今朝は，涼しい朝で，風がとても心地よく感じられました。「おはようございます」今日も元気にスタートです。

　研究授業後は，協議会を行いました。活発な意見交流となりましたが，主に「整理・分析」について多くの意見が出されました。また，本日は，広島市教育委員会　唐井指導主事様にご指導いただき，先生たち皆で多くの学びを得ました。
　唐井指導主事様，本日は，ご多用の中，本当にありがとうございました。今後の実践に活かしてまいります。

　５年生は，総合的な学習の時間に「安心・安全　己斐の町」をテーマに設定しています。この学習も小単元2に入り，学校のみんなの防災レベルを高めることを目標に取り組んでいるところです。今日の授業は５年1組で行いました。3・４年生の防災意識を確かめるアンケートの結果から，その意識の低さについての原因を分析し，改善の見通しを持つという授業内容でした。
　多くの目に見つめられながらも，子供たちは，アンケートの結果から，たくさんのことを考え，意見を伝え合おうと一生懸命でした。今後どのように子供たちが，自分たちにできる取組を考えていくか，楽しみです。

　３年2組と3組が社会科の学習で，スーパー見学を行いました。先週，一生懸命グループで話し合って決めた質問について，今日は実際にフレスタ己斐上店で，店員さんやお客さんに聞くことで明らかにすることができました。また，普段はなかなか見ることのできないお店の裏側も見学させていただきました。子供たちは，学校に戻り，笑顔で「楽しかった。」と話していました。
　2日間にわたり，見学へのご協力をいただき，本当にありがとうございました。

　
　

　６年生が国語の時間に物語文「やまなし」の学習をしていました。2つの場面を比べながら，今日は，宮沢賢治の独特な表現について考えていました。この作品の情景について，想像することもできたことでしょう。

　１年生が，道徳の時間に「ぽんたとかんた」のお話をもとに，学習を行っていました。遊びたいけれど，行ってはいけない裏山に誘われ，断ったぽんた。ぽんたの気持ちを考えて伝え合うことで，考えて正しい行動をすることのよさについて気付いていました。

　５年生は，総合的な学習の時間に「安心・安全　己斐の町」の学習を行っています。小単元1では，自分自身の防災レベルを高めることを目標としていましたが，今，小単元2に入り，学校のみんなの防災レベルを高めようと学習を進めています。今日は，本校の中学年の児童へのアンケート結果をもとに，自分たちが中学年のみんなへ伝えたいメッセージについて考えました。メッセージには，自分の考えた思いがたくさん込められています。対話する中で，考えを広げている姿に嬉しく思いました。

　今週も金曜日を迎えました。一週間に一度の各教室のごみ収集が行われる日です。担当の美化委員会の児童が手際よく，大きなゴミ袋にまとめていました。頼もしい姿です。

　３年生は社会科「わたしたちのくらしとはん売の仕事」の学習を行っています。今週，スーパー見学で自分たちの知りたいことを各クラスで伝え合い，確かめていました。
　いよいよ，校外学習です。今日は，１組が近所のフレスタ己斐上店でたくさんのことを見て学んできました。いつもは見られないバックヤードの様子を見学したり，店員さんやお客さんにも質問をしたり・・。たくさんの経験をさせていただき，目がキラキラと輝いていた子供たちでした。
　来週は２組と３組が，お世話になります。ご協力いただき，本当にありがとうございます。

　３年生は社会科「わたしたちのくらしとはん売の仕事」の学習を行っています。今週，スーパー見学で自分たちの知りたいことを各クラスで伝え合い，確かめていました。
　いよいよ，校外学習です。今日は，１組が近所のフレスタ己斐上店でたくさんのことを見て学んできました。いつもは見られないバックヤードの様子を見学したり，店員さんやお客さんにも質問をしたり・・。たくさんの経験をさせていただき，目がキラキラと輝いていた子供たちでした。
　来週は２組と３組が，お世話になります。ご協力いただき，本当にありがとうございます。

　４年生が，道徳の時間に「みんな同じだったら」という題材で，自分の良さや特徴について考えました。自分の名前を中心として得意なことや好きなこと，苦手なことなどについてのマインドマップを作成し，自分自身をじっくりと見つめ直すことができました。
　その後，友達からいいところを書き込んでもらい，自分の良さを改めて知る温かい時間となりました。

　朝の涼しさに，少しずつ，秋らしさを感じるようになってきました。今朝も「おはようございます」地域の方のの温かい見守りに感謝いたします。

４年生は、総合的な学習の時間で福祉の勉強をしています。今日は、己斐・己斐上包括支援センターの方をお招きして、認知症サポーター講習を受けました。
認知症とはどのような病気なのか、認知症の人への接し方や接し方のポイントなどについて学びました。講習後に、終了証とキッズサポーターの認定証をいただきました。
今日の学習を生かして、己斐の町がだれに対しても優しい町になるように、一人一人ができることをしていきたいと思います。

今日の自立活動は「みんなで　助け合って　楽しくしよう！」を目標に、バランスゲームを行いました。頭にお手玉を載せて、踏み台を登ったり、トンネルをくぐったりして、お手玉を落とさずに運ぶゲームです。
お手玉を落としても、「大丈夫、大丈夫！」と仲間の励ましを受けながら、再度チャレンジし、ゴールまで頑張りました。また、「ありがとう」や「どうぞ」などの温かい言葉も掛け合うことができ、みんなで楽しく活動することができました。
準備や片付けもみんなで協力することができ、目標を達成しました。

　今日は，「月末読み聞かせ」の日でした。１年生の教室では，担任の先生ではなく，隣りのクラスの先生による科学絵本の読み聞かせがありました。いつもとは違った雰囲気で，本の世界を味わうことができました。

　今朝は，雨の中の登校となりました。傘をさしたり，丁寧にたたんだりして，一人一人が教室に向かいました。

　３年生は，総合的な学習の時間に「己斐のまち安全大作戦」の学習に入りました。小学校の安全について考えたことを実行してきた子供たち。今日はみんなで己斐のまちの危険を予想し，ちょうど課題を決めようとしている場面でした。己斐の地域に目を向け，そういえば，川がある，坂がある・・・。友達と伝え合うことで，考えが広がり，課題が見つかってきました。

　本日は，養護教諭の教育実習生による研究授業を行いました。授業のめあては，「どうして手を洗うのか，考えて手洗い名人になろう」。自分の手がどれくらい汚れているか，脱脂綿で手を拭いて調べることで，感想を伝え合い，手洗いの大切さについて考えました。
　最後は，お馴染みの手洗いの歌でポイントを確認しました。明日から，１年生の子供たちの丁寧な手洗いが見られることでしょう。

　　体験後は，質問タイムをとっていただきました。選手から，子供たちへ励ましのメッセージをたくさんいただき，充実した時間となりました。
　また，テレビ取材もありましたが，上手にインタビューに答えることができました。
　広島ガスバドミントン部の皆様，本日は，本当にありがとうございました。

　体験後は，質問タイムをとっていただきました。選手から，子供たちへ励ましのメッセージをたくさんいただき，充実した時間となりました。
　また，テレビ取材もありましたが，上手にインタビューに答えることができました。
　広島ガスバドミントン部の皆様，本日は，本当にありがとうございました。