１年生の算数科ではひき算の学習に入りました。今日は「のこりはいくつ」を求める計算の仕方について考え、その計算をひき算ということを学びました。
　たし算のときは「あわせていくつ」と「ふえるといくつ」という２種類があったことを動作化しながら思い出し、「ひき算にももう一つあるのかな？」とワクワクしている１年生です。

　５年生の図画工作科「まだ見ぬ世界」の学習の様子です。１枚の写真から想像を広げ、周りの世界を描いています。写真に写っているものの形や色から広がる世界を創造し、楽しく描いたり、色を塗ったりしています。

　３年生の音楽科の授業の様子です。リコーダーで「ソ・ラ・シ」の音が出せるようになりました。姿勢を正し、指でしっかりと穴をふさいで、吹き込む息の量にも気を付けながらきれいな音で曲を演奏できるよう練習を頑張っています。

　２年生の算数科「３けたの数」の授業の様子です。今日は、カードを並べて数を表しながら、１０が１０こあるときはまとめて１００にして百の位にうつすという数の仕組みを学びました。

　６年生の書写の授業の様子です。文字の組み立て方を正しく理解し、字形を整えて書くことを目標に３つの部分からなる「湖」に挑戦中です。

　１年生の国語科では「おおきくなった」の学習をしています。生活科の学習と関連付けながら、アサガオを観察するときの視点について大きさや高さ、太さ、数、形、色、におい、触った感じなどに着目し、それを観察カードに記したらよいことなどについて学んでいます。

　先週は梅雨らしい天気が続きましたが、今日は朝からいい天気です。１年生のアサガオも紫やピンク、水色の花を咲かせ、２年生の野菜も食べごろを迎えています。今日は気温上昇も予想されますので、熱中症対策を十分に講じながら教育活動を進めてまいります。
　早いもので、６月も残すところあと２日、水曜日には７月を迎えます。今週も全教職員で全児童を育てるという理念のもと、子供たちとともに「やさしく　ただしく　たくましく」に磨きをかけてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

　６月２６日（金）今日の献立は、広島カレー、三色ソテー、牛乳でした。広島カレーは、広島市の給食で、考え出された手作りカレーで、給食室で、小麦粉とサラダ油を３０分以上じっくり炒め、カレー粉を入れてルウを作ります。また、かくし味に「お好みソース」と広島特産の「カキ」から作られる「オイスターソース」を入れています。野菜も溶けるくらいにじっくり煮込んで、まろやかなカレーができました。児童にも人気なメニューで、３年生もしっかり食べていました。

算数科の授業で棒グラフに取り組んでいます。グラフから読み取ったことをプリントに書き込みました。また、ものさしを使って、棒グラフを作っています。友達の考えに触れながら、棒グラフの学習を深めています。

　５年生になり約３か月経ったので、学年集会をしました。学年目標「５念星」の中の「協調性」「持続性」「柔軟性」について、再度確認をしました。メリハリある学校生活を送り、みんなで協力しながら、１０月にある野外活動に向けて頑張っていきます。

おりづる集会では、計画委員の子供たちが、司会進行を行いました。
緊張している様子が見られましたが、堂々と仕事を行っていました。

６月２６日（金）、わんぱくおりづる集会を行いました。
１年〜６年までの縦割りの班に分かれて、協力して折り鶴を作りました。
グループ内で、折り方に困っている子がいると、高学年の子供たちが、優しく声を掛ける姿が見られました。

６月２５日（木）に、今年度第１回目のクラブ活動を行いました。
今年度は、７つのクラブが発足しました。
残念ながら、初回は、雨で、グラウンドで行う活動はできませんでした。
クラブ長、副クラブ長を決めたり、自己紹介を行いました。
短い時間でしたが、４・５・６年生は、楽しい時間を過ごしました。

　今日は朝からあいにくの雨でしたが、生活科「きせつとなかよしなつ」の学習で、晴れの日と雨の日の違い見つけをしました。
　普段、雨が降ると外に出ませんが、今日は傘をさして外に出て、晴れの日との違いを探しました。

「草に水がついている。」
「アサガオの花がしぼんでいる！」
「グランドに水たまりの迷路ができている！」
　雨の音を聞いたり、地面の土を触ったり、水たまりに足を入れてみたり。
　見るだけではなく、五感を使っていろいろな発見をすることができました。

　４年生の算数科では、「小数のしくみ」の単元に入りました。

　今まで、1.3リットルは1リットルと0.1リットルが3つ分と学習してきました。

　４年生では、それより小さいかさを表すにはどうしたらいいかについて考えました。最初は、グループになったり、ペアで考えたりしながら、図や言葉を使ってノートに自分の考えを書きました。

　その後、全体で考えを交流する中で、0.1より小さい単位があるのではないかという結論に至り、0.1より小さいかさの表し方を見つけることができました。

　日々の積み重ねではありますが、しっかりと相手の思いを聞こうと支え合っている姿で、全員が理解を深めています。

３年生になってからは初めての絵具を使った作品作りに取り組んでいます。下書きを終え、色を混ぜ合わせながら、肌の色や空の色を仕上げています。何度も混色の練習を行い、納得のいく色を出すことに夢中になりました。また、「あの日、あの時の気持ち」を意識しながら、筆を走らせました。

リコーダーを使って２か月余り、指使いに気を付けながら練習をしています。今回は「にじ色の風船」をお手本動画を見ながら、リコーダーを吹くタイミングに気を付けながら取り組みました。音に合わせながら、練習を続けています。

　６月２５日（木）今日の献立は、小型バターパン、スパゲッティイタリアン、グリーンサラダ、チーズ、牛乳でした。今日は、「地場産物の日」です。グリーンサラダに入っている「ほうれんそう」は、広島県近郊七大葉物野菜の一つで、広島市でも色々な品種が栽培されています。体の中でビタミンAに変わり、目やのど、皮膚を丈夫にする働きがあるカロテン、病気から体を守ってくれるビタミンC、そして貧血を防ぐ鉄など、大切な栄養素を多く含んでいます。また、玉ねぎ、ピーマンも広島県内で多く栽培されています。
　今日も給食調理員の先生達がおいしく作ってくれたので、どの学年もよく食べていました。

理科では、「風やゴムの力」の単元が始まりました。
箱を開けて、中身を確認をしながら教材を組み立てました。
上手く転がるように、ていねいに部品を切り取る事ができました。

　総合的な時間の学習では、「己斐上Peaceプロジェクト」と題して、平和学習をしています。
　まずは学習したことを基に戦争や平和についての本を読みました。そこから調べたことを文章にまとめて、今日はその文章を発表し合いました。聞き終えたら自然と拍手も起こり、友達の意見をしっかりと聞くことができました。聞くときの姿勢が大変素晴らしいです！