6年生が，算数の時間に「分数÷整数」の計算の仕方について，考えていました。線分図などをもとに，自分なりの導き方について，上手に説明することができました。

　1年生が，音楽の時間，わらべ歌を楽しんで歌っていました。「おちゃらかほい」の歌に合わせて，手遊びを入れると，もっと楽しくなりました。

　1年生は，算数の時間に「なんばんめ」の学習に入りました。「前から何番目」と「前から何人」の違いについて考えることが今日のめあてです。絵を見て「前から三番目の動物さんはどれですか。」の問いに，児童の意見が早速，分かれていました。

今日の給食は、ごはん・高野豆腐の五目煮・野菜炒め・牛乳です。

今日は地場産物の日で、野菜炒めの「小松菜」と「もやし」は広島県内で作られたものを使っています。とれたて！新鮮で美味しいです！

　あいさつ運動は3年1組に移りました。声を合わせて「おはようございます。」明るく元気な声が響きました。気持ちのよい一日のスタートです。

　5月18日から30日まで，「長縄週間」としています。写真は2年生の様子です。声を掛け合いながら，８の字跳びが上手になってきました。

　４年生は，理科の時間に「人の体のつくりと運動」についての学習をしています。今日は，「自分の筋肉をどのように動かしているのか」をめあてに，まず，自分なりの予想を立てました。自分や友達の体の動きを観察することで，いろいろなことが分かってきました。

　5年生が，音楽の時間に，和音を使って旋律を作る学習をしていました。学習した３種類の和音から旋律を考え，自分でリコーダーで演奏してみました。実際に演奏してみて，考え直す児童もいました。

　今日のあいさつ運動は，4年3組が担当でした。二手に分かれて，元気よく「おはようございます。」笑顔で一日のスタートです。地域の方も，ありがとうございました。

　本日，広島西消防署救急係より，森様をお迎えして，救命救急講習会を行いました。体育館に教職員が集い，迅速な判断と行動力で命を守ることができるよう，心臓マッサージ等実践を通して学ぶことができました。
　森様，本日は，本当にありがとうございました。

　今週，木・金曜日に６年生は修学旅行に出かけます。今日の５校時，６年生が結団式を行いました。実行委員の進行で「さあ進め　未来へ一人ひとりが主人公！〜笑顔・協力・挑戦〜」のテーマを皆で確認しました。また，各班の班長によるめあての発表もありました。当日が楽しみになってきました。

今日の給食は、ごはん・サバの煮付け・切干し大根の炒め煮・豚汁・牛乳です。

切干し大根は、大根を干して乾燥させた食材です。食物繊維が豊富で、お腹の調子を整えてくれる働きがあります。さばの煮付けは、落とし蓋をして、釜を左右にゆらしながら炊いています。煮崩れないようにするにはコツがいります！

　１年生が国語の時間に「わけをはなそう」の学習をしていました。動物の挿絵をもとに，「どうしてかというと」「なぜかというと」等の表現を使って，対話を楽しみました。

　２年生は，国語の時間に「たんぽぽのちえ」の学習を行っています。順序が分かる言葉を確かめながら，たんぽぽの知恵とそのわけについてしっかりと考えることができました。

　5年生が，体力テストの種目「ソフトボール投げ」を実施しました。腕の使い方や投げる方向についてのポイントを確認して，お互い応援しながら，より遠くを目指してボールを投げることができました。

　来月のプール開きに向けて，今日の5校時に6年生がプール清掃を行いました。水のないプールには，土や葉など，いろいろな汚れがありました。また，通路や更衣室なども清掃が必要でした。分担された場所で，快く動く6年生の子供たちのおかげで，きれいになりました。最後は，教職員で清掃の仕上げをしました。プール開きが楽しみです。

　来月のプール開きに向けて，今日の5校時に6年生がプール清掃を行いました。水のないプールには，土や葉など，いろいろな汚れがありました。また，通路や更衣室なども清掃が必要でした。分担された場所で，快く動く6年生の子供たちのおかげで，きれいになりました。最後は，教職員で清掃の仕上げをしました。プール開きが楽しみです。

　6年生は，道徳の時間，「なれなかったリレー選手」の話をもとに，主人公の気持ちを想像しました。この学習から，後悔しないために日頃から大切にしなくてはならないことについてよく考えていました。

　1年生は，図工の時間に「ねんどでごちそう」の学習をしていました。どのごちそうも，美味しそうです。思いが詰まっているので，説明したくてたまらない様子でした。友達と上手に伝え合いました。

　３年生は，総合的な学習の時間に「己斐小あんぜん大作戦」の学習を進めています。今日は，己斐小の安全を守っていこうとするために，自分たちが知りたいことについて校内の身近な先生方にインタビューを行いました。
　インタビュー後は，しっかりとメモを取りながら聞いたことについて自分たちで振り返りました。どんな発見があったのでしょうか。楽しみです。