本日は，本校の伏見教諭と北村教諭を講師として，道徳の授業づくり研修を行いました。道徳科の授業づくりのポイントについて詳しく学んだ後は，一人一人がアイデイアシートをもとに，教材文「黄色いベンチ」か「ブランコ乗りとピエロ」の授業展開について考えました。その考えを持ち寄ってグループで対話すると楽しく学ぶことができ，手立てにも広がりが見られました。
　本日の学びをもとに，学習者は子供であることを忘れることなく，今後も「考え，議論する道徳」を皆で目指します。

　本日は，本校の伏見教諭と北村教諭を講師として，道徳の授業づくり研修を行いました。道徳科の授業づくりのポイントについて詳しく学んだ後は，一人一人がアイデイアシートをもとに，教材文「黄色いベンチ」か「ブランコ乗りとピエロ」の授業展開について考えました。その考えを持ち寄ってグループで対話すると楽しく学ぶことができ，手立てにも広がりが見られました。
　本日の学びをもとに，学習者は子供であることを忘れることなく，今後も「考え，議論する道徳」を皆で目指します。

　本日は，暑い中ではありましたが，全職員で校内の環境整備を行いました。図書室では，本年度取り組む「どの本よもうかな」の本のコーナーを充実させました。「どの本よもうかな」のリストにある本が，手に取りやすくなりました。お楽しみに。

　本日は，暑い中ではありましたが，全職員で校内の環境整備を行いました。校内のトイレを一斉に清掃したり，あちらこちらの不要なものを処分したりすることで，校内をきれいにすることができました。

　本日は，暑い中ではありましたが，全職員で校内の環境整備を行いました。校内のトイレを一斉に清掃したり，あちらこちらの不要なものを処分したりすることで，校内をきれいにすることができました。

　本日，給食室では，食器の洗浄と消毒作業などが行われました。この作業は１年間に２度は行われるということです。安心安全な給食提供のために，暑い中も整備を進めてくださっています。

　今朝は，夏休み前の全校朝会を行いました。校長の話，産休前の石井先生の話，生徒指導主事の話・・と続きましたが，子供たちは立派な態度で話を聞くことができました。そして，最後に校歌を1番のみ皆で心を込めて歌いました。
　これまでの3ヶ月間を振り返るとともに，夏休みの過ごし方について確認する時間となりました。38日間ある夏休み。怠け心に負けることなく，自分を高めることができるような休みとなるよう願っています。元気に過ごしてください。

　記念撮影をしているクラスがありました。みんな良い表情です。

　３年生が，己斐小安全隊の活動を今日も頑張っていました。元気な呼び掛けの成果があちらこちらに見られていました。

　今日の大休憩は，暑さ指数を測定した結果，なんと外遊びができました。楽しい時間となりましたね。

　夏休み前の教室では，みんなで笑顔いっぱいの時間を過ごしていました。

　各クラスでは，お楽しみ会を楽しんでいる姿が見られました。４年生各クラスの様子です。

　今朝も，夏らしい朝を迎えました。地域の方々の温かい見守りのおかげで，子供たちは，元気に登校しました。厳しい暑さにも関わらず，本当にありがとうございます！今日もいろいろな虫を発見しながら登校する子供たちです。

子どもたちがいる時間帯の授業サポートはもちろんですが、「子どもたちが下校した後の時間」にも、たくさんの先生の仕事を体験してもらいました。

6年生の外国語科（英語）の授業では、「週末に何をしたか」を英語で伝えあう学習に取り組んでいます。

3年生から新しく始まったリコーダーの学習。子どもたちは、指の使い方や息の強さに気をつけながら、一生懸命練習に励んでいます。現在は、「地平線」という曲に挑戦中です！

　中学生の母校での職場体験が本日，最終日を迎えました。小学校の子供たちは，遊んでもらったり，学習の支援を行ってもらったりして，中学生に親近感を感じながら，楽しい三日間を過ごさせてもらいました。
　きっと小学校の仕事から多くのことを学んだことと思います。お互いにとって，素敵な時間となりました！

　中学生の母校での職場体験が本日，最終日を迎えました。小学校の子供たちは，遊んでもらったり，学習の支援を行ってもらったりして，中学生に親近感を感じながら，楽しい三日間を過ごさせてもらいました。
　きっと小学校の仕事から多くのことを学んだことと思います。お互いにとって，素敵な時間となりました！

まずは、新聞紙をくるくると固く丸めて、たくさんの「棒」を作るところからスタート！今回は、その棒を組み合わせて、グループの仲間と協力しながら一つの大きな作品を作り上げました。みんなで力を合わせて物を作り上げる楽しさや、達成感をたっぷり味わえた時間となりました。

2年生の算数では「時計（時刻と時間）」の学習に取り組んでいます。子どもたちは時計の針をじっと見つめながら、一生懸命に考えていました。