振り返りながら、みんなで考えを広げたり深めたりしました。

　６年生の家庭科では「できることを増やしてクッキング」の学習しています。今日は朝食を食べる目的や食品の選び方について考えました。日頃自分が食べている朝食を振り返り、朝食を食べるとどんなよいことがあるのかについて、教科書の資料も確認しながら学びました。

　４年生の算数科の授業の様子です。今日は、分度器を用いて三角形をかく練習をしました。正しく分度器を使い、ずれないように定規で線を引いて、三角形の完成です。分度器の使い方も随分と上手になってきました。

　３年生にとって今年度初めての水泳の授業です。
　久しぶりのプールなので、安全に安心して授業に臨めるように「かぶとむし」の約束をしっかり確認したり、水慣れをしたりしました。
　今日も水は冷たそうでしたが、子供たちは「楽しい。」とニコニコ笑顔でした。

　２年生の算数科では「３けたの数」を学習しています。
　今日はワークシートにたくさん書かれたクリップの数を数えました。「１０のまとまりを作って…。」それぞれに工夫しながら数えるだけではなく、考えた数え方に名前をつけてみんなで交流しました。自分なりの「は（早く）か（簡単に）せ（正確に）」の方法を見つけて堂々と発表する姿、それを一生懸命聞くみんながとても素敵でした。