ライオンズクラブ国際協会主催「国際平和ポスター」に本校児童が優秀賞を受賞しました。広島県で７，１００点余りの応募があった中で、１５名が優秀賞を受賞したそうです。その一人に選ばれたのですから快挙です。
ライオンズクラブの方は審査にも立ち会われたそうです。
とてもかわいらしく夢のある絵で、一体何時間かけて描いたんだろうと審査員の中で話が出ていたとのことです。
今年のポスターのテーマは「平和万歳！」でした。
出品する絵を担任が写真に撮していました。絵を見て感動です。
よく描いたね。すばらしい！（BY校長）

本校では、子ども達の手による学校行事運営が定着してきました。
今日の２年の長なわ大会も実行委員会形式でがんばっていました。

４校時は、担任の先生から１０分だけですよと念押しされて、ながなわ実行委員よりの説明が行われていました。
何事も「共通認識」が大切ですからね。

説明が終わり、質疑応答が始まりました。
○なぜ、練習がいるんですか？　A：体を温めるためです。
○なぜ、２回も本番があるんですか？　A：２回とって、いい方の記録をとります。
○Aチーム・Bチームどちらから始めるんですか？　A:では、今決めます。多数決で決めますか、じゃんけんで決めますか？　これも挙手の多い方で決め、結局Aチームからとなりました。　A：では、ABABの順で行います。

わずか、先生からもらった１０分間で、質問に応え、皆の納得のいくような大会運営を決めることができました。

５年生の大会目標
「めざせ！５年最高のジャンプ　力を合わせる　声を合わせる　息を合わせる」

なんてカッコいい目標でしょう。
すばらしい話し合いをしています。

授業は生徒指導と言われるゆえんを見たように思いました。（BY校長）

自分達の記録に、それぞれの学級では悲喜こもごものようでした。
クラスが集まって反省会をもっていたようです。

始めの挨拶のあと、校長からお話をしました。
「これまでの最高記録に挑戦しましょう。」

うしろに並んでいるのは、実行委員の子ども達です。
開会式や閉会式・始めのことば・終わりのことば・司会を担当しました。

連続８の字とびを全校で取り組んでいます。
１３６回から６０回まで、跳べた回数は様々です。
最高を更新した学級もあるし、残念ながら下がったクラスもいました。

全校なわとび大会で取り組むのは「連続８の字跳び」です。

広島市教育委員会のHP
「学校教育の推進」→「多様な教育の推進」→「スポーツ教育」→
「平成２８年広島市立小学校『体力つくりチャレンジ』ランキング」

己斐小の記録と他の小学校の比較ができるので、己斐小の全学年の記録を
アップしていただきます。
２年生の最高記録１３６回は、２年生のトップ１０に入れそうです。

２年生もクラスで仲良く長縄跳びをしていす。毎回、連続でとべた回数を玄関の記録用紙に貼っていきます。

素早い避難行動がとれました。
低学年優先に階段を降り、運動場に集結です。
この日は、己斐小学校応援隊が見守りに来てくださっている日です。
皆さんが立派な態度をほめてくださいました。
校長から、「津波てんでんこ」という話をしました。
それぞれ「津波が来たら、取る物も取り敢えず、肉親にも構わずに、各自てんでんばらばらに一人で高台へと逃げろ」「自分の命は自分で守れ」になるという昔からの言い伝えです。

岩手県釜石市では、市内の小中学生、ほぼ全員が津波の難を逃れた。多くの人たちは、これを「釜石の奇跡」とよびます。
避難訓練の始めに、全校児童が教室で、このビデオを見ました。

今日は参観日でたくさんの方が来てくださいました。
中には、おじいさん・おばあさんの姿もたくさんありました。
孫ががんばる様子を見られて、とても喜んでおられるようでした。

子ども達ははりきって、学習していました。
１年生もよく成長して、学習の心構えがすっかり板についてきました。
６年生は学校に来る日は、残り４１日になりました。４月には皆中学生です。

お茶クラブの見学にも３年生がいっていました。
お菓子を取る時の作法も板についてきました。
掛け軸も茶花もいつもすばらいしいものを、上田宗箇流師範の田渕先生が準備してくださいます。

今日は、３年生のクラブ見学の日でした。いろいろなクラブの見学をして回り、４年生になってするクラブを楽しみにしているようです。

１月２４日、己斐小応援隊や保護者の協力も得ながら、地域での安全マップづくりをします。
その事前学習が各教室で始まっています。
「入りやすくて、見えにくい」をキーワードにして、写真を元に見分けていきます。
児童一人一人に危険回避能力を付けることをねらっています。

カードゲームをしながら、英語の言い回しに慣れていきます。
「ボランティア〜！」
ALTの先生の呼びかけで、積極的に前に出て、カードゲームのやり方のモデルを努めます。
４人組になって、カードゲームのスタートです。
「オール　イングリッシュ〜！」
６年になると、語彙力も増え、大人の英会話力を超えているようです。
みな、楽しそうにやっています。

昔あそびは手先を使うあそびが多いです。
こま回し・お手玉・あやとり・竹とんぼなどがよい例です。
生活科では、己斐小応援隊の方に来ていただいて、昔あそびの会をします。
今日は、こまに色を塗る作業をしていました。
自分だけのデザインの「マイこま」を創ります。
お家でもしっかり練習しましょうね。

安心して学ぶことのできる落ち着いた学校生活を送ることができるように、学校に持ってくる学習用具について規定を設けています。
○学校には学習に関係のない物（キーホルダー・ストラップ、はでなかみ留め、シャープペンシル）

平成26年度からは筆箱の形や中味も学習に集中できるように「学びのガイドブック」（新1年生に配布・変更がある都度、全学年に該当ページを配布）に付記し、児童に指導すると共に保護者へお願いをしています。

筆箱の形
ファスナー式の筆箱では、中味が整理できない、鉛筆の芯が入れる等の心配があります。
鉛筆が１本ずつ入る損プルナデザインのものが好ましいです。

筆箱の中味
低学年・・・鉛筆５本、赤鉛筆、消しゴム、定規
高学年・・・鉛筆５本、赤鉛筆、消しゴム、定規、名前ペン

シャープペンシルが不可の理由
小学校では、とめ・はね・はらいに気をつけて字を書くことを大切にしています。筆圧の調整がうまくできない小学生には、まだシャープペンシルで書くことはむずかしいととろらえています。

指導の徹底には保護者の協力が大切です。よろしくお願いします。

軒先きから出ているプランターのパンジーはすっかり雪をかぶっています。雪に弱いパンジーなので、大丈夫でしょうか。

雪景色はとても美しいのです。

意外と、朝休憩に出ている子ども達の数は多くないようです。
事務室から、各教室のエアコンをオンすることができるようになっており、教室は暖かくなっています。だから出てこないのかしら？

県道は交通量も多いからか、ほとんど雪はありませんが、道路と橋の際で、転ぶ子がおります。雪かきをスタート。
信号のところ、正門までの坂道、正門の石畳、脱靴室前等、教職員総動員で雪かきにあたりました。
通学路の坂道を雪かきに出てくださった地域の方もおられました。ありがとうございます。

さすが運動場の雪は、この冬一番です。
早く来れた先生達がもう雪かきを始めています。

「新春の光」
真剣に筆を運んでいます。