療育学級では、毎年この時期は青首大根を育てています。
青々した葉がしげり、大根の首のところが出てきています。
収穫はもうすぐでしょうか。楽しみですね。

今日から、運営委員会が主催した「おそうじマイスター週間」の開始です。
しゃべらないこと・時間いっぱいやることを合い言葉に、集中して取り組みます。
普段の取り組みに生きていくよう、特にこの週は強化月間として取り組みたいと思います。丁寧に拭いたり掃いたりする姿が見られます。

２年生のに忍者修行は、お弁当をしっかり後、
吊り橋を渡ったり、急な斜面をロープをもって昇る修行もしましし、ロープ塔のてっぺんまで登る修行もしました。
帰りのバスの中では、ぐっすり眠る子ども達でした。
それから、１ヶ月がたち、忍者修行の成果は、・・・ばっちり現れて、みんなたくましくなってます。

１０月の中旬のこと、森林公園に２年生は忍者修行に行きました。
忍者学校の親方からノコギリの引き方伝授していただき、協力しあって木を切りました。
出来上がったお守り札は大事にお家にもって帰りました。

３年生が三島食品に見学に行きました。ふりかけ工場です。エプロンと帽子をかぶり、身支度を調えて、見学に入らせていただきました。子ども達は大変熱心にメモをとり、慎重に動きました。

人体の秘密・生命の不思議に触れました。興味津々に熱心に見学しました。

昨日は、４年生以上のクラブ活動の日でした。とても楽しみにしているものです。
野の花を生けるクラブでは、いつも玄関に生けてくれます。
今回はクリスマスバーションです。とってもかわいらしいです。ありがとうございます。

水は対流であたたまっていくことを実験で調べていく学習です。
実験１では、試験液が温度が高くなり、青からピンクに変わることでビーカーの水は上の部分から温まっていくことが分かります。
実験３では、ビーカーの底につけたマーマレードが温まるとぐるぐるとまわっていることから、水は回りながら全体が温まることが分かります。
「予想→結果→分かること」の手順で、集中して実験に取り組みました。

僕たちも来年は６年生になるのだからと、学級会で相談した５年２組では、
「朝、門に立ってあいさつを呼びかけるボランティアをすること」
に、決めたそうです。
週に２回、門に立ち、「おはようございま〜す」と声かけしてくれています。
立派なもんだ！！
本校の教育目標は「自ら伸びる」です。

毎日、６年生が当番で掲揚をしてくれています。６年としての自覚につながります。
昨日の雨で、運動場はぬれていますが、今日は、よいお天気になりました。

社会科で三島食品へ見学に行かせていただきます。
本校には大型バスが入らないので、高須台まで坂を登っていきます。
大人は大変と思いますが、子ども達は元気で坂の途中から手をふってくれます。
「行ってきま〜す」「行ってらっしゃあ〜い」
千田公園でお弁当を食べるそうです。落ち葉がきれいでしょうね。
本当に今日はよいお天気です。

５学年・６学年から特選に選ばれた作品です。それぞれ「千羽のつる」「銀河鉄道の夜」のお話を聞いて想像して絵にしています。人が描いていない個性的な発想が選ばれた理由と聞いています。なるほどと思う作品です。

２４年度に続き、２度目の受賞です。
毎年、全校あげて、図工作品展に取組み、児童が他学年の絵を鑑賞する会も実施している成果だと思います。
校内審査で１１０点を選び、広島県審査に送りました。
特選５・入選１８・佳作４・・・総合１位
学校奨励賞をいただきました。

特選の絵を紹介します。豊かな創造性のある絵です。お話が聞こえてきそうだと審査員がおっしゃったそうです。

会場を整え、準備万端望んだ就学時健診も、無事終了しました。
本日の受診児童数は、１１８名でした。ただ、受診会場は日程などで変更が可能なため、全員が己斐小に入学されるとは限りません。
入学児童が１０６名以上になると、４学級になります。さあ、どうでしょう。

４年生の算数の授業です。面積の求め方を、図形を切って調べています。

６年生の算数「比例・反比例」の学習です。
国語では「ヒロシマのうた」の教材を学習していますが、並行読書の本がロッカーの上に並べてあります。
中学校の校長先生からは「小学校の教室掲示はとても工夫されていて素晴らしい」と言われました。

５年生は理科の授業です。電磁石について知り、自分の電磁石をつくる学習をしています。

３年生は元気いっぱいです。さすが中学年です。
１組は算数。ものさしで１．５センチメートルのような少数を用いて大小の比べ方を学習しています。
２組は国語。「お話を作ろう」という単元です。導入のところをやっているようでした。地図を見て、各々想像してお話にしたいことを発表しているようでした。とても意欲的です。
３組も国語。「サーカスのライオン」最後の場面の読み取りをワークシートに書き込んでいます。しっかりもくもくと一人一人が書き込んでいるのに感心しました。

１年生の授業です。国語「いろいろなふね」の単元に入り、並行読書としても教材文と閉講して読書させています。音読が上手になってきました。よい声ではきはき音読できています。窓側にはどのクラスにも本が並べてあります。朝読書などで読んでいるようです。

三校会とは、己斐中学校区３校（己斐中・己斐小・己斐東小）の校長会をいいます。
毎月１回、小中連携のための協議や情報交換のために３人の校長が集まることにしています。毎月持ち回りで学校を回るのですが、本日は、己斐小を会場としていました。

互いに学校を見合うと各々の長所や課題が分かってきます。
己斐小は元気がいいし、先生達のエネルギーもいっぱいです。反面、落ち着きがなかったり、学習規律（座り方・持ち物・整理整とんなど）に課題があります。
根気強く指導していこうと思います。