１年生の図画工作科ではアサガオと自分の絵を描いています。
　今日は、アサガオの鉢と自分の顔をクレヨンで描きました。先生の話を聞きながらカタツムリのようにゆっくりゆっくりクレヨンを動かし、自分の顔を大きく描いていました。目の玉を描き入れると本当にそちらを見ている感じになり、みんな嬉しそうにしていました。

　３年生の算数科では「数をよく見て暗算で計算しよう」の学習に入りました。
　みんなで意見を交流し、低学年で習ったサクランボを使って数を分けたり、だいたい何十と見たりしながら計算をしたらよいことに気づいていました。
　「ちょっと迷っているんだよね…。」というある児童の発言に「どこで迷っているの？」「ああそういうことか。わかるよ。」と温かい声をかけながら学ぶ姿がとても素敵でした。

　４年生は、6月に行った平和記念公園と本川小学校平和資料館について、代表の子供が平和への思いを発表しました。
　校外学習をした時に感じたことや思ったことをこれからの生活に生かしていきたいと力強く発表することができました。

　今回の学習の様子を写真でまとめたものを体育館に掲示しました。どの学年の子供も、その時の様子をしっかりとみてくれました。平和への思いを己斐上小学校全体で育んでいきたいです。

　７月３日（金）の１校時に児童会主催の平和集会を行い、全校で平和について考えました。
　各学年の代表児童による発表では、各学年が学級活動や総合的な学習の時間に学び、考えたことを発表しました。どの学年も戦争の悲惨さや人々の苦しみなどについて学んだことを振り返り、平和な世界を築くためにどうすればよいか考えたことを堂々と発表しました。
　これからも「やさしく」「ただしく」「たくましく」考え行動し、みんなが笑顔の、みんなが幸せな己斐上小学校をみんなでつくっていきます。

　平和集会を企画・運営してくれた計画委員会の皆さん、みんなで己斐上小学校の平和について真剣に考える機会をありがとう！！

　７月２日（木）、児童下校後に己斐上中学校で小中連携授業研修会を行いました。
　中学校１・２年生の授業を見せていただいた後は、算数・数学・英語研究チーム、生徒指導研究チームに分かれて９年間で育みたい子供たちの姿やそれを達成するために今後取り組んでいくことなどについて協議しました。
　これからも小中で手を取り合い、共に己斐上っ子たちの育成に取り組んでまいります。

　7月2日（木）今日の献立は、バターパン、チキンビーンズ、卵と野菜のソテー、牛乳でした。チキンビーンズの「チキン」とは「鶏肉」、ビーンズとは「豆」のことで、アメリカの家庭料理の一つであるポークビーンズの肉を豚肉から鶏肉に変えて作ったものです。ケチャップも早めに入れて、酸味も飛ばして、おいしいチキンビーンズができました。
　今日は、１年１組がランチルーム給食でしたが、「給食を残さず食べているよ！」とか「豆が苦手だけど、きれいに食べたよ！」など自分の言葉で伝えてくれました。また、後片付けも児童が、ゴミを進んで拾っていたので、うれしかったです。

　６年生の算数科「分数の倍」の授業の様子です。
　数直線や４ます関係図に表すことで２つの数量の関係性や問われていることを明確し、問題を解いています。

　２年生の特別の教科　道徳の授業の様子です。
　今日は「もうすぐ八さい」という教材を用いて、生きているとはどういうことかについて考えました。子供たちはこれまでの自分の成長を振り返り、できるようになったことがたくさんあることに気づき、これからも成長していきたいという思いをもちました。

　５年生の算数科では「合同な図形」の学習をしています。合同とはどういうことか、２つの図形は合同か、対角線で分けるとどうなるかなどについて、友達と一緒に考えたり、必要な長さや角度を測ったりしながら学んでいます。みんなで「できた」みんなが「わかった」を目指し、授業を進めています。

　４年生の音楽科では、リコーダーでサミング（１オクターブ高い音を出す方法）を学び、高いミの音が出せるようになりました。これでまた演奏できる曲が増え、今後、「ハローサミング」や「もののけ姫」なども練習していきます。
　リコーダーの練習をした後は、「まきばの朝」という曲を習いました。初めて聞く児童もいましたが、音楽の教科書の写真や歌詞を手掛かりに、想像力を働かせて情景を思い浮かべていました。

　校外学習でマツダスタジアムに行きました。
　バスとJRを乗り継ぐため、切符を買ったり、改札を一人で通ったりしました。
　マツダスタジアムでは、普段は入れない選手ロッカーやブルペンを見せていただき、選手の道具まで触らせていただきました。
　あいにくの雨でしたが、子どもたちは楽しんで学習をすることができました。

　３年生の音楽科の授業の様子です。
　手話をつけながら今日の天気にぴったりの元気に「にじ」という歌を歌ったり、リコーダーの練習に励んだりしています。「マジカルシラソ」の演奏も上手になってきています。

図画工作科「あの日あの時の気持ち」では、運動会の中で1番心に残ったシーンを四つ切りの画用紙に大きく描きました。楽しかった気持ちや、一生懸命頑張ったという気持ちを、形や色で工夫して表現しています。絵の具での着色は難しいですが、集中して取り組んでいました。

今日、明日と1年生は初めてのランチルーム給食です。
それに合わせて、生活科「わくわくどきどきしょうがっこう」の学習で、給食室での調理の様子を見学しました。
大きな鍋、大きなおたま、たくさんの野菜など、普段見ることができないものがたくさんありました。

栄養教諭の橋本先生に給食をどのように作っているかお話していただき、調理員の小田先生には1年生の質問に答えていただきました。
中学校も合わせて600人分の給食を作っていること、窓を閉め切って暑い中作っていること、朝から時間をかけておいしく作っていることなどを知りました。

給食の時間は、感謝の気持ちをもっておいしくいただきました。

　７月１日（水）今日の献立は、肉みそごぼう丼、とうがん汁、冷凍みかん、牛乳でした。今日は、３時間目に、１年生が給食室に見学に来てくれました。給食の先生が、とうがん汁を作っている様子、冷凍みかんを数える様子、肉みそごぼう丼を学級ごとに配食している様子を見て、子供たちは、「わーすごい！」と声を上げたり、調理員の先生に「どうして大きな釜で作っているのですか？」「何時から仕事をしていますか？」と質問したりと、目をキラキラさせて見聞きする姿が見られました。
　また、今日のランチルームは、１年２組でした。「給食は、いつもおいしいよ！」とか「とうがんは、大根みたいでおいしいね！」などたくさん話をしてくれて、楽しく食べることができました。

　２年生の算数科「３けたの数」の授業の様子です。
　「１０が１０こで１００」をキーワードに「１０が４８こで…」といった問題に取り組んでいます。「１０円玉で考えるとわかりやすい。」といった発見や工夫もしながら学んでいます。

　５年生は特別の教科　道徳では「命の詩ー電池が切れるまで」という教材を用いて、命の大切さについて考えました。教材の登場人物の気持ちを想像し、友達と意見を交流しながら自分の考えを広げたり深めたりしています。学習を通して、自分の命もとても大切だということを再認識した子供たちです。

　１年生の算数科の授業の様子です。
　問題文をしっかりと読み、何算の計算になるのか、どうしてひき算なのかをみんなで確認しながら学習を進めています。ブロックの扱いやノートの使い方も上手になり、みんなやる気満々で学習に臨んでいます。

　３年生の書写では「下」に挑戦しました。前回の「一」の横画に加え、縦画と点が加わりましたが、始筆、送筆、終筆を意識し、手本をしっかりと見ながら落ち着いて取り組み、納得のいく１枚を完成させていました。

　４年生の国語科では「思いやりのデザイン」を学習しています。
　今日は要約に挑戦しました。キーワードを押さえ、つなぎ言葉を上手に使いながら指定された文字数にまとめています。