最新更新日:2025/11/21
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子どもにとって今日が楽しく、明日が待ち遠しい学校を目指す、己斐小学校のホームページへようこそ

2年生 おもちゃランドへようこそ2

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 今日,2年生が,生活科の学習で,1年生をおもちゃランドへ招待していました。2年生が,おもちゃの作り方や遊び方について説明します。この度は1年3組と2年3組の異学年交流となりました。

10月29日(水) 今日の給食

今日の献立は、ごはん・煮込みハンバーグきのこソースかけ・みそ汁・牛乳です。煮込みハンバーグを煮込む時は、煮崩れないようにそっと釜を動かします。ハンドルを回して釜の傾きを変えます。クラスの人数を間違えないよう、集中して数えています!
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ありがとうございます

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 今朝,己斐学区老人クラブ連合会様より,手作りの雑巾を届けていただきました。大切に使わせていただきます。ありがとうございます。
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全体練習2

今日は、2回目の全体練習です。閉会式の流れを確認し、エール交換の練習をしました。
特に、エール交換では、応援係から赤組、白組それぞれの応援コールを教えてもらい、元気いっぱいに声を出して応援しました。
運動会当日も、開会式から全力で応援する子供たちの声が聞けると思います。楽しみです!!

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選手リレー

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 昼休憩の選抜リレーの練習の様子です。集合して行う練習は,これで最後となりました。当日に向けて,気合いが入ります。

6年生 エプロン完成

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 6年生が,家庭科の時間に取り組んできた「エプロン製作」。今日,紐通しをして完成した児童がたくさんいました。これから,いろいろな場で活躍しそうです。

1年生 しらせたいな,見せたいな

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 1年生は,国語の時間に,文章を書くことについて学習しています。先日,飼育小屋のカメについてしっかりと見て,見つけたことを短い言葉で絵に書き入れました。そのメモから,知らせたいことを文章にしようと,一生懸命考えていました。

10月28日(火) 今日の給食

今日の給食は、減量ごはん・親子うどん・ししゃものから揚げ・キャベツの昆布あえ・牛乳です。肌寒くなってきたので、うどんのお出汁が美味しいです。給食当番さんは、クラスで協力して配膳を行っています!テキパキ動けていて、かっこいいです⭐︎
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6年生 Where is it from?

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 6年生が,外国語科の時間に,自分の文房具がどこの国のものかを調べ,英語で会話をしていました。「Where is it from?」と尋ねられると,英語で返していました。ベトナム製の文房具を紹介してくれました。

運動会 係打ち合わせ

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 本日の6校時は,運動会の係打ち合わせを行い,仕事内容を確かめました。運動会がスムーズに進行できるよう,高学年が支えてくれます。

5年生 これからの食料生産

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 5年生が,社会科「これからの食料生産」の学習をしていました。教科書や社会科資料集の資料から,食料生産の課題にたくさん気付きました。では,この課題をどのように解決していけばよいのでしょうか。自分の考えを伝え合っていました。
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3年生 コンパスを使って

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 3年生が,算数の時間に道のりを比べる問題を解いていました。長さを測らず,コンパスで長さを比べるには,どうすればよいのか,その方法について考えを伝え合いました。コンパスが便利なことに気付くことができましたね。
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2年生 おもちゃランドへようこそ

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 2年生は,今,生活科「つくってためして」の学習でおもちゃを作り,改良してきました。今日は,グループごとに用意したおもちゃについてその作り方や遊び方のコツを1年生に紹介しました。説明をしたり,励ましたりと,先輩として頑張る2年生でした。

劇的!きれいになりました!

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 先週,中学校区の業務員の先生方による共同作業で,非常階段をペンキで塗り直していただき,とてもきれいになりました。遠くからも,明るく見えます(2階から3階の部分です)。気持ちよく使わせていただきます。
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6年生 朝の読み聞かせ

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 今日は,6年生が,図書ボランティアの皆様に読み聞かせを行っていただきました。静かにお話の世界に入ることから,今週をスタートすることができました。

選手リレー練習

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 今年度,運動会の種目に選抜リレーが加わりました。4年生から6年生の選手がチームを作り,4チーム対抗で行います。体育科の学習をもとに,練習しています。
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5年生 ナップザック製作

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 5年生は,家庭科の時間にナップザック作りをしています。しつけやミシンの扱いにも慣れ,紐通しの部分は随分仕上がってきました。家庭科ボランテイアの皆様のご支援もあり,楽しくソーイングを行っています。

3年生 葉の形・色のおもしろさを感じ取って

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 3年生が,図工の時間に,葉の形・色のおもしろさを感じ取って作品作りをしていました。秋色をした葉を思い思いに並べて,作品作りに没頭している子供たちでした。その子らしさの光る作品ができました。

1年生 かん字のはなし

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 1年生が,国語の時間に,「かん字のはなし」を読んで学習していました。漢字がどのようにできたのか,説明をもとに考えました。読み解いていくと,面白くなってきましたね。
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4年生 役わりをいしきしながら話し合おう

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 4年生が,国語の時間に「役わりをいしきしながら話し合おう」の学習をしていました。司会グループ,提案者,参加者に分かれ,「ペア学年(2年生)と外遊びをするには,どんな遊びがよいか」を議題に設定して話し合いました。しっかりと意見を伝え合いながら,話し合いの仕方を学ぶことができました。
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