６年生の最後の参観日は「卒業コンサート」です。
毎年、卒業前の参観日には開催してきています。

　〜プログラム〜
１ はじめのことば
２ 全員合唱「世界の命＝広島の心」
３ リコーダー奏「TAKUMI匠」〜大改造劇的ビフォーアフター」
４ クラス合奏１組「ロトのテーマ」「新世紀エヴァンゲリオンのオープニングテーマ」
５ クラス合奏２組「ありのままで」
６ クラス合奏３組「ヒカレ」
７ リコーダー奏「ジャーマンズ」
８ 全員合奏「八木節」
９ 全員合唱「ふるさと」〜嵐の曲です。
10 会場全員合唱「つばさをください」
11 校長先生のお話
12 おわりの言葉

　音楽の時間だけでなく、朝・昼の休憩時間にも自主的に練習を重ねてきました。
素晴らしい発表になりました。

　今日は高学年の最後の参観日でした。
どの学年も一年間の成長を保護者の方に見ていただけるように、発表会になっています。

　５年生は、「スピーチ」です。
保護者の前で、クラスの友だちの前で、ノー原稿で堂々とスピーチしました。

　スピーチ原稿を作る上でがんばったことは、スピーチの組み立てです。
　「写真の説明→大切にしている理由→エピソード→まとめ」
　先生に原稿チェックをしてもらって、いよいよスピーチ練習。
声の大きさや話す速さ、間のとり方など工夫して練習しました。

　そして、今日の発表会です。
保護者の方々からの温かい笑顔、拍手に大きな達成感と自信を深めたことでしょう。
　スピーチの後、友だちからのコメントがありました。
「私の心に残ったことを一言で言うと〇〇です。〜」
そのコメントもなかなか立派なものでした。
　保護者の皆様は、学年・学級・子どもの大きな成長を感じてくださったことと思います。

野の花を生けるクラブの子ども達の作品です。
それと、千代紙で作られたひな人形です。

　今日は、５年生が調理実習をしました。
家庭科の学習が始まり，もうすぐ一年。物を縫ったり，ご飯を作ったり・・と自分でできることがたくさん増えました。
　今日は，そのまとめとクラス全員での「ほっと一息タイム」で，「白玉だんご」を作りました。途中，（これは，粘土あそび？と思う場面もありましたが），どの班もおいしそうな白玉だんごができあがりました。
　そして，今日は，「いただきます」の時刻を決めて，みんなでそろって「いただきます」をするという目標で臨みました。見事に達成！
さすが5年生。一年間の成果がよく表れた調理実習でした。

　二分の一成人式おめでとう。１０才です。
　この地球上に生まれ出て１０年間。心も体も大きく成長して、物事を知り、大事なことを自分で判断し、人と上手くつきあうことができるように、がんばっています。
　今日の日を迎えたのは、周りの大勢の人の支えがあったことをわすれないでください。

　プログラムの中に、一人一人の「夢の発表」がありました。
「ゲームクリエイター・シンガーソングライター・ダンサー・モデル・デザイナー・アニメーションクリエイター・パティシエ」などカタカナの名前の職業がありました。私が１０才のころ、聞いたことがないような職業です。この子達の代にはますます職業選択の幅は広がることでしょう。
　「警察官になって、広島の治安を守りたい」
　「薬剤師になって、世界で困っている人を助けたい」
　「黒田投手のようなプロ野球選手になりたい」
（黒田投手。すでに、あなたは子ども達の夢になっていますよ。ガンバレカープ）

　今日から新しい１０年のスタートです。
１０年立ったら、２０才。成人式を迎えます。その１０年のスタートにあたり、あなたたちに必ず学んでほしいこと、身についてほしいことがあります。
「これは、己斐小学校の5年生です」と名乗ることができる第一条件です。

それは、「ABCDの原則」です。
　A：当たり前のことを
　B：ばかにしないで
　C：ちゃんとやれる人が
　D：できる人です。
「当たり前のこと」とは、どんなことでしょう。
　〇明るくあいさつをすること
　〇返事をすること
　〇掃除をしっかりすること
　〇人をいじめないこと
　実は、この「ABCDの原則」は、大人にとっても大切なことなのです。今の世の中では残念なことに、当たり前のことができないために様々な問題が起こっています。

　己斐小学校では、皆さんが卒業までの２年間。人として一生身に付けておかなければならないことを先生達は全力で指導していきます。その一つが「ABCDの原則」です。
　小学校でのあと２年間を実りのあるものにしていきましょう。
　今日は１／２成人式。本当におめでとう。（校長挨拶より）

　保護者に書いていただいたお手紙を保護者代表の方からいただきました。また、今日は、子ども達が「お家の方へ」と、お手紙を書いています。家に持ち帰ります。大事にしてください。

「水」この文字のポイントは右払い・左払いです。
書いた後、気付きを出し合っています。
一番後ろの児童の発表を体を向けて聴いています。
聴き方が大変立派です。
「聴く」の漢字は、「耳」＋「目」「心」から成っています。
小学校では、耳だけで聞くのではなく、目を向けて、心で聴きましょうと、指導をしています。

４年生以上の道徳を生徒指導主事と担任が進めています。
今日は５年生で「ユニセフと地球の友だち」という学習をしました。世界の中には，国民の４０％以上がきれいな飲み水を手に入れられない地域があること，１５％以上の子どもたちが５才になる前に命を落としている地域があることなどを，映像やグラフを使いながら学習しました。
子どもたちは，恵まれない地域に暮らす子どもの気持ちを考え，いかに今の自分たちの暮らしが恵まれているかということに気づくことができました。もっと物や食べ物を大切にしたい，ユニセフ募金に参加したいという感想も多数見られました。
己斐小学校でも来週からユニセフ募金が始まります。この機会を生かして，世界の恵まれない地域に住む子どもたちの事を考えるきっかけになればと思います。

６年２組の音楽の時間での練習風景です。来週はステージ練習ですから、そろそろ諳譜も必要ですね。「ありのままで」の合奏です。朝練もあるようで、がんばっています。

今から千年前に、枕草子「春はあけぼの」は書かれました。

春は、あけぼの。
やうやう白くなりゆく山ぎは、
少し明かりて、紫だちだる雲の
細くたなびきたる。

その季節の良さを強く感じることができるものを取り上げて、それについて書かれています。

己斐小５年生版　「冬は〇〇」

給食室では、ご覧の通り、準備が完了され、子ども達を待っています。
１月の給食残食率は、０．５％でした。一昨年はその３倍は給食が残っていましたから、よ〜く食べるようになりました。すばらしいです。

５年生では、楽焼きに挑戦しています。
今日は器の形ができあがったみたいです。楽しみですね。

全員分の「ろくろ」があるところがさすが己斐小です。
子ども達も自然と力が入ります。
図工には伝統的に力を注いでいましたから、己斐小は。

　風邪などの欠席者が多く、一週間のばした長縄大会が実施されました。
５年生は「やる木」「すて木」の掲示板でみんなでいいところを見つけながら、取り組んできた学年です。大会ということで、校長先生のお話もありました。これまでがんばってきた成果をしっかり発揮してきてほしい。と、いうお話でした。
　みんながんばりました。

太鼓の演奏を体験してみましょうと、３・４年生と先生も舞台に登場しました。３・４年生は元気よく手をあげた希望者の中から抜擢されました。舞台にのぼり、物怖じしない姿に感心しました。
その次に、「では、先生の中から」と言われ登場し、子ども達は大喜びです。「吉本におられたのでは」と言われるほど、会場を盛り上げました。もちろん演奏もばっちり。

１月にワークショップに来ていただき、てほどきを受けた６年生が津軽三味線や締太鼓の演奏で公演に出演しました。「ソーラン節」を全校児童で歌い、有志６年生による津軽三味線と締太鼓の演奏です。
公演の中で、津軽三味線伴奏と民謡歌手の根本摩耶さんによる己斐小学校の校歌もありました。全校児童もいっしょに校歌を歌い、体育館いっぱいに校歌が響きました。

ユニット名である「あべや」は兄弟の名字「阿部」と、東北地方で広く使われている「さあ、行こう！」という方言の”あべや”をかけてあるそうです。
兄の阿部金三郎さん、弟の阿部銀三郎さん（写真中央の赤い袴のお二人）は、津軽三味線の全国大会優勝者です。金三郎さんの名司会で会場は楽しく盛り上がりました。

　文化庁主催「次代を担う文化芸術事業」を幸運なことに招聘することに決まり、大変楽しみにしていました。「津軽三味線あべや」の公演を全校児童と教職員、５０名の地域・保護者から事前申し込みをいただいた方で鑑賞しました。
　暗幕で真っ暗になった会場。後ろから奇妙な白狐行列が入場しました。黒澤明監督の映画「夢」のなかの１シーン「狐の嫁入り」がモチーフだそーです。公演の始まりです。中には６年生３名が特別出演させていただいています。
　白狐行列が去ると、妖鬼太鼓の登場。中には、低学年達は抱き合って悲鳴をあげている子もいます。

２月２０日の卒業コンサートまで、あとわずかです。
音楽室からすばらしい演奏が聞こえてきます。どんどん出来上がっています。仕上げの時期になりました。がんばっています。２月２０日は楽しみにお出でください。

今日は、雪がうっすらと積もり、大変気温も下がっていますが、体育館では子ども達の歓声が響いています。集合も並び方も上手になりました。４月からは２年生です。みんな立派なお兄さん・お姉さんです。なわとびもがんばりました。

３年生も成長著しい学年です。なわとび大会の開会式の司会や初めの言葉を言う人など、役割を子ども達で受け持っています。お話を聞くのも上手になりました。「練習の成果を発揮して、がんばるんだよ。」と、校長先生が言われると大きな声で返事が戻ってきました。やる気が伝わってきました。

家庭科で作る最後の作品です。ミシン縫いで、エプロンやナップサックを５年生から作成してきました。この「お弁当包み」は、中学校になって使えそうですね。