７時５０分からは朝食です。
野外活動センターの食堂で食事をとるのも２回目。
昨日より準備が上手になりました。
「いただきます！」

野外活動二日目。
６時３０分に起床し、朝のつどいを玄関前で行いました。
５年生９８名、みんな元気に朝を迎えることができました。
今日も元気に「エイ・エイ・オー！」

夕食後は野外活動最大の行事、キャンプファイヤーです。
安佐北区、しかも山の上ということで、空気はひんやりとし、日中に比べ肌寒く感じられるほどです。
燃え盛る火を囲み、みんなで友情と団結を深めました。
楽しく、あっという間に時間が経ちました。

１日目の夕食風景です。
感染症対策のため、アクリル板が設置してあり、対面にならないよう座り方にも配慮があります。
みんなしっかり、おいしくいただきました。

野外活動一日目の午後の活動は、スコアオリエンテーリングです。
ポストを探し、声を掛け合いながら、ゴールを目指しています。

無事に野外活動センターに着きました。
入所式が終わったら、弁当を食べてお昼からの活動に備えます。

１０月５日（月）６日（火）の１泊２日で、５年生は野外活動に出かけました。
素晴らしい青空が広がり、天気の心配はなさそうです。
普段では味わえない経験を通して、成長して帰ってきてくれると思います。

６月２４日（火）、己斐小学校の元校長先生でいらっしゃる石川律子先生をお招きして、平和学習を行いました。
石川先生の実体験に基づいたお話や己斐小にある被爆樹木のイチョウの木にまつわるお話を聞かせていただきました。
子どもたちは真剣かつ一生懸命にお話を聞き、メモを取っていました。
子どもたちと一緒に聞いた教員にとっても、貴重な平和学習の時間となりました。
石川先生、ありがとうございました。

５年生のみなさん、こんにちは！

今週からいよいよ分散登校が始まりますね。
みなさんに久しぶりに会えるのを先生たちは心待ちにしています。

さて、今日は先日教室に仲間入りしたメダカたちの水そうの水かえを行いました。
水そうの中にはメダカの食べ残しのえさやふんがたまっていき、水がにごって汚くなってしまいます。
メダカが快てきに過ごすためには定期的に水をかえてあげる必要があるんですね。

ひみつ兵器のホースを使って、汚くなった水を取り、新しい水を入れてあげると・・・なんだかメダカたちも気持ち良さそうですね。

学校に来たらぜひ水そうをのぞいてみてください。
もしかすると卵を産んでいるかも？

　５年生のみなさん、こんにちは！水曜日の「漢字の成り立ち」の問題、挑戦してみましたか？今日はいよいよ答え編です！

　１番は…、「手」という漢字でした！５本の指を開いたてのひらの形をしていますね。

　２番は…、「魚」という漢字でした！上の方から、魚の頭、うろこ、背びれを表していることがわかると思います。

　そして、３番は…、「曲」という漢字でした！この形は、木や竹を曲げて作った器をえがいているそうです。確かに、何か入れられそうなお皿の形をしていますよね。

　今回紹介した漢字以外にも、みんなの身の回りで使われている漢字にはそれぞれ成り立ちがあります。自分の名前や住所に使われている漢字など、身の回りにある漢字を調べてみると、意外な発見があるかもしれませんよ！

　５年生のみなさん、こんにちは！新しい課題、がんばって取り組んでいますか？
　今日は国語科の「漢字の成り立ち」についての問題です。

　みんながお家でも学習している漢字…、実は日本で生まれたものではなく、なんと３０００年以上も前に中国で生まれたものなんです！…とは言っても、最初から今の漢字の形だったわけではなく、使われ始めたころは物の形や様子などを絵のようにえがいて表していたそうです。それがだんだんと変化して、今のような漢字の形になりました。
　さて、ここで問題です。次の文字は、ある漢字の昔の形です。形をもとにして今の漢字を考えてみましょう！
　答えは次の更新をお楽しみに！

元気にやってますか？先週は家の人に来ていただき、みんなの様子を聞いて少し安心しました。課題は多かったと思いますが、毎日少しずつ続けて学習してくださいね。
　そろそろ４年生の復習もつきてくると思うので、次は５年生の予習にも挑戦してみてください。おすすめは、社会・理科です。教科書を読んで、単元ごとに自主学ノートに見開き２ページくらいにまとめてみてください。先生も試しにやってみたので、参考にしてくれるとうれしいです。

　※前回、写真を公開したのですが画像が荒く参考にならなかったのでこちらへ

5年生のみなさん、こんにちは。

突然ですがクイズです。今日の天気は次のうちどれでしょう？
１　晴れ
２　曇り
３　雨











答えは２の曇りです。
なぜなら雲の量が多いから、なんです。
天気の変化は雲の量や動きに関係しています。雲の量が増えたり減ったりすると天気が変わる、というわけです。
天気の決め方は雲の量で決まるんですよ。

皆さんも予習がてら、１日１回空の様子を観察してみてください！
（晴れてる日の雲の量、雨の日の雲の量など・・・）

続けて５年生のみなさんへ
　メダカ水槽を立ち上げたものの、いまだメダカ屋さんからは連絡が来ず・・・、と思っていたら、「がんばるぞ、オー」の林先生がおうちのメダカをもってきてくれました。そこで、今回は簡単な理科の問題です。上の２匹の写真はどっちがオスで、どっちがメスでしょうか？答えはあえて書きません。教科書に答えがのっているので、自主学の材料にしてもいいですよ。
　※２匹のメダカは種類がちがうので、色のちがいはオスメスには関係ありません。

ちなみに写真のメダカ（５−２）はこの後、直後に抱卵しました。みんなが来る頃には赤ちゃんが見られるかも。楽しみにしててください。
　ちなみに５−３も抱卵。これは５−１も！と思って見にいったら、全部オスでした・・・（泣）。

５年生のみなさんへ
　元気で過ごしていますか？いい子にしてますか？課題は終わりましたか（笑）？
先生達は元気で、みんなが学校に来たときに、もう一度いいスタートが切れるよう、準備をがんばっているところです。今日は、教室に新しい仲間が・・！とメダカを紹介したかったのですが、メダカ屋さん？もお休みだったので、お楽しみは次回の更新にとっておきます。

という訳で５年生の先生達からはこの時期におすすめの一冊を紹介します。

まずは吉實先生から上橋菜穂子さんの「鹿の王」です。２０１５年の本屋大賞で「病（まさに今にぴったり）」をテーマにしたファンタジー小説です。みんなにおすすめというか、自分が本当に読んでおもしろかった児童用の本です。ちょっと難しいという人には、「獣の奏者」がいいかも！

　岡田先生からは、絵本「りんごかもしれない」で有名なヨシタケシンスケさんの「あるかしら書店」を紹介します。町のはずれにある「あるかしら書店」のおじさんは、お客さんからの「こんな本、ありますか？」に必ず「ありますよ」と本を差し出してくれます。「本っていいよね」と言いたくなるような一冊です！

　松浦先生からは、星新一さんの「ねらわれた星」をおすすめします。「ショートショートの神様」と言われる星新一さんの作品です。ショートショートとは、簡単に言うととっても短い小説のことです。一つ一つが短いので、読みやすく、オチもあって面白いですよ。本を読むのが苦手な人におすすめかも？