６年生の歴史学習では、「大化の改新」について学習していました。「公地公民」や「律令制度」など、新しい国造りの様子について、視聴覚教材も活用しながら進めていました。

　世界のいくつかの国の人々の生活について学習しています。今日は韓国について学ぶ日で、韓国の食生活について紹介されている場面でした。視聴覚機器も活用しています。

　６年生の家庭科では、掃除の仕方について学習しています。「もくもく掃除」が得意な６年生ですが、使う用具やその使い方などを学ぶことによって、さらに上手にできるようになると思います。今日は、校内のいくつかの場所に分かれて清掃をしました。校内がきれいになります。６年生のみなさん、ありがとうございます。

　観音中学校の生徒さんが作った、部活動紹介のビデオを見ました。
　観音中学校にある部活動について、初めて知ることも多く、子どもたちは終始テレビ画面に釘付けでした。また、工夫された練習内容を見て「おー！」と驚きの声もあがっていました。
　観音中学校のみなさん、すてきなビデオをありがとうございました。

　今日の６年生の外国語科は自分の「宝物」について考えています。宝物の名前とその理由や思い出などについて、カードに書き込んでいました。カードには、「friends」「game」「money」などの単語が見られました。

　（分数）÷（分数）の計算の仕方について学習しています。（分数）÷（整数）の計算方法をもとに考え、(割る数の分数）を逆数にしてかけ算をする、という方法をみんなで導き出しました。

　６月７日（月）に平和集会に向けての代表委員会を行いました。
　代表委員会では，平和の式典にむけて全校で折り鶴を折っていこうと提案がありました。３年生以上の学級では，学級代表を中心に全校にこの提案内容を伝えてもらいました。全員で平和に対する思いを深めていってほしいです。

　６年間お世話になるランドセルをていねいに描いた作品です。ミシン目の一つ一つまで細かく描きました。ずっととっておきたくなる、素晴らしい作品に仕上がりました。

　６年生の社会科は、「歴史」の内容に入ります。今日は、縄文時代から弥生時代の大まかな流れを、視聴覚教材も使いながら学んでいます。歴史が好きな人が多い６年生なので、とても興味深そうに教材ビデオに見入っていました。

　教室から音楽室に移動している６年生。「なんかんあたり前３か条」の一つである「気持ちの良い教室移動」ができています。黙って、間隔を取って、颯爽と歩いています。下級生の良いお手本になっています。

　６年生の体育科ではTボールに取り組んでいます。今回は、ティーの上に乗せたボールを打つ練習と、それをとる守備の練習を行っています。

　身近なものへの感謝の気持ちを込めて、ランドセルを描いています。縫い目の一目一目までていねいに色を付けていきます。画用紙一面に描かれたランドセルは、迫力が感じられました。

　今日は「全国学力・学習状況調査」の日でした。６年生が受ける全国テストです。国語、算数、児童質問紙の３時間のテストでした。とても真剣な表情で取り組んでいます。

　音楽の授業では、リズムカレンダーと題して、各曜日にいろいろな長さの音符を当てはめて、それを手で打つ練習をしていました。金曜日と土曜日のところに１６分音符が当てはめられていると手で打つのが難しく大変なようで、子どもたちから「週末がこわい」という声が上がっていました。

　６年生の毛筆、次の文字は「旅行」です。めあては「筆順と点画のつながり」です。注意点を意識しながら、一画一画ていねいに書き進めました。これからも練習を重ねていきます。

　社会科で政治・経済について学習している６年生。今日は「裁判所」の働きについて学んでいました。「法律に基づいて問題を解決し、国民の権利を守る仕事」と書かれています。三権の中の「国会」「内閣」とも関係づけながら学習しています。

　６年生が学習している国語科の説明文の題名です。今日は一読した後に１から８の形式段落の番号を打ちました。そのあとは、その形式段落を３つの大きなまとまりに分ける活動をするのですが、児童によって３つのまとまりに入れる形式段落の数が違っています。文脈や接続詞の使われ方などを手掛かりにしながら、意見を交流させていきました。とても盛り上がる展開です。

　６年生の図画工作科では、６年間お世話になっている自分のランドセルを描いています。縫い目の一本一本までていねいに下絵を描いてきました。今日は、色付けです。感謝の気持ちを込めながら塗っているようです。

　今日のテーマは、「いけないとわかっているのに、つい何かをやりすぎてしまった経験について考える」ことです。資料文の中の主人公の行動に寄り添い、児童自身が自分の普段の生活を見直していく、という展開です。自分の行動について振り返るきっかけになったことと思います。

　６年生の社会科では、今、政治や経済について学習しています。今日は、「三権分立」「国民主権」などについての内容です。視聴覚教材や資料集も参考にしながら、「国会」「内閣」「裁判所」の三権の仕組みや関係などについて学んでいきました。
（画像は、６年２組、６年１組の様子です。）