５年生の外国語科では「Unit3 Can you play dodgeball?」の学習をしています。
　「can」を用いて、楽器の演奏やスポーツなどができるかどうかを質問したり、それに答えたりする練習をしています。先生が話す英語を聞き取る力も高まっています。

　今日は校外学習です。朝から雨ですが、ドキドキワクワクしながらきちんと準備を整え、先生の話をしっかりと聞き、笑顔で出発していきました。
　安全には気を付けて、楽しんできてくださいね！

　今年度７回目となる「かぐや姫」の皆様による読み聞かせが行われました。
　今回も「どうぞのいす」「あかずきんたろう」「あいたくてあいたくて」などの絵本や紙芝居を読んでくださり、子供たちは想像力を働かせながら物語の世界を楽しみました。
　「かぐや姫」の皆様、雨の中ご来校くださりありがとうございました。次回も楽しみにしています。よろしくお願いいたします。

　７月がスタートしました。朝から雨ですが、本日読み聞かせをしてくださる「かぐや姫」の方や昨日から職場体験に来ている中学生と一緒に嬉しそうに登校してくる姿も見られました。
　今日は雨の１日になりそうですが、みんなでルールを守って安全に、学校生活を楽しみます。

　杉の子学級は明日、自立活動の学習の一環で校外学習に出かけます。
　今日はその流れを確認しながら改札を通る練習や昼食を購入する練習をしました。上学年の子供たちが下学年の子供たちを気にかける姿、上手な人を手本にしながらしっかりと学び、真似をする姿など、素敵な様子がたくさん見られました。
　明日はマツダスタジアムや中央図書館、こども文化科学館などに行く予定です。雨が降りませんように…。

　２年生は学級活動の時間に「もっとすてきなクラスにするためにはどうすればよいか」を話し合いました。
　各班で、クラスのよいところをもっと素敵なクラスにするために頑張りたいことを出し合い、全体で交流しました。みんなでより具体的な目標をもつことができたので、一つ一つクリアして、もっと素敵なクラスをみんなでつくり上げていきます。

　６月３０日（火）今日の献立は、ごはん、のり佃煮、豆腐と牛肉の四川風炒め、中華サラダでした。
　チンゲン菜は、中国野菜の中でもよく使われている野菜の一つで、広島県でも多く栽培されています。病気から体を守ってくれるカロテンや、骨や歯を丈夫にするカルシウムが多く含まれています。アクが少なく、歯ごたえがよい野菜で、炒め物や料理の彩りに使われます。
　４年２組の教室では、「のり佃煮も苦手だったけれど、ひと口食べてみたらおいしかった」と話す児童がいました。また、ごはんもおかずもピカピカ食器になっていたので、うれしかったです。

　４年生の図画工作科では「コロコロガーレ」の学習を終えようとしています。子供達が作った作品をお互いに体験しました。それぞれの作品に込められた工夫をしっかりと堪能できたようです。

　職場体験で来た己斐上中学校の生徒も小学校の子供に素敵な声をかけていました。

　今回の制作・体験を生かして、今後もより豊かな想像力と創造力を育んでいきたいと思います。

　２年生は「ひろしま平和ノート」を活用して、「みんな生きている」という学習をしています。今日は、「へいわをつたえるひばくアオギリ」について学び、平和について考えました。子供たちは「アオギリのうた」を口ずさみながら被爆アオギリの話を振り返り、心に残ったことや考えたことをお家の人や友達、１年生などに伝える文章を書きました。

　５年生の社会科では「くらしを支える食料生産」の学習に入りました。
　今日は給食献立表を見ながら、ふだんいろいろなものを食べていることやそれを作ったり取ったりしている人がいることを再認識しました。そして、スーパーマーケットのちらしから、食べ物の産地の広がりを実感していました。

　６年生の理科では「植物の体」の学習が終わりました。今日は、そのプレテストとしてタブレットを用いてテストを受けました。みんな集中してテストに臨み、学習のまとめ、復習をしていました。

　４年生の特別の教科　道徳の授業の様子です。
　１組は「生きているしるし」という教材を用いて、命の大切さについて、２組は「いのちをつなぐ岬」という教材を用いて、自然を守ることの大切さについて考えました。
　どちらの学級でもみんなで意見を交流し、考えを広げたり深めたりしていました。

　５年生の音楽科では「アンサンブルのみりょく」について学習しています。
　今日は、女声二部合唱、混声四部合唱など、４種類の合唱を聞き比べました。子供たちはそれぞれの響きの違いを感じ取り、その良さを感じていました。

　１年生の国語科では「おおきなかぶ」の学習に入りました。役割を決めて劇をするのを楽しみに、登場人物に着目したり、文章の愉快な繰り返しのリズムを味わったりしています。

　６年生の算数科「分数の倍」の授業の様子です。
　４年生や５年生で学習したことを思い出しながら、問題文をしっかり読んだり数字を置き換えたりして、どちらをもとにするのかを間違わないように計算しています。

　３年生の社会科では「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」の学習に入りました。
　広島市のどこで何がつくられているかを調べたり、特産の一つであるお好みソースがどのようにつくられているかをまとめたりしています。

　６月２９日（月）今日の献立は、ごはん、赤魚の竜田揚げ、大豆の磯煮、赤だし、牛乳でした。赤だしの「赤みそ」は、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないよう、塩を多めに入れて作ります。給食室で、昆布とかつおぶしでだしを取り、じゃがいも、わかめ、玉ねぎ、にんじん、えのきたけ、ねぎが入っています。また、給食では、食べやすくするために、「赤みそ」と「中みそ」の２種類を使っています。
　今日のランチルーム給食は、元気いっぱいの２年２組でした。子供たちから「給食のひじきが好き！」という言葉を聞くことができて、とてもうれしい気持ちになりました。

　４年生の社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習の様子です。
　家庭から出るごみを８種類に分別した表を完成させたり、それぞれのごみがどのように処理されるのかを学んだりしています。先週、総合的な学習の時間「クリーンアッププロジェクト」の授業で「Taiyo」さんから教わったことも関連させながら学びを深めています。

　２年生の国語科「スイミー」の授業の様子です。
　今日は、仲間が大きなまぐろに飲み込まれ、一人ぼっちになってしまったスイミーの気持ちを考えました。子供たちは教科書の豊かな表現を味わいながらスイミーの気持ちを想像し、友達と意見交流をして読み深めることができました。

　６年生の特別の教科　道徳では「ロレンゾの友達」という教材を用いて、「自分だったら」という視点で登場人物の行動について考えました。自分とは異なる考えの友達の意見も聞きながら、本当の友達について考えを広げたり、深めたりしました。